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REA LABORAL.
En la actualidad las empresas le dan al capital
humano la importancia que de hecho siempre
tuvo; por este motivo incorporan la evaluacin
psicolaboral como un recurso para la seleccin de
personal, as como para realizar promociones
internas.
Qu se evala y cmo se realiza?
Perfil del puesto (Job Description): tareas y
competencias que el candidato deber desarrollar.
Determinar cules son las tcnicas psicomtricas
adecuadas segn el puesto a cubrir.
Tener una idea clara del perfil de la empresa; de
qu modo trabaja, cul es la idiosincrasia, es lo
que se define como cultura de la organizacin.
PRUEBA
PSICOLGICA
Test de inteligencia.
Test personalidad
Test Aptitudes y habilidades
Test Proyectivos
Confiabilidad:
Es la cualidad que una misma prueba, aplicada
dos veces seguidas al mismo sujeto,
proporciones idnticos resultados.
Validez.
La validez en trminos generales, se refiere al
grado en que un instrumento realmente mide la
variable o constructo que pretende medir.
Los niveles de aplicacin se pueden
clasificar en:
Personal
Operario administrativo ,
empleados.
Profesionistas y
mandos
Altos ejecutivos
intermedios,
jefes
Test de inteligencia.
Prueba rea que Nivel Escolarida Lo que Tiempo
mide organizaci d mide estimado
onal
Comprensin /
IPV Personalida Ejecutivos Profesional/ Adaptabilidad / 40 min.
d en ventas empleados tcnico/pre Control de si Mismo /
Tolerancia a la
paratoria Frustracin /
Combatividad /
Dominio / Seguridad /
Actividad /
Sociabilidad
Test de Aptitudes y habilidades
Prueba rea que Nivel Escolarida Lo que Tiempo
mide organizaci d mide estimado
onal
HTP
La figura humana
Frases incompletas.
Test de competencias
COMPE-TEA. Es un cuestionario dirigido
especficamente a la evaluacin de las
competencias tal como se entienden actualmente
en el contexto laboral. Se avalan las 22
competencias ms frecuentemente recogidas en los
diccionarios de competencias de las empresas
agrupadas en 5 reas: rea intrapersonal, rea
interpersonal, rea desarrollo de tareas, rea
entorno, rea gerencial.
Comentarios sobre los test mas usados:
Dentro de los principales argumentos tenemos(Barros,
2011; Marques, 2003; Muiz et al, 1999 )
Pruebas proyectivas
a) Son pruebas creadas con nes clnicos.
b) Carencia de validez laboral. Inexistencia de estudios
cientcos que demuestren su validez en el mbito laboral.
c) invasivos. Buscan identificar patologas mas que medir
la adecuacin al puesto.
d) Respecto a la privacidad de las personas. Expone a las
empresas a exposiciones ya que viola los derechos de las
personas respecto a la vida privada.
e)Formacin. Son generalmente utilizados por personas
sin experiencia.
f)Confiabilidad. Se basa en la subjetividad de la persona,
generando que la evaluacin vari segn la experiencia y la
lnea formativa del evaluador.
Modelo DISC/Cleaver.
Al realizar una exhaustiva revisin de las publicaciones
asociadas a esta prueba en PsyINFO, no hemos hallado
estudio alguno de validez laboral asociado a DISC/Cleaver.
Llama profundamente la atencin el amplio uso de este test,
y la ausencia de publicaciones sobre su validez en el mbito
laboral, situacin no menor de considerar a la hora de
implementar esta prueba en los procesos de seleccin de
cualquier empresa.
16FP
Segn la informacin disponible, existen
estudios de validez en el mbito laboral, sin
embargo no figuran estudios predictivos del
desempeo laboral (Muiz, 2011)
Test de inteligencia.
El inconveniente de estas pruebas se asocia a la
amplia informacin disponible en internet, lo que
permite en muchos casos que los candidatos ya se
sepan las respuestas al momento de postular.
Pruebas destacadas.
Inventario del Trabajador Productivo y Conable (ITPC)
o Employe e Reliability Inventory (ERI)
mide 7 escalas en los postulantes: Honestidad, Servicio al
Cliente, Productividad, Madurez Emocional, Seguridad de
Accidentes Laborales, Rotacin Laboral y Consumo
Perjudicial de Alcohol y Drogas Ilcitas.
Ventajas.
Es una prueba estructurada, fcil y rpida para contestar,
aplicar y calificar.
Limitaciones
No aporta suficientes datos en relacin a la personalidad, mide
ms aspectos de sociabilidad.
Nivel de aplicacin:
Es aplicada a los niveles altos (supervisores). Es de
autoaplicacin, aunque de igual manera puede administrarse
colectiva e individualmente.
Instrucciones.
Material.
1. Lpiz 2 o
2. Hoja de respuestas
3. Cuaderno de preguntas
Tiempo
El promedio es de entre 20 o 30 minutos.