- CRONOGRAMA

- TIPO DE
INVESTIGACIN
- CMO REDACTAR
OBJETIVOS?
 Agenda

Preguntas de control

Gua de Informe

Cronograma de Actividades

Tipos de Investigacin

Cmo redactar objetivos?

 Preguntas

Porque escribimos?

Mencione
Ventajas y desventajas de la comunicacin
escrita.

Mtodo estructural de la comunicacin

escrita.
 Cronograma de Actividades

Muestra de forma estructurada las diferentes

actividades a realizar para el desarrollo de la
investigacin indicando tanto el orden de las
actividades como su respectiva duracin.

Seala las fechas de inicio y de finalizacin de

la investigacin a realizar.
Cronograma
 Tipos de
Investigacin
 Tipos de investigacin
cientfica
El investigador define el tipo o
nivel de investigacin a realizar

DEFINIR EL TIPO DE
INVESTIGACIN A REALIZAR

Esta definicin depende de:

Estado actual del tema de investigacin
Los objetivos de la investigacin
Enfoque que el investigador pretende dar al estudio
 Tipos de investigacin cientfica: Clasificacin
TIPOS DE INVESTIGACIN
Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente.
Histrica

Documental Analiza informacin escrita sobre el tema objeto de estudio

Resea rasgos, cualidades o atributos de la Poblacin objeto de Estudio
Descriptiva

Correlacional Mide el grado de relacin entre dos o mas conceptos o variables.

Explicativa Da razones del porqu de los fenmenos.

Estudio de Casos Analiza una unidad especfica de un universo poblacional.

Seccional Recoge informacin del objeto de estudio en oportunidad nica
Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una
Longitudinal misma poblacin con el propsito de evaluar los cambios.
Analiza el efecto producido por la accin o manipulacin de una o ms
Experimental variables independientes sobre una o varias dependientes
Exploratoria El primer acercamiento cientfico a un problema.

Cualitativa Persigue describir sucesos complejos en su medio natural

Cuantitativa Predominantemente informacin de tipo cuantitativo directo

Objetivos
 Que son los objetivos?

Son los propsitos de estudio, expresan el fin

que pretende alcanzarse

Generales Especficos

Refleja la esencia del Son ms precisos y empricos, es

planteamiento del problema decir, ligados a la realidad.
y la idea expresada en el Indican con mayor precisin los
ttulo del proyecto de pasos que se realizan para lograr el
investigacin. objetivo general.
 Criterios a tomar en cuenta para la
formulacin de los objetivos

1. Estar dirigidos a los elementos bsicos del problema.

2. Ser medibles y observables, es decir, que permitan su
verificacin.
3. Ser claros y precisos.
4. Seguir un orden, ya sea lgico o metodolgico.
5. Estar expresados con verbos en infinitivo

Identificar Comparar
Verbos usados Determinar Distinguir
comnmente
Establecer Medir o Cuantificar
 Para qu me sirve elaborar
objetivos?

Sealar los logros que debern ser alcanzados.

Proporcionar guas a los ejecutores del trabajo.

Sugerir formas especficas de llevar a cabo la actividad

Orientar acerca de las necesidades que debern
satisfacerse para realizar la actividad, tanto materiales
como humanas.
Evitar la duplicacin de esfuerzos y por lo tanto el gasto
intil de recursos
Definir la responsabilidad de cada uno de los actores
Delinear la forma como se llevar a cabo la evaluacin de
 Niveles de objetivos en el dominio
cognoscitivo
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V
CONOCER COMPRENDE APLICAR SINTETIZAR EVALUAR
R
Definir Distinguir Ejemplificar Categorizar Juzgar
Describir Sintetizar Cambiar Compilar Justificar
Identificar Inferir Demostrar Crear Apreciar
Clasificar Explicar Manipular Disear Comparar
Enumerar Resumir Operar Organizar Criticar
Nombrar Extraer Resolver Reconstruir Fundamentar
Resear conclusiones Computar Combinar Contrastar
Reproducir Relacionar Descubrir Componer Discriminar
Seleccionar Interpretar Modificar Proyectar
Fijar Generalizar Modificar Planificar
Predecir Usar Esquematizar
Fundamentar Reorganizar
 Conocimiento

Es la categora ms simple, Identific

ar
pero la ms bsica para el Seala
Defini r
desarrollo del r
conocimiento.

Nombr
Es la operacin mental con la Narr
ar
ar
cual recordamos hechos,
eventos, smbolos, frmulas y
Mencion Indica
teoras que han sido ar r

consideradas anteriormente Describi Repetir

r
en la memoria.
 Ejemplo de memorizacin

Una vez estudiada la leccin

sobre la tercera guerra

mundial, estar en la

capacidad de identificar a los

personajes ms importantes

a travs de la lectura de un

resumen previamente dado.

 Comprensin

Interpret Se refiere a la capacidad para

ar
entender el significado de lo
Discuti
Traducir r que se est comunicando.

Es la operacin mental a

travs de la cual se revela la

capacitacin del material que

se ha recibido a travs de una

Expresar Resumi comunicacin. Relacin del

r
material nuevo con el previo.
Reafirm Explica
ar r
Ejemplo de comprensin

Al finalizar esta leccin

estar en capacidad de:

Expresar su opinin al
respecto- contenido- a
travs de la elaboracin
de resmenes.
 Aplicacin
Se refiere a la capacidad de usar Practic
ar
en nuevas situaciones concretas Demostr Emple
ar ar
la informacin obtenida.

Consiste en utilizar el
conocimiento, reglas, mtodos o
principios ya aprendidos a llevar Oper
ar
a cabo nuevas tareas o una
demostracin.

Llevar a cabo una tarea, dar

ejemplos, hacer una Solucion Dramatiz
ar ar
demostracin.
Aplicar
Usar
Ejemplo de aplicacin

Al concluir: emplear los

diferentes mtodos de
enseanza-aprendizaje a
travs de la aplicacin de
los mismos a cursos de
prueba.
 Anlisis

Diferenci
Relacion ar Distingu Es el proceso que
ar ir
facilita descomponer el
todo en sus partes a fin
Critic
ar
Analiz
de clarificar la
ar
informacin desde el
punto de vista de su

Discrimin Indaga
organizacin,
ar r
Contrast
estructura y contenido.
ar
Ejemplo de anlisis

Una vez realizada una

lectura, diferenciar
entre cada una de las
teoras
administrativas a fin
de aplicarlas de
manera correcta.
 Sntesis
Organiz
Se refiere a la capacidad de integrar ar
las partes o elementos de una Dise Reconstr
ar uir
informacin de manera que se
elabore una nueva comunicacin.

Es la combinacin de ideas y
conceptos que da lugar a la
creatividad del individuo cuando l
desarrolla un plan, un modelo, una
hiptesis, una propuesta o un
conjunto de relaciones que le pueda Reorden Elaborar
ar
servir para encontrar la solucin. Propon
er
 Ejemplo de sntesis
Despus de analizar las Herramientas Web 2.0:
estar en la capacidad de organizar ideas en un
mapa conceptual, diseando su propio ensayo
acerca de la importancia de las mismas.
 Evaluacin

Corregir
Se refiere a la capacidad
Justificar
Seleccion
ar de juzgar el valor de
algo para determinado
Juzg propsito empleando
ar
Valoriz
ar
criterios definidos.

Hacer juicios en funcin

de criterios internos y
Aprecia
r Evaluar externos, objetivos y
subjetivos.
Revisar
Ejemplo de evaluacin

A travs del anlisis de

casos, estarn en capacidad
de: juzgar cul de stos es
el mejor en trminos de su
organizacin, uso del
tiempo, medios visuales,
material distribuido, y
revisarn cuales son los
aspectos a mejorar.
 Cmo redactar los objetivos de
un trabajo?
1. Todo objetivo inicia su redaccin utilizando un verbo en
forma infinitiva, as se precisa el propsito del objetivo con
ms claridad. Por ejemplo:
Identificar
Comparar ..
Aplicar .
Diagnosticar
Describir .
Reflexionar
Fundamentar .
Este verbo describe el qu del objetivo.
 Cmo redactar los objetivos de
un trabajo?
2. Para completar el enunciado del objetivo se da respuesta al
PARA QUE del propsito. Es decir se explica la finalidad del
objetivo. Por ejemplo:
con el fin de .
. para.
Termina enunciando el CMO se lograr el objetivo. Por
ejemplo:
mediante .
a travs de ..
.. utilizando ..