PLAN ANUAL DE TRABAJO

INSTITUCIN EDUCATIVA N 60188

SIMN BOLIVAR

UBICACIN:
REGIN: LORETO
DISTRITO: IQUITOS
DIRECCIN: PUTUMAYO N 2662

DIRECTOR:
REISER AGUSTIN RENGIFO CACIQUE

SUBDIRECTOR PRIMARIA:
TITO CATASHUNGA MORALES

SUBDIRECTORA DE SECUNDARIA:
DIANA LPEZ SOLSOL

IQUITOS PER

2017
VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
VISIN: Al trmino del 2020 seremos una institucin
lder en la educacin humanstica, cientfica y
tecnolgica con estudiantes crticos, reflexivos e
innovadores, con una infraestructura moderna
adecuadamente equipada, con el personal docente,
administrativo y de servicio comprometidos con
nuestros propsitos institucionales brindando un
servicio de calidad a la comunidad educativa.

MISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
MISIN: La Institucin Educativa N 60188 Simn
Bolvar, brinda una educacin integral y de calidad a
sus estudiantes a travs del fortalecimiento
permanente de su plana directiva, docentes, y
administrativos, haciendo uso de estrategias
metodolgicas adecuadas e innovadoras con
tecnologa informtica actualizada, basada en la
prctica de valores, que atiendan a las necesidades
de los alumnos, expectativas de los padres de familia
y la comunidad, para contribuir a una efectiva
promocin social de sus estudiantes que tienda a
lograr una sociedad justa y solidaria.
ENFOQUE INSTITUCIONAL:

Enfoque de Gestin Basada en el Liderazgo

Pedaggico
Talleres de interaprendizaje
Monitoreo y Acompaamiento
Actividades extracurriculares desarrolladas, aplicando los
enfoques pedaggicos

Enfoque de Gestin Participativa

Formacin de equipos de trabajo para promover las actividades
de ndole curricular y extracurricular
Involucrar a los padres de familia en los diversos procesos
vinculados con la formacin integral de sus hijos

Enfoque Transformacional
Promover proyectos de innovacin pedaggica que evidencie
logros significativos en los estudiantes

Enfoque de Gestin Basado en Procesos

Planificacin de los instrumentos de gestin.
Establecer las condiciones para el buen inicio del
ao escolar
Ubicar a los estudiantes en sus respectivas aulas y
contar con el personal necesario para el proceso de
enseanza y aprendizaje.
Matricula oportuna sin condicionamientos.
Planificacin de las actividades curriculares.
Elaboracin de la calendarizacin
Organizacin del primer da de logro
Talleres de interaprendizaje.
Monitoreo y acompaamiento por parte del equipo
directivo
Promover convenios con instituciones pblicas y
privadas para desarrollar eventos de formacin en
valores y otros temas que tiene que ver con la
MAPA DE PROCESOS DE LA I.E.P.S.M. N 60188 SIMN
BOLVAR
 ANLISIS SITUACIONAL
PROBLEMAS IDENTIFICADOS Y SUS CAUSAS

PROBLEMAS CAUSAS
Se origina el problema porque trabajan, embarazo precoz,
viven en familias disfuncionales.
Desercin escolar Falta de estrategias para identificar a los alumnos en
riesgo de desercin.
Los docentes no tienen en cuenta la caracterizacin de
los estudiantes bsicamente en el aspecto
socioeconmico-cultural y simplemente optan por
desaprobar o retirarlos.
La escuela no satisface plenamente las necesidades de
los estudiantes.

Se origina el problema porque trabajan, embarazo precoz,
viven en familias disfuncionales.
Falta de estrategias para identificar a los alumnos en
riesgo de desercin.
Los docentes no tienen en cuenta la caracterizacin de
Bajo rendimiento los estudiantes bsicamente en el aspecto
acadmico socioeconmico-cultural y simplemente optan por
desaprobar
Desinters de los estudiantes por uso de estrategias y
materiales poco motivadores.
Falta de apoyo de los padres

 Falta de seguimiento a las actividades
Poco hbito de estudio acadmicas de parte de los padres y docentes

Inadecuada formacin ciudadana
Pugnas entre padres
de familia
Incumplimiento de funciones
Clima institucional No asumir los compromisos y acuerdos
desfavorable pactados
Falta de control emocional
Actitudes intolerantes
Liderazgo negativo
Poco inters en abordar los procesos
didcticos en la planificacin
Falta de dominio de la evaluacin por
Inadecuada competencias
planificacin curricular Programaciones curriculares que no toman en
cuenta las caractersticas, necesidades, ritmos
y estilos de los estudiantes.
Docentes reacios al cambio
Poco compromiso de algunos docentes
Falta de actualizacin pedaggica por los
 Consumo y venta Falta de seguridad ciudadana
de drogas en las Falta de valores definidos de su
inmediaciones de la personalidad y baja autoestima
I.E
Docentes no dosifican sus actividades
Inadecuado uso pedaggicas segn la temporalizacin
efectivo del tiempo Falta de compromiso en su desempeo
docente

Tardanzas e Falta de compromiso con la I.E
inasistencias
permanentes e in
injustificadas de
algunos docentes y
administrativos
Incumplimiento de Desarrollo de actividades extracurriculares
las horas efectivas en horas de clase
de clase Paros y huelgas, feriados regionales

PROBLEMAS PRIORIZADOS
Inadecuada planificacin curricular

Desfavorable clima institucional

 ALTERNATIVAS DE SOLUCIN A LOS PROBLEMAS

IDENTIFICADOS

PROBLEMAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

Talleres de capacitacin en planificacin curricular,
Inadecuada dando nfasis en los procesos pedaggicos y
planificacin didcticos, enmarcado en los enfoques de las reas
curricular focalizadas.
Monitoreo y acompaamiento en la elaboracin en
el marco de los procesos pedaggicos actuales
Ejecutar talleres de sensibilizacin a los
integrantes de la comunidad educativa sobre la
Desfavorable importancia de mantener el buen clima
clima institucional.
institucional Fomentar reuniones permanentes para
intercambiar experiencias buscando mantener la
comunicacin eficaz, confianza, motivacin y
participacin de la comunidad educativa.
Incentivar la excelencia en el desempeo de
funciones utilizando todos los mecanismos
posibles de estimulacin .
Realizar mediciones peridicas del clima
institucional aplicando instrumentos diversos como
 MATRIZ DE ARTICULACIN DEL PEI Y PAT
PROBLEMA PROBLEM ACCIONES OBJETIVOS META OBJETIVOS COMPROMI PROCESOS
IDENTIFICA A O DEL PAT DEL PEI SOS DE NIVEL 0
DO EN EL ESPECIFIC ACTIVIDAD GESTIN
PEI O-PAT ES ESOLAR
Docentes Talleres de Actualizar a 100% de Mejorar el Acompaam PO02:
que no interaprendi los docentes docentes rendimiento iento y Preparar las
INADECUAD aplican en zaje sobre en el uso actualizados acadmico monitoreo a condiciones
A forma estrategias, adecuado en el uso de del la prctica para
PLANIFICAC adecuada y enfoques, de las herramienta alumnado, pedaggica gestionar los
IN pertinente procesos herramienta s mediante el en la I.E. aprendizajes
CURRICULA las pedaggicos s metodolgic uso de las .
R estrategias y didcticos. metodolgic as. nuevas
metodolgi as para propuestas
cas en el mejorar su 100% de pedaggicas
desarrollo desempeo docentes .
de las en el aula. monitoreado
actividades s y
pedaggica acompaad
s. os por el
equipo
directivo.
Conflictos Fomentar el Conformar 100% de Formar Gestin del PO05:
entre dilogo el comit de casos personas clima Gestionar la
estudiantes oportuno y tutora y identificados integras que escolar en la convivencia
no son permanente establecer y tratados se I.E. escolar y la
VIOLENCIA
atendidos con los las normas oportuname identifiquen participaci
ESCOLAR
en manera padres de de nte. con su n.
adecuada y familia y convivencia realidad
oportuna estudiantes en el aula y 100% de mediante
fuera de docentes una
ella. sensibilizado educacin
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Implementa atender y de valores.
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