UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

LOS LLANOS CENTRALES RMULO GALLEGOS

PROGRAMA DE POSTGRADO

INTERPRETACIN DE LA EVIDENCIA CUALITATIVA

Facilitadora:
Noviembre de 2014
Dra. Odalys Martnez
 INTERPRETACIN DE LA EVIDENCIA
CUALITATIVA

La investigacin cualitativa implica una forma de abordar, estudiar, entender,

analizar y construir conocimientos a partir de evidencias (empricas o tericas),
mediante procesos de interpretacin, donde la validez y la rigurosidad
metodolgica de aquellos descansa, en ltima instancia, en el rigor con que el
(la) investigador (a) obtenga la informacin, lo cual se produce en etapas
continuas, interrelacionadas, cclicas, con un orden creciente de complejidad
donde prevalece la induccin como mtodo general.
 INTERPRETACIN DE LA EVIDENCIA CUALITATIVA

Consiste en Revelar el sentido que emerge de la evidencia, para

comprender la cotidianidad de los actores sociales; (p.11), lo
cual implica buscar de manera intencionada o no, sacar a la luz
lo desconocido, lo no evidente, a partir de las vivencias,
experiencias, percepciones, apreciaciones e informaciones que
expresan los sujetos significantes y que son registradas en textos
escritos a partir del lenguaje oral, corporal y la observacin
participante, para llegar a entender el entorno, el contexto y en
fin la realidad, en un determinado momento y tiempo.
El Investigador debe contar con un plan
de anlisis, que se puede resumir en tres
etapas fundamentales: descripcin,
categorizacin e interpretacin
 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE
LOS LLANOS CENTRALES RMULO GALLEGOS
PROGRAMA DE POSTGRADO

INTERPRETACIN DE LA EVIDENCIA CUALITATIVA

Facilitadora:
Noviembre de 2014
Dra. Odalys Martnez
 INTERPRETACIN DE LA EVIDENCIA CUALITATIVA

La investigacin cualitativa implica una forma de abordar, estudiar, entender,

analizar y construir conocimientos a partir de evidencias (empricas o tericas),
mediante procesos de interpretacin, donde la validez y la rigurosidad
metodolgica de aquellos descansa, en ltima instancia, en el rigor con que el
(la) investigador (a) obtenga la informacin, lo cual se produce en etapas
continuas, interrelacionadas, cclicas, con un orden creciente de complejidad
donde prevalece la induccin como mtodo general.

 INTERPRETACIN DE LA EVIDENCIA CUALITATIVA

consiste en Revelar el sentido que emerge de la evidencia, para

comprender la cotidianidad de los actores sociales; (p.11), lo
cual implica buscar de manera intencionada o no, sacar a la luz
lo desconocido, lo no evidente, a partir de las vivencias,
experiencias, percepciones, apreciaciones e informaciones que
expresan los sujetos significantes y que son registradas en textos
escritos a partir del lenguaje oral, corporal y la observacin
participante, para llegar a entender el entorno, el contexto y en
fin la realidad, en un determinado momento y tiempo.
el investigador se convierta en un instrumento de investigacin y lleve a
la prctica un conjunto de etapas de forma organizada, sistemtica,
creativa y flexible, donde se aplica reiteradamente procesos mentales
como la reflexin, la heurstica, la asociacin, lo cual pone en evidencia
que no existe un nico procedimiento, modelo o manera correcta de
analizar datos cualitativos
REFLEXIONES

CON FRECUENCIA LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL SE CONSIDERAN

COMO ENFERMAS

LA PRESENCIA DE UNA DIVERSIDAD FUNCIONAL PARECE SUFICIENTE PARA

NEGARLES LA AUTONOMA MORAL QUE TIENEN COMO SERES HUMANOS

HAY QUE COMENZAR POR CAMBIAR EL LENGUAJE NEGATIVO POR UNO POSITIVO