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UNIVERSIDAD TECNICA

DE BABAHOYO
TEMA: REGIMEN ESCOLAR
TUTORA: LCDA. JOHANA PARREO S. MSC.
8 avo SEMESTRE B
REGIMEN ESCOLAR
QUE ES REGIMEN

1.- Conjunto de normas o reglas que reglamentan


o rigen cierta cosa, Institucin, ciudad, pas.
"rgimen de prisin; el rgimen de visitas de un
hospital; un rgimen de educacin muy severo"
2. Forma de gobierno por el que se rige un pas.
"rgimen constitucional; rgimen absolutista;
regmenes comunista
La educacin en Ecuador est
reglamentada por el Ministerio de
Educacin, esta dividida en:
Educacin fiscal,
Fiscomisional,
Municipal, y
Particular;
laica o religiosa,
hispana o bilinge intercultural.
Que significa que la educacin
debe ser laica gratuita y
obligatoria?
La educacin pblica es laica en
todos sus niveles, obligatoria y
gratuita hasta el bachillerato o
su equivalente
La educacin debe de ser sin intervencin de
la religin o sea que no se impongan clases
de religin y que accedas a la educacin sin
importar la religin que tengas .

Gratuidad pues ya lo sabes y obligatoria que


todo aquel habitante que tenga la edad para
acudir a la escuela se le otorgue teniendo que
ser un deber estudiar.
La enseanza en el Ecuador
tiene dos regmenes, costa
y sierra.
NIVELES DE EDUCACIN EN
EL ECUADOR
RGIMEN EDUCATIVO

Art. 141.- Rgimen educativo. Las


instituciones educativas binacionales
deben cumplir con todos los requisitos
tcnicos, administrativos y legales de
funcionamiento que rigen para el resto
de instituciones educativas del pas, de
conformidad con la normativa especfica
que para el efecto emita el Nivel Central
de la Autoridad Educativa Nacional.
REGIMEN ESCOLAR
Art. 146.- Ao lectivo. El ao lectivo se debe
desarrollar en un rgimen escolar de dos (2)
quimestres en todas las instituciones educativas
pblicas, fiscomisionales y particulares, y debe
tener una duracin mnima de doscientos (200)
das de asistencia obligatoria de los estudiantes
para el cumplimiento de actividades educativas,
contados desde el primer da de clases hasta la
finalizacin de los exmenes del segundo
quimestre.
INICIO DEL AO ESCOLAR

El ao lectivo en las instituciones


educativas pblicas, fiscomisionales y
particulares debe empezar la primera
semana de mayo en el rgimen de
Costa y la primera semana de
septiembre en el rgimen de Sierra
Art. 147.- Instructivo. Al trmino de cada
ao lectivo, el Nivel Zonal debe emitir el
correspondiente instructivo especfico para
la planificacin del nuevo ao lectivo.
Art. 148.- Programacin semanal. con el
nmero de perodos de clases para cada
uno de los niveles y subniveles en las
instituciones educativas pblicas,
fiscomisionales y particulares,
Art. 149.- Hora pedaggica. La hora
pedaggica es la unidad de tiempo mnima en
la que docentes y estudiantes desarrollan
actividades de aprendizaje destinadas a
cumplir con lo prescrito en el currculo. Este
perodo debe ser de por lo menos cuarenta
(40) minutos desde el subnivel de Bsica
Elemental en adelante.
Art. 150.- Jornadas escolares. La oferta
educativa puede realizarse en tres (3)
jornadas escolares:
matutina,
vespertina
nocturna.
EXAMENES

Art. 211.- Prueba de base estructurada. Se entiende por prueba de


base estructurada aquella que ofrece respuestas alternas como verdadero y
falso, identificacin y ubicacin de conocimientos, jerarquizacin, relacin o
correspondencia, anlisis de relaciones, completacin o respuesta breve,
analogas, opcin mltiple y multi-tem de base comn.
Art. 212.- Examen supletorio. Si un estudiante hubiere obtenido un
puntaje promedio anual de cinco (5) a seis coma nueve (6,9) sobre diez
como nota final de cualquier asignatura, podr rendir un examen supletorio
acumulativo, que ser una prueba de base estructurada..
Para aprobar una asignatura a travs del examen supletorio, se debe
obtener una nota mnima de siete sobre diez (7/10), sin aproximaciones.
Art. 213.- Examen remedial. Si un estudiante hubiere obtenido un
puntaje promedio anual menor a cinco sobre diez (5/10) como nota final
de cualquier asignatura o no aprobare el examen supletorio, el docente de
la asignatura correspondiente deber elaborar un cronograma de
actividades acadmicas, rinda por una sola vez un examen remedial
acumulativo, que ser una prueba de base estructurada.
Para aprobar una asignatura a travs del examen remedial, se debe
obtener una nota mnima de siete sobre diez (7/10), sin aproximaciones. El
promedio final de una asignatura aprobada por medio de un examen
remedial siempre ser siete sobre diez (7/10).
Si un estudiante reprobare exmenes remediales en dos o ms
asignaturas, deber repetir el grado o curso.
Art. 214.- Examen de gracia. En el caso de que
un estudiante reprobare un examen remedial de una
sola asignatura, podr asistir al grado o curso
siguiente de manera temporal, hasta rendir un
examen de gracia un mes despus del inicio de
clases. De aprobar el examen, podr continuar en
ese grado o curso, pero en caso de reprobarlo,
deber repetir el grado o curso anterior.
Art. 222.- Evaluacin del comportamiento. La evaluacin del
comportamiento de los estudiantes en las instituciones educativas
cumple un objetivo formativo motivacional y est a cargo del docente
de aula o del docente tutor.
Se debe realizar y se deber de seguir los siguientes parmetros.
literal y descriptiva,
a valores ticos y
de convivencia social,
respeto y consideracin hacia todos los miembros de la comunidad
educativa,
valoracin de la diversidad,
cumplimiento con las normas de convivencia,
cuidado del patrimonio institucional,
respeto a la propiedad ajena,
puntualidad y asistencia, limpieza,
Entre otros aspectos que deben constar en el Cdigo de Convivencia