PLAN DIFERENCIADO 11 Y 12

2013

SAINT GEORGES COLLEGE

DIRECCIN DE ESTUDIOS

Agosto de 2012
PLAN DIFERENCIADO 11
2013

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OBJETIVOS GENERALES
Otorgar la posibilidad que cada alumno(a) explore un rea especfica
del conocimiento con mayor profundidad y amplitud.
Posibilitar la exploracin a cada alumno(a) de otra rea de su inters.
Desarrollar habilidades de pensamiento y prcticas
metodolgicas
propias de un rea del saber.
Contribuir al desarrollo de la vocacin personal.
Favorecer la posibilidad de conocer nuevos grupos de
compaeros(as)
e integrar una comunidad de intereses.
Aproximar el mundo escolar al de la educacin superior.
Propiciar un dilogo entre fe y cultura, o fe y educacin.
ESTRUCTURA DEL PLAN DIFERENCIADO 11 Y 12 GRADO
I. Se ofrece a los alumnos(as) la posibilidad de eleccin entre:
Plan Humanista.
Plan Cientfico Biolgico.
Plan Cientfico Matemtico.
Plan Artstico.

II. El Plan Diferenciado consta de 10 horas distribuidas de la siguiente manera:

1 asignatura eje o bsica (4 horas)
1 asignatura complementaria (3 horas)
1 asignatura transversal (3 horas).
sta puede corresponder a un rea
distinta de la elegida como prioritaria
(asignatura eje y complementa- ria).
Esto permite lograr mayor flexibilidad
del Plan Diferenciado en su totalidad.

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 PLAN DIFERENCIADO HUMANISTA
A qu te invita este plan?
Te invita a:
Ampliar la comprensin de la realidad en su dimensin lingstica,
so-
cial y cultural.
Reforzar el
desarrollo de
habilidades
de
investigacin,
anlisis y co-
municacin
A quines
en el va dirigido?
mbito
social,
A aquellos que quieran desarrollarse en los mbitos de las Ciencias
cultural del elenguaje y la comunicacin para analizar y transformar la
sociales,
histrico.
realidad.
Fortalecer
A aquellos el quesentido
deseendeformarse
pertenencia
paraadiscernir
la comunidad
y actuarnacional e inter-
ejerciendo
nacional asus
ple-
namente travs del conocimiento
derechos sistemtico de
y deberes personales quesus manifestaciones
demanda un estilo
literarias, realidades y problemas
de vida cristiana y democrtica. sociales y culturales.

Cmo tratamos los temas?

Confeccin, aplicacin e interpretacin de encuestas.
Trabajo con tcnicas de investigacin.
Debates, exposiciones y charlas.
Encuentros con acadmicos.
Anlisis de producciones audiovisuales.
Lectura, anlisis y comentario de textos.
Produccin de textos argumentativos o literarios.

Cmo evaluamos?
Elaboracin de ensayos.
Exposiciones orales.
Informes de investigacin de campo.
Trabajos de creacin relativos a los temas
tratados.
Evaluaciones escritas.
Controles de lectura personal.

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En qu te desafa?
Comprensin profunda y compleja de la realidad.
Lectura sistemtica y comprensiva de diversas fuentes.
Mayor amplitud y precisin lxica.
Actitud propicia para dialogar y abrirse a nuevos con
conocimientos, mayor autonoma.

Cmo se organiza?
Asignatura eje: Introduccin a las Ciencias Sociales: 4 hrs.
Complementario Literatura e identidad: 3 hrs.
Complementario Lenguaje y realidad: 3 hrs.
Transversales: 3 hrs.

Asignatura eje
Introduccin a las Ciencias
Sociales
Qutemas
Las ciencias sociales, su objeto de estudio, sus mtodos y campos de
tratamos?
investigacin.
La Economa como ciencia social al servicio del Desarrollo humano.
La Geografa y la produccin del espacio social en Chile y Amrica
La- tina.
Ciudadana y democracia en el mundo de hoy: Qu nos dice la
cien- cia poltica?
Una mirada desde las ciencias sociales a los jvenes de ayer y de
hoy. Una mirada analtica desde las distintas disciplinas a los
grandes pro-
blemas del mundo de hoy.

Cursos Complementarios
Literatura e identidad I
Qu temas tratamos?
Este complementario tiene como centro el tema de la identidad en
la
variedad de manifestaciones que de l ofrece la literatura, que es es-
pacio privilegiado de representacin de los procesos de bsqueda,
constitucin, afirmacin y reconocimiento de diversas identidades, tan-
to personales como colectivas, culturales e histricas.
Por tratarse, adems, de un tema que tiene incidencia en la conforma-
cin de la conciencia que tenemos de nosotros mismos, de los otros y
del mundo, constituye importante motivo de reflexin, para vincular
las
5
 expresiones literarias del tema de la identidad con sus propias expe-
riencias.
Este complementario tiene como eje la identidad y literatura de
nuestro continente y se nutre de textos tericos, literarios y
audiovisuales.
Finalmente, uno de los objetivos del curso es reforzar habilidades
de comprensin de lectura, produccin textual y discurso oral.
Lenguaje y realidad I
Qu temas tratamos?
Esta asignatura complementaria del Eje Humanista se ofrece
como
una oportunidad de estudiar el lenguaje y sus mltiples relaciones con
la vida social, como un objeto de estudio cientfico. Adems, se espera
que los alumnos(as) reflexionen, sistemticamente y con el
vocabulario preciso, sobre asuntos lingsticos.
Contenido:
Definiciones del lenguaje y conceptos relacionados. La doble
dimen-
sin del signo lingstico (significante y significado). Escritura y orali-
dad. Ortografa. La estructura bsica de la doble articulacin del len-
guaje y sus componentes esenciales. Comunicacin, funciones. Co-
municacin verbal y no verbal. Texto. Concepto, tipos, anlisis textual.
Unidad y diversidad del espaol.
Relaciones entre el lenguaje y la sociedad.

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 PLAN DIFERENCIADO CIENTFICO BIOLGICO

A qu te invita este plan?

Te invita a:
Plantearte preguntas e indagar respuestas acerca del mundo natural y
el ser humano en particular.
Reflexionar sobre el origen y la diversidad de la vida en nuestro plane-
ta.
Explicar y defender tus ideas fundamentndolas con evidencias
cient- ficas.
Ampliar tus conocimientos cientficos.
Entender la naturaleza de la ciencia y valorar el esfuerzo cientfico en
la construccin de conocimiento.
Actuar con sensibilidad y responsabilidad en la investigacin del medio
ambiente.

A quines va dirigido?
A quienes valoren la posibilidad de alcanzar una mayor comprensin
del mundo natural en el que habitamos.
A quienes se interesen por participar
activa e informadamente en la toma de
decisiones que afectan a las personas
y su entorno natural, consolidando un
compromiso cristiano y un
pensamiento reflexivo y cr- tico, para
Cmocontribuir
tratamos a la
lostransformacin
temas? de una
sociedad que demanda conocimientos
cientficos
A travs dey clases expositivas, discusiones y conferencias.
tecnolgicos.
Visitas y salidas a terreno.
Proyectos de investigacin y experimentos guiados.

Qu evaluamos?
Capacidad de analizar informacin cientfica.
Conocimientos cientficos.
Habilidades en procedimientos de observacin, experimentacin e
in- vestigacin cientfica.
Capacidad de comunicar eficazmente informacin y resultados.

Cmo evaluamos?
A travs de actividades experimentales, informes de investigacin, ex-
posiciones orales, elaboracin de material de difusin y pruebas escri-
tas.

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En qu te desafa?
Te desafa a:
Trabajar colaborativamente.
Identificar las preguntas
que guan las
investigaciones cientficas y
di- ferenciarlas de aquellas

que no pueden ser
respondidas a partir de la
ciencia.
Disear y desarrollar investigaciones cientficas.
Formular y revisar explicaciones cientficas y modelos, usando la lgica
y la evidencia.
CmoAnalizar
se organiza?
resultados y formular conclusiones.
Asignatura
Comunicar eje: Organismo,
y defender ambiente cientfico.
un argumento y evolucin: 4 hrs.
Curso Complementario de Qumica: 3 hrs.
Curso Complementario de Fsica: 3 hrs.
Cursos Transversales: 3 hrs.

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Asignatura eje
Organismo, ambiente y evolucin
Qu temas tratamos?
Procesos y funciones vitales: biologa humana y salud.
Origen y evolucin de la vida.
Ecologa y sustentabilidad.

Cursos complementarios
Qumica
Fundamentos de la Qumica

Qu temas tratamos?
Nomenclatura de los Compuestos inorgnicos, su presencia en los mi-
nerales y aplicacin en la Industria Chilena.
Reactividad orgnica de compuestos de uso masivo.
Reacciones qumicas en solucin acuosa:
-Reacciones cido-Base.
-Reacciones de xido-Reduccin.

Fsica
La energa que nos rodea

Qu temas tratamos?
lgebra vectorial.
Condiciones para el equilibrio.
Gravitacin universal.
Mundo relativista.

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 PLAN DIFERENCIADO CIENTFICO MATEMTICO

A qu te invita a este plan?

Te invita a desarrollar:
Habilidades especficas y destrezas matemticas.
El pensamiento reflexivo, metdico y lgico.
Un espritu crtico y riguroso.
La intuicin y la creatividad.
La capacidad de resolver problemas.

A quines va dirigido?
A los que quieren seguir profundizando las
matemticas.
A aquellos que quieren prepararse mejor para enfrentar
opciones voca- cionales en las cuales las habilidades
matemticas son imprescindi- bles.

A aquellos que manifiestan la disposicin para desarrollar en forma
responsable y rigurosa sus habilidades matemticas.
Cmo tratamos los temas?
Trabajo dirigido que orienta y gua a los alumnos(as) en su aprendiza-
je.
Trabajos grupales que fomentan la discusin y profundizan los
temas tratados.
Aplicaciones de los temas tratados en situaciones concretas.
Uso de tecnologas para la aplicacin de algunos aprendizajes.
Visitas y charlas temticas y o vocacionales

Cmo evaluamos?
Evaluaciones escritas.
Trabajos de investigacin o de desarrollo. (Ej.: geometra,
modelacin matemtica de problemas).

En qu te desafa?
En lograr una formacin slida en el rea matemtica.
En desarrollar tus potencialidades por medio de un trabajo
sistemtico, riguroso y ordenado.
En prepararte para poder entregar lo mejor de ti para la
construccin de una sociedad ms justa y humana.

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Cmo se organiza?
Asignatura eje: De Euclides a Fermat: 4 hrs.
Complementario: Habilidades geomtricas especficas: 3 hrs.
Complementario: Matemtica financiera y programacin lineal: 3
hrs. Transversales: 3 hrs.

Asignatura eje
De Euclides a Fermat I
Objetivo:
Alcanzar una formacin enfocada hacia la profundizacin de
temas matemticos necesarios para seguir estudios de nivel superior.

Qu temas tratamos?
Perspectiva histrica del desarrollo de la matemtica.
Complemento de lgebra.
Matrices y determinantes.
Lugares geomtricos.

Cursos complementarios
Habilidades geomtricas especficas (para alumnos/as del
Plan
Matemtico)
Objetivo:
Desarrollar habilidades y destrezas que permitan enfrentar con xito di-
ferentes situaciones problemticas que involucren elementos de geo-
metra.

Qu temas tratamos?
Figuras planas.
reas y permetros.
Circunferencia y crculo.
Euclides y Pitgoras.
Cuerpos geomtricos.

Matemticas financieras y programacin lineal

Objetivo:
Conocer y aplicar en la resolucin de problemas los conceptos bsicos
de la matemtica financiera y de la programacin lineal.

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Qu temas tratamos?
Porcentajes, progresiones y logaritmos.
Inters simple y compuesto.
Anlisis de la actualidad econmica nacional e
internacional. Inecuaciones y sistemas de inecuaciones
lineales. Programacin lineal.

12
 PLAN ARTSTICO 11

A qu te invita este plan?

El plan diferenciado de Expresin Artstica quiere contribuir a orientar a
los alumnos/as que buscan proyectarse vocacionalmente en el
campo de la visualidad y del mundo sonoro.
Profundizar los elementos del lenguaje visual y sonoro, a travs de
me- todologas de proyecto como herramienta esencial en la
resolucin de problemas.
Fomentar el pensamiento crtico mediante la investigacin, el anlisis y
conversaciones en torno a los proyectos como parte fundamental del
proceso de creacin.
Promover la reflexin con el entorno natural y social de los
alumnos/as como referentes directos de investigacin y creacin.

A quines va dirigido?
A los alumnos y alumnas interesados en el anlisis conceptual y formal
de las diversas realidades estticas, para que estas puedan ser com-
prendidas por s mismas y como fuente de conocimiento de una
poca.

A quienes quieran trabajar el desarrollo de temas significativos que les
permitan comunicarse y expresarse con su entorno natural y social,
aprender realidades y emitir juicios crticos.

Tambin puede constituirse en un valioso incentivo para despertar el
in- ters por las Artes visuales, la arquitectura, el diseo, medios
audiovi- suales, la Msica, desde la interpretacin y composicin;
con el prop- sito de enriquecer la calidad de vida, ms all de las
consideraciones profesionales.

Cmo tratamos los temas?

Propiciamos el trabajo de taller, cooperativo, trabajo en equipo, evalua-
cin de procesos, conversacin y debate, auto evaluacin y la investi-
gacin prctica-terica.
Se enfatizar una actitud de investigacin y reflexin sobre las obras
del patrimonio artstico nacional, latinoamericano y universal, del hoy y
del ayer.
Queremos estimular la utilizacin de diferentes medios de produccin
a travs de la exploracin, investigacin y pprofundizacin de diversos
procedimientos (lenguaje grfico, pictrico, escultrico, instalaciones en-
tre otros)
A su vez fomentar el manejo de tecnologas computacionales,
progra- mas y medios que incentiven la experimentacin y creacin.
Para lograrlo, trabajamos la percepcin, observacin y el registro, expe-
rimentacin e investigacin, expresin y apreciacin, comprensin y go-
ce esttico.
13
Cmo evaluamos?

Registros e investigacin prctica/terica (mundo visual y sonoro)

Procesos de proyectos personales y grupales (exploracin e
investiga- cin, debates y puesta en comn)
Produccin de obras (mundo visual y sonoro)

Cmo se organiza?
Asignatura eje: Lenguajes Visuales y dibujo: 4 hrs.
Curso complementario: Exploracin de la forma I: 3 hrs.
Curso complementario: Composicin y arreglos musicales I: 3
hrs.

Asignatura eje
Lenguajes visuales y dibujo

Qu
temas tratamos?
Es un taller donde investigamos y profundizamos los diferentes lengua-
jes visuales como: arquitectura, diseo industrial y grfico, de
vestuario, video, fotografa, pintura, escultura, grabado e instalaciones.
Elaboraremos propuestas personales y grupales fomentando la
reflexin conceptual y formal en la creacin de obras.
Dibujo I: Este taller considera el dibujo como herramienta de anlisis
de nuestro entorno. En 11 grado, el gran tema, es la figura humana y
su contexto.

Cursos complementarios
Exploracin de la forma
Qu temas tratamos?
Este curso explora y profundiza elementos formales del lenguaje visual y
sus articulaciones. Desarrolla aspectos prcticos de la visualidad
fomentan- do la reflexin con el hacer.
Se profundizan conocimientos en relacin al color, la grfica y el volumen a
travs del desarrollo de diferentes talleres.
Taller de color I: profundiza los conceptos del color, matiz, valor y brillo
en la interaccin del color.
Taller de volumen I: profundiza los conceptos de volumen, forma,
estruc- tura, espacialidad y textura.
Taller de grfica I: profundiza el lenguaje grfico a travs del
conoci- miento del grabado en metal y su sistema de produccin.

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Composicin y arreglos musicales I
Qu temas tratamos?
Prctica rtmica.
Anlisis musical.
Composicin.
Arreglos musicales.
Lenguaje musical.
Notacin.
Interpretacin de
repertorio.

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 ASIGNATURAS TRANSVERSALES 11
2013

rea Teologa y Filosofa:

1. Shakespeare. Lecturas interdisciplinarias y desplazamientos refle-
xivos: curso en el cual podrs reflexionar a partir de obras selecciona-
das del dramaturgo W. Shakespeare desde las diversas disciplinas aso-
ciadas (Filosofa, Arte, Biologa, Literatura, Historia, etc.) generando ope-
raciones de intervencin y desplazamiento del espacio local.
Carcter: semestral

rea Ciencias Sociales:

1. Construyendo la memoria histrica del Saint Georges College des-
de sus actores: el curso tiene como principal objetivo, involucrar a los
estudiantes en el campo de la investigacin, como historiadores, a partir
de diversas fuentes testimoniales, documentales, orales y fotogrficas,
beneficiando directamente a la memoria histrica colectiva del Colegio
Saint George. Se harn visitas a archivos histricos, a personajes rele-
vantes que hayan estudiado en el colegio, trabajaremos recopilando fo-
tografas antiguas, cartas, entrevistas y en todas aquellas tareas propias
de un historiador(a). A partir de una metodologa terico- prctica, se da-
r curso a una investigacin, que los propios estudiantes desarrollarn,
intentando dar respuestas a las interrogantes que el mundo contempo-
rneo nos desafa a responder sobre el pasado, presente y futuro de
nuestra identidad georgiana.
Carcter: semestral

2. Conversando la actualidad: este curso se propone analizar temas con-

tingentes nacionales y mundiales que afectan la vida cotidiana de la
gen- te. Para ello realizaremos foros y mesas redondas con interesantes
invi- tados, realizaremos salidas a diferentes seminarios o exposiciones,
co- mentaremos hechos noticiosos y columnas de opinin, elaborando
nues- tro propio medio de comunicacin virtual para realizar en lnea
perma- nentes discusiones.
Carcter: semestral

3. PSU Ciencias sociales: este curso tiene como objetivo reforzar

conte-
nidos claves de 9 y 10 grado que son evaluados en la Prueba de Se-
leccin Universitaria (PSU) de Ciencias Sociales y lograr con ello mejo-
res desempeos.
Carcter: anual

16
rea Ciencias:
1. Anatoma y prcticas bsicas en ciencias: estudio de la anatoma
humana y animal a travs de prcticas de laboratorio, relacin entre los
diferentes sistemas del cuerpo humano y enfermedades ms frecuentes
asociadas a ellos. Iniciacin en el uso de instrumental mdico para el
examen fsico.
Carcter: semestral

2. PSU de Ciencias: biologa, fsica y qumica: curso dictado por profe-

sores internos y externos, especialistas en preparacin de PSU. Se
abordan todos los contenidos que se evalan en la PSU de Ciencias, en
la modalidad de mdulos temticos dictados por los distintos profesores
(de fsica, qumica y biologa), y mini ensayos de cada tema.
Carcter: anual
rea Tecnologa:
1. Diseo de sitios WEB: el curso promueve el desarrollarlo de habilida-
des para disear y producir pginas Web dinmicas e interactivas utili-
zando la Suite de Macromedia, especficamente los softwares
Dreamweaver, Flash y Firework. El curso te permitir:
Explorar, conocer y aplicar los formatos que facilita la herramienta de
Dreamweaver para la construccin de pginas para la red; utilizar len-
guaje CSS en la construccin de hojas de estilo, comportamientos,
na-
vegacin, mensajes emergentes y otros.
Manejar el software Flash para producir y entregar sitios web de alto im-
pacto, ser capaz de crear interfaces de navegacin, ilustraciones tcni-
cas, animaciones y otros efectos interactivos para la web.
Manejar el software Firework para generar principales elementos grfi-
cos de una web: logotipos, banners, iconos, botones, mens de navega-
cin y optimizacin de mapas de bits.
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 19
2. Emprendimiento e innovacin tecnolgica: el curso promueve el
desarrollo de competencias claves del emprendimiento, como la
creativi- dad, el trabajo en equipo, la capacidad de asumir riesgos de
manera responsable y la disposicin al cambio, permitiendo que los
estudiantes puedan transformar sus ideas en acciones innovadoras, con
el fin de sa- tisfacer las necesidades reales del contexto social
cercano y lejano. El objetivo del curso es formar el perfil del estudiante
innovador a partir del desarrollo de habilidades para identificar y
aprovechar las oportunidades que se les presentan en el entorno,
adquiriendo herramientas fundamen- tales para solucionar problemas,
as como tambin, para generar iniciati- vas a travs de la formulacin
de proyectos aplicados en diferentes m- bitos tecnolgicos, segn sus
intereses y motivaciones personales. Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 19

17
rea Msica:
1. Flamenco: realizaremos coreografas de danza flamenca donde a
travs
de la prctica de ejercicios y coreografas, podremos reconocer, viven-
ciar y aprehender, en el propio cuerpo, elementos rtmicos musicales.
Fortaleceremos el autoconocimiento, autoestima y superacin de dificul-
tades a travs de la prctica constante y la mirada propia y
consciente de cada movimiento.
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 20
2. Rock: este taller ser un espacio donde tendremos la experiencia de
to-
car en una banda empleando un repertorio basado en el rock. Conoce-
remos la funcin de cada instrumento, trabajaremos el sonido grupal e
individual y exploraremos las posibilidades creativas que nos entrega es-
ta msica. La creatividad, la energa y el trabajo sern los motores para
expresar nuestras inquietudes.
En este taller, es indispensable que cada alumno/a cuente con su
instrumento.
propio
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 20

rea Artes Visuales:

1. Diseo grfico computacional: este curso profundiza el lenguaje del
diseo grfico, sus cdigos y articulaciones a travs de la computacin
como medio de produccin. Conocers programas y medios compu-
tacionales para implementar tus diseos. Apreciars producciones de di-
seadores contemporneos nacionales e internacionales como referen-
tes para tus propuestas.
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 20

2. Taller de fotografa: en este curso conocers aspectos creativos y tc-

nicos de la fotografa, su lenguaje y sus aplicaciones. Aprenders las
ca- ractersticas de la mquina fotogrfica, el revelado en el laboratorio y
la intervencin digital. Adems conocers la produccin fotogrfica de
ar- tistas nacionales e internacionales.
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 20

rea Matemtica:
1. Taller de Matemtica: en este curso aprenders a desarrollar habilida-
des y destrezas que fomentarn un aprendizaje ms profundo y
signifi- cativo de los contenidos del plan comn de Matemtica.
Carcter: semestral

18
 2. Experiencia de aprendizaje-servicio en matemtica: en este
curso
tendrs la posibilidad de realizar una tutora con alumnos/as de niveles
menores que presentan dificultades en su aprendizaje en Matemtica.
Esta tutora se preparar en el horario del curso transversal y se imple-
mentar fuera de horario de clases. A travs de este curso, te
ofrecemos la oportunidad de vivir una experiencia de servicio y de
entrega hacia otros miembros de nuestra comunidad.
Carcter: semestral
3. Habilidades geomtricas especficas: en este curso aprenders
a
desarrollar habilidades y destrezas que te permitirn enfrentar diferentes
situaciones problemticas que involucren elementos de geometra
plana y del espacio. A travs del desarrollo de estas habilidades y
destrezas podrs fortalecer los desempeos en la PSU de matemticas.
Carcter: semestral

rea Lenguaje:
1. Cine 1: en este curso vers: un breve panorama de la historia del
cine,
el lenguaje audiovisual (planos, ngulos, montaje, iluminacin, msica,
etc.), movimientos cinematogrficos: Expresionismo alemn; Surrealis-
mo; Neorrealismo, Nouvelle Vague, Cinema Novo; Dogma etc., directo-
res destacados: Griffitt, Eisentein Kubrick, Scorcese, Welles, Hitchcock,
etc. Tambin podrs aportar desde la crtica cinematogrfica.
Carcter: semestral
2. Teatro: este curso pretende desarrollar la capacidad de expresarse
dramticamente en forma individual y colectiva, mediante el conocimien-
to y la utilizacin del cuerpo, la voz y las emociones, en relacin al espa-
cio, los objetos, la msica y el texto dramtico.
Contenidos:
Conocimiento y experimentacin de las posibilidades expresivas del
cuerpo y la voz en el espacio escnico en relacin al espacio, los obje-
tos, la msica y el texto dramtico.
Construccin de personajes.

Improvisacin.
Carcter:
semestral
3. Estudios de literatura
N de vacantes mximo: mundial 1: el curso pretende hacer un
recorrido
20
por la vida y obra de escritores universales europeos, orientales y lati-
noamericanos tales como Franz Kafka, Hermann Hesse, Thomas Mann,
Max Frisch, Yasunari Kawabata, Kenzaburo Oe, Ariel Dorfman, Gabriel
Garca Mrquez, Manuel Puig, Mario Vargas Llosa, entre otros. Se reali-
zarn lecturas de obras literarias representativas de cada autor. Tam-
bin realizaremos anlisis e investigaciones literarias.
Carcter: semestral

19
rea Ingls:

1. English Debate: To provide opportunities to build communication skills

in English through practice and participation in speech and debate com-
petitions. To effectively organize ideas and express them in conversa-
tion. To encourage teamwork.
Carcter: semestral

2. Our Website: You will have the opportunity to design a mini-website

for
the school, and to create the content that will appear on that site. You
will: learn how to present information in an attractive manner; create sim-
ple web pages; and collect, select, edit and publish information and im-
ages that you feel are important for people to know about in English.
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 19

3. FCE Preparation: You will have the opportunity to have extra practice
for the First Certificate in English. You will receive specialized help and
support, working with practice tests and questions, which follow FCE
specifications.
Carcter: semestral

rea de Educacin Fsica:

1. Educacin ambiental y actividad fsica al aire libre: este curso busca

que podamos desarrollar una conciencia medioambiental,
conociendo los efectos de la relacin entre el ser humano y el medio
ambiente me- diante clases tericas y prcticas en contacto con la
naturaleza. En este sentido, el curso invita al alumno a crear proyectos
para el desarrollo comunitario, su aporte al medio ambiente y el
fomentar una conciencia sustentable dentro de nuestro colegio.
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 25

20
PLAN DIFERENCIADO 12
2013

21
 PLAN DIFERENCIADO HUMANISTA 12

Asignatura eje
Chile en el siglo XX
Qu unidades trabajamos?

Una mirada analtica al siglo XX.

La primera mitad del siglo XX en Chile y Latinoamrica.
La segunda mitad del siglo XX en Chile y Latinoamrica.
El siglo XXI en Amrica Latina y Chile: La Globalizacin
y el Neolibera- lismo.

Cursos complementarios
Literatura e identidad II
Descripcin:
Conocer las caractersticas fundamentales que permiten la evolucin y
desarrollo del idioma Castellano.
Apreciar la importancia de la precisin en el idioma.
Ampliar el vocabulario activo a partir del conocimiento de los
trminos que dan origen a nuestro idioma.

Lenguaje y realidad II
Contenidos:
El lenguaje como constructor de realidades
Orgenes y evolucin del Castellano; Lenguas romnicas de Europa
y
Espaa

Factores de la evolucin de la lengua castellana. Etimologa latina
Formacin de palabras latinas. Composicin y derivacin.
Expresiones latinas incorporadas al lenguaje culto
Los aportes de otras lenguas.
El aporte de las lenguas precolombinas.

22
 PLAN DIFERENCIADO CIENTFICO BIOLGICO 12

Asignatura eje
Gentica y Biotecnologa

Qu unidades trabajamos?
Integracin Clula-Organismo.
Diferenciacin celular y desarrollo embrionario.
Fundamentos y aplicaciones de la
biotecnologa.
Cursos complementarios
Fsica
La fsica, un mundo dinmico

Qu unidades trabajamos?
Leyes de la termodinmica.
Introduccin al mundo atmico y la fsica
cuntica. Fsica general aplicada.

Qumica
Aplicaciones de la qumica en la industria

Qu unidades trabajamos?
Sustentabilidad y medio ambiente.
Qumica general aplicada: termodinmica, cintica, procesos
industria- les.

23
 PLAN DIFERENCIADO CIENTFICO MATEMTICO 12

Asignatura eje
De Euclides a Fermat II
Qu unidades trabajamos?
Conjunto de los nmeros complejos.
Lgica y Teora de Conjuntos.
Funciones.
Trigonometra II: profundizacin del plan comn.
Procesos infinitos: sumatorias, sucesiones, progresiones y series.
Geometra: Teorema general de Thales, divisin interior y exterior de
un segmento, circunferencia de Apolonio, teoremas relacionados
con geometra, polgonos inscritos y circunscritos a una circunferencia.

Complementario
Geometra analtica e introduccin al
clculo
Qu
unidades
Geometra trabajamos?
analtica
o Recta.
o Circunferencia.
o Parbola.
o Elipse.
o Hiprbola.

Introduccin al clculo
o Sucesiones.
o Lmites y continuidad.
o Derivadas y sus aplicaciones.

24
 PLAN DIFERENCIADO ARTSTICO 12

Asignatura eje
Sistemas y medios de produccin
Qu unidades trabajamos?
Este curso releva una propuesta de reflexin y anlisis con la visualidad
y se estructura desde dos instancias:
Taller de produccin de obra II: es un curso donde se investiga y
cono-
cen diferentes sistemas y medios de produccin de obra, fundamenta-
dos en la reflexin del encuentro entre el ser humano, su entorno ur-
bano y su sociedad.
Elaboraremos propuestas personales y grupales fomentando la refle-
xin conceptual y formal en la creacin de obras.

Dibujo II: este taller considera el dibujo como herramienta de anlisis.
En 12 grado, el gran tema, es el anlisis del hombre en su entorno ur-
bano, la ciudad. Se analiza y contrasta la cuidad de Santiago y Valpa-
raso.
Complementario
Exploracin de la forma II
Este curso contina la exploracin y profundizacin de elementos forma-
les del lenguaje visual y sus articulaciones. Enfatiza su trabajo en el ha-
cer.
Taller de pintura: profundiza los conceptos del lenguaje pictrico a tra-
vs de la pintura en leo.
Taller de volumen II: profundiza los conceptos de volumen mediante
el conocimiento de tcnicas especficas de molde y vaciado.
Taller de grfica II: profundiza en el lenguaje grfico a travs del
cono- cimiento de la foto serigrafa y su sistema de produccin.

Composicin y arreglos II
Estudio de las corrientes estilsticas en la msica moderna y popular.
El arreglo musical y diferentes tcnicas.
Prctica de ensamble musical.
Composicin musical.

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 ASIGNATURAS TRANSVERSALES 12
2012

rea Teologa y Filosofa:

1. Una mirada al siglo XXI. Lectura filosfica contempornea de los
nuevos referentes tecnolgicos. (Internet y nuevas tendencias me-
diales): este curso de investigacin y anlisis podrs problematizar las
manifestaciones ms recientes desde una perspectiva terica crtica,
dirigida a pensar los mltiples modelos operativos de la reflexin con-
tempornea. Su orientacin no es histrica, sino ms bien se dirige a
crear ncleos reflexivos en torno a la funcin y desafos de la poca ac-
tual. Se opera en base a modelos de pensamiento que articulan disposi-
tivos de reflexin crtica aplicada a ciertos tpicos escogidos del mundo
contemporneo.
Carcter: semestral

rea Ciencias Sociales:

1. PSU Ciencias Sociales: este curso tiene como objetivo apoyar tu

pre-
paracin para rendir en forma adecuada la Prueba de Seleccin Univer-
sitaria, para ello analizaremos los principales temas trabajados durante
los niveles 9, 10 y 11 grado y realizaremos breves ensayos para ir eva-
luando tus avances.
Carcter: anual

2. Conversando la actualidad: este curso se propone analizar temas con-

tingentes nacionales y mundiales que afectan la vida cotidiana de la
gen- te. Para ello realizaremos foros y mesas redondas con interesantes
invi- tados, realizaremos salidas a diferentes seminarios o
exposiciones, co-
mentaremos hechos noticiosos y columnas de opinin y elaboraremos
nuestro propio medio de comunicacin virtual para mantener nuestras
discusiones en lnea.
Carcter: semestral

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rea Ciencias:
1. PSU de Ciencias: biologa, fsica y qumica: curso dictado por
profe-
sores internos y externos, especialistas en preparacin de PSU. Se
abordan todos los contenidos que se evalan en la PSU de Ciencias, en
la modalidad de mdulos temticos dictados por los distintos profesores
(de fsica, qumica y biologa), y mini ensayos de cada tema.
Carcter: anual
2. Anatoma humana: profundizacin en el estudio de la anatoma
huma-
na, procedimientos de diseccin en laboratorio, examen de parmetros
fsicos, como presin arterial, auscultacin cardaca, medicin de vol-
menes respiratorios, entre otros.
Carcter: semestral

rea Msica:

1. Percusin: Aprenderemos a explorar el ritmo y la percusin, conociendo

las diversas posibilidades de tambores y accesorios, indagando y expre-
sndonos sonora y creativamente.
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 15

rea Artes Visuales:

1. Introduccin a la arquitectura: a travs de este curso conocers el
lenguaje arquitectnico, analizando la relacin entre el ser humano y su
entorno urbano. Aprenders a explorar sus caractersticas generales a
travs del dibujo, la construccin de maquetas y proyectos relacionados
con la comprensin del espacio y sus recorridos. Conocers movimien-
tos arquitectnicos vinculados con la produccin de arquitectos naciona-
les e internacionales.
Carcter: semestral

2. Produccin de imagen en grabado en metal: este curso profundiza

el
lenguaje grfico a travs del grabado en metal y sus diferentes procesos
de produccin (punta seca, agua fuerte, agua tinta) y la impresin en
prensa de grabado. El nfasis est en explorar tu imaginario generando
espacios de reflexin visual que permitan el desarrollo de imgenes pro-
pias. Comprenders el sentido del trabajo colectivo de taller, tanto en su
proceso de produccin y creacin, como en la apreciacin visual de tus
obras y la de tus compaeros. Paralelamente conocers grabados na-
cionales e internacionales y talleres colectivos como espacios profesio-
nales de produccin.
Carcter: semestral
N de vacantes mximo: 22

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rea Matemtica:
1. Experiencia de aprendizaje - servicio en Matemtica: en este curso
tendrs la posibilidad de realizar una tutora con alumnos/as de niveles
menores que presentan dificultades en su aprendizaje en matemtica.
Esta tutora se preparar en el horario del curso transversal y se imple-
mentar fuera de horario de clases. A travs de este curso, te
ofrecemos la oportunidad de vivir una experiencia de servicio y de
entrega hacia otros miembros de nuestra comunidad.
Carcter: semestral

2. PSU Matemtica: en este curso aprenders a desarrollar habilidades y

destrezas que te llevarn a lograr mejores desempeos en la Prueba de
Seleccin Universitaria (PSU) de Matemtica.
Carcter: anual

3. Habilidades geomtricas especficas: (para aquellos alumnos/as

que
no realizaron el complementario de geometra en 11 grado) en este cur-
so aprenders a desarrollar habilidades y destrezas que te permitirn
enfrentar diferentes situaciones problemticas que involucren elementos
de geometra plana y del espacio. A travs del desarrollo de estas habi-
lidades y destrezas podrs prepararte para responder las preguntas de
geometra que aparecen en la Prueba de Seleccin Universitaria (PSU)
de Matemtica.
Carcter: semestral

rea Lenguaje:
1. PSU Lenguaje: en este curso revisaremos aquellos contenidos y temas
que han estado presentes a lo largo de la enseanza media en la asig-
natura de Lenguaje y Comunicacin. Nos centraremos en la habilidad
de comprensin lectora.
Carcter: anual

2. Teatro: este curso pretende desarrollar la capacidad de expresarse

dramticamente en forma individual y colectiva, mediante el conocimien-
to y la utilizacin del cuerpo, la voz y las emociones, en relacin al espa-
cio, los objetos, la msica y el texto dramtico.
Carcter: semestral

3. Taller de produccin escrita: en este curso podrs avanzar en las ha-

bilidades relacionadas con la escritura de ensayos e informes que ten-
drs que realizar en los estudios superiores. De esta manera, podrs
ejercitar y profundizar en cuestiones gramaticales, sintcticas, lxicas y
estilsticas as como en la estructura textual de un escrito de esas carac-
tersticas.
Carcter: semestral

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rea Ingls:
1. SAT Preparation: The SAT is very widely-recognized, especially in the
USA. The College Board in the USA states that the SAT measures litera-
cy, numeracy, and writing skills that are needed for academic success in
college. You will receive specialized help, working with practice tests and
questions, which follow proprietary SAT specifications. You will benefit
from detailed personalized feedback on your practice tests and quizzes,
training for SAT math, critical reading and writing sections.
Carcter: semestral

2. Our Website: You will have the opportunity to design a mini-website

for
the school, and to create the content that will appear on that site.
You will: learn how to present information in an attractive manner; create
sim- ple web pages; and collect, select, edit and publish information and
im- ages that you feel are important for people to know about in
English.
Carcter: semestral
3. Lets Act!: You will have the opportunity to develop the expression of
ideas, opinions and emotions in English through drama. You will improve
your English skills (speaking, listening and reading) through games and
drama activities.
Carcter: semestral

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