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INVESTIGACIN ACCIN
PARTICIPATIVA
AUTORAS:
LCDA. COLINA MERY
LCDA. MEDINA LORENA
TUTOR. Dra. MIRNA ACOSTA
Es participativa:
Es una investigacin - accin realizada participativamente. La investigacin es solo
realizada por los expertos, con la participacin de la comunidad involucrada en
ella. Los problemas a investigar son definidos, analizados y resueltos por los
propios afectados. La meta es que la comunidad vaya siendo la autogestora del
proceso, se apropie de l, y tenga un control operativo (saber hacer), lgico
(entender) y crtico (juzgar) de l.
IAP
Epistemolgicamente:
Supone romper con el binomio clsico de sujeto y objeto de la
investigacin. Ac todos son sujetos y objetos de investigacin,
lo cual implica que la verdad se va logrando en la accin
participativa comunitaria.
La teora va a ser resultado del aporte popular, ledo, justificado,
convalidado, orientado por los mtodos cientficos; desde ese
punto de vista, todos aportan: Los miembros de una comunidad,
los tcnicos, os expertos...
Polticamente:
Supone el que toda investigacin parta de la realidad con su
situacin estructural concreta, la reflexin, para ayudar a
transformarla creativamente, con la participacin de la
comunidad implicada.
Metodolgicamente:
Supone la participacin y el anlisis crtico de la realidad, la
reflexin seria y profunda de sus causas y tendencias, al
planteamiento de estrategias concretas y realizables, a una
planeacin, a una praxis cada vez ms liberadora y
IAP
Objetivos de la IAP
Concientizar a la comunidad con su realidad,
sus necesidades y los factores que las
condicionan
Dotarla de habilidades y capacidades para la
toma de decisiones en la solucin de sus
necesidades
Lograr el compromiso de la comunidad para la
puesta en marcha de la accin transformadora
Facilitar la autogestin de la accin
transformadora
La Investigacin-Accin Participativa, se
vincula con la solucin de problemas concretos
por lo que se puede afirmar que se est
aludiendo a la epistemologa de la praxis,
Caractersticas de la IAP
El problema que desencadena el proceso ha de ser identificado por la
comunidad
Conjuga el conocimiento cientfico y el saber popular
nfasis especial en transformar la realidad del objeto, para producir
conocimiento que redunde en bienestar para la colectividad
particular.
La comunidad deja de ser objeto y pasa a ser sujeto de la
investigacin
Al desarrollarse el binomio asimtrico sujeto-objeto y darse la relacin
sujeto-sujeto ocurre en el investigador un proceso de comprensin, en
el que se vinculan dialcticamente la realidad interna y externa del
objeto con su propia realidad, llegando a entenderlas como una sola
realidad.
El sujeto y su realidad son una totalidad; esta totalidad es el
escenario de la actividad prctica de la transformacin.
Utiliza mltiples tcnicas y recursos metodolgicos
Se origina bajo el enfoque llamado cualitativo, sin embargo en sus
interpretaciones de la realidad puede manejar elementos
cuantitativos.
Constituye un proceso continuo, una espiral, donde se van dando los
momentos de problematizacin, diagnstico, diseo de una propuesta
de cambio, aplicacin de la propuesta y evaluacin.
Los resultados son una interpretacin ms que una explicacin dura.
LA INVESTIGACIN-ACCIN DESDE LA TEORA
EDUCATIVA SOCIOCRTICA
La INVESTIGACIN SOCIOCRTICA (crtica, reconstructiva) se orienta a la
accin, es una Investigacin-accin Participativa, Transformadora con
respecto al objeto. Se trata de una investigacin en la educacin (y no "sobre"
o "acerca" de la educacin), que se caracteriza por: