ECOLOGIA

JUAN PEDRO CASTAOS OPHNY PIERE

UNIVERSIDAD DOMINICANA OYM

NOMBRES:
JUAN PEDRO Y OPHNY
APELLIDOS
CASTAOS DIAZ Y PIERE
MATRICULA
14-MAQM-1-018
MATERIA
ECOLOGIA
PROFESOR
SECCION

FECHA
26/05/2017
 INDICE
HOJA DE PRESENTACION.------------------------------1
INDICE.-------------------------------------------------------2
MOTIVACION DEL TEMA.-------------------------------3
OBJETIVOS GENERALES.-------------------------------4
OBJETIVOS ESPECIFICOS.------------------------------5
INTRODUCCION.------------------------------------------6
DESARROLLO DEL TEMA.------------------------------7
CONCLUSION.----------------------------------------------8
OPINION PERSONAL.------------------------------------9
BIBLIOGRAFIA.-------------------------------------------10
 MOTIVACION DEL TEMA.
El medio ambiente es un problema de preocupacin mundial, debido al uso
indiscriminado que se ha hecho de los recursos naturales, as como la
contaminacin ambiental todo lo cual trae aparejado la perdida de la
diversidad biolgica o biodiversidad, con un peligro inminente para el
deterioro del planeta. Por todo ello es necesario educar a la poblacin en
general, y en particular a los que directa o indirectamente pueden influir en
l, y a los que como formadores de las nuevas generaciones manejen los
principios ecolgicos bsicos que cada hombre debe conocer, este es el
objetivo principal del presente trabajo.
 OBJETIVO GENERAL

Establecer mecanismos de compromiso para crear una conciencia de

proteccin ambiental, que involucre a todos los miembros de la comunidad
educativa a la misma vez dar a conocer el significado de los trminos
ecolgicos con el fin del manejo del mismo para su uso en cuanto a
conocimiento y prctica.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Dar a conocer todos los diferentes tipos de trminos ecolgicos y su
significado.
Sensibilizar a la comunidad educativa para que acten y propongan
soluciones ante las dificultades de tipo ambiental.
Dotar a las sedes de material que sirva para conocer los conceptos bsicos
de la ecologa.
Aumentar el grupo de jvenes, docentes y dems miembros de la comunidad
educativa que lideren un estilo de vida no agresivo con el ambiente.
Implementar acciones que promuevan el cuidado y proteccin del medio
ambiente.
Apoyar los proyectos ambientales de la comuna con trabajo y divulgacin.
 INTRODUCCION

En la actualidad se ha puesto de moda el empleo de un vocabulario tcnico-

ambiental, que en ocasiones fluye en conversaciones, reuniones de trabajo y
gestiones de negocios y realmente se desconoce su verdadero significado, es
por ello que con el objetivo de brindar una mayor ilustracin a quienes se
vinculan con el medio ambiente me he preocupado por recopilar trminos
ecolgicos ( a cuenta de mayor cantidad) que permita elevar el nivel de
conocimiento de todos los trabajadores y al mejoramiento de la comunicacin
entre los especialistas.
 DESARROLLO DEL TEMA.

La ecologa: es una rama de la

biologa que estudia las
interacciones que determinan la
distribucin, abundancia, nmero y
organizacin de los organismos en
los ecosistemas. En otras palabras,
la ecologa es el estudio de la
relacin entre las plantas y los
animales con su ambiente fsico y
biolgico
Medio Ambiente: conjunto de
elementos fsicos, qumicos
biolgicos y de factores sociales
capaces de causar efecto directos e
indirectos a corto o a largo plazo
sobre los seres vivos y las
actividades humanos.

Factores ambientales: los factores

ambientales forman parte de un
ecosistema que comprende la unidad
fundamental de la ecologa, y
contienen todos los factores biolgicos
y fsicos necesarios para la
supervivencia, donde los organismos
biticos y su ambiente fsico o
abiticos estn relacionados de
manera inseparable
Factores abiticos: son los distintos
componentes que determinan el
espacio fsico en el cual habitan los
seres vivos; entre los ms
importantes podemos encontrar: el
agua, la temperatura, la luz, el PH,
el suelo, la humedad, el oxgeno y
los nutrientes.

Factores biticos: son todos los

organismos que tienen vida. Pueden
referirse a la flora y la fauna de un
lugar y sus interacciones. Los
individuos deben tener
comportamiento y caractersticas
fisiolgicas especficas que permitan
su supervivencia y su reproduccin en
un ambiente definido.
Factores abiticos:
A. Factores energeticos
B. Factores climaticos
C. Factores del sustracto

Factores biticos:
A. Productores
B. Consumidores
C. Desintegradores o reductores
Poblaciones: En sociologa y biologa,
es un grupo de personas, u
organismos de una especie
particular, que vive en un rea
geogrfica, o espacio, y cuyo
nmero de habitantes se determina
normalmente por un Censo.

Crecimiento Poblacional:
crecimiento demogrfico es el
cambio en la poblacin en un cierto
plazo, y puede ser cuantificado
como el cambio en el nmero de
individuos en una poblacin por
unidad de tiempo para su medicin.
Factores Limitantes: Los factores limitantes
son las cosas que previenen que una
poblacin aumente demasiado. Por
ejemplo, 10 conejos pueden vivir en un
hbitat que tenga suficiente agua,
cobertura y espacio para mantener a 20
conejos, pero si no hay suficiente alimento
para 10 conejos la poblacin no aumentar.
En este ejemplo el factor limitante es el
alimento.

Ley del Mnimo: de Liebig. La idea de

que un organismo no es ms fuerte que
el eslabn ms dbil en su cadena
ecolgica de requerimientos fue
expresada claramente por Justus
Liebig en 1840. Liebig fue uno de los
pioneros en el estudio del efecto de
diversos factores sobre el crecimiento
de las plantas.
Ley de Tolerancia:LEY DE
LA TOLERANCIA DE SHELFORD. Se
describe la forma en que esas
variables abiticas controlan la
abundancia de organismos en un
ecosistema. Establece que cada
organismo necesita una serie de
condiciones para sobrevivir y
desarrollarse.

consecuencias:
1.- Un mismo organismo puede tener un
margen amplio de Tolerancia para un
factor y un margen pequeo para otro.

2. Los organismos con mrgenes amplios

de tolerancia para todos los factores son
los que tienen ms posibilidades de estar
extensamente distribuidos.
condiciones no son optimas para una
especie con respecto a un determinado
factor ecolgico
3. Cuando las, los lmites de tolerancia
podrn reducirse con relacin a otros
factores ecolgicos.
 Neutralismo (0,0): En este caso la relacin entre las
poblaciones es neutral, lo que quiere decir que no hay
interaccin, ni positiva ni negativa.
Amensalismo (0,-): Existe competencia directa. Una de la
especies sale perjudicada de la relacin, ya sea en su
crecimiento y/o reproduccin, mientras que la otra no se
ve afectada de ninguna manera.
Comensalismo (0,+): La especie comensal se ve
beneficiada mientras que la otra no experimenta ninguna
alteracin.
Mutualismo (+,+): Ambas poblaciones obtienen algn grado
de beneficio. Esta relacin tambin se conoce como
simbiosis.
Parasitismo (+,-): El parsito se ve beneficiado con la
relacin, mientras que el hospedador sufre las
consecuencias negativas, aunque no tiene por qu suponer
su muerte.
Depredacin (-,+): La especie depredadora se beneficia ya
que consigue su alimento, mientras que otra se ve
perjudicada por ver menguada su poblacin. Sin embargo,
en trminos ecolgicos, la depredacin no es negativa para
el ecosistema, sino que es una forma de seleccin natural
en la que se eliminan los individuos menos aptos.
Competicin (-,-): la competencia es la interaccin entre
dos o ms organismos que pretenden conseguir el mismo
recurso, que puede ser comida, territorio, pareja, etc. La
relacin resulta
comunidad
Es todas las poblaciones en un area constituyen una
comunidad. Solo los seres vivientes forman una
comunidad. Una comunidad en un Bosque puede constar
de abetos blancos, pajaros carpinteros, buhos y todas las
otras poblaciones de animales que viven en el bosque o
Comunidad es Conjunto de personas que viven juntas
bajo ciertas reglas o que tienen los mismos intereses.

Estructura de la Comunidad
la riqueza y abundancia de especies permite evaluar la
estructura de la comunidad concibindola como la suma
de sus partes. El termino riqueza hace referencia al
numero de especies
Existen muchos factores que pueden limitar el tamao
en una poblacin, como el clima y los nutrientes
Flujo de energia
De toda la energa que llega a la superficie
terrestre procedente del Sol (47 %), solo el 0,2% es
absorbida por las plantas verdes y algunas bacterias, y
transformada en materia orgnica. Esta transformacin
es realizada por los auttrofos (productores), quienes
transforman la energa qumica en materia orgnica
(glcidos, lpidos y protenas) que ellos mismos fabrican
a partir del agua, CO2 y sales minerales.
Cadenas troficas
Tambin conocida como cadena alimenticia o cadena
alimentaria, es la corriente de energa y nutrientes que
se establece entre las distintas especies de un
ecosistema en relacin con su nutricin
Un ecosistema es un sistema que est formado por un
conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio
fsico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es
una unidad compuesta de organismos interdependientes
que comparten el mismo hbitat. Los ecosistemas suelen
formar una serie de cadenas que muestran la
interdependencia de los organismos dentro del sistema.
Tambin se puede definir as: Un ecosistema consiste de
la comunidad biolgica de un lugar y de los factores
fsicos y qumicos que constituyen el ambiente abitico
Clases de ecosistema
La Biosfera La biosfera o esfera de la vida, es
la parte de la Tierra donde se desarrolla la vida,
espacio lleno de materiales que se mueven en
ciclos impulsados por la energa solar. Tambin la
biosfera se refiere a la capa ms extensa de la
corteza terrestre donde el aire, agua y el suelo
interactan recprocamente con ayuda de la
energa. En otras palabras, la biosfera es
la geosfera compuesta por todos los seres
vivientes simples y complejos presentes en el
resto de las geosferas terrestres (atmsfera,
litosfera e hidrsfera), que interactan entre s y
con el medio que los rodea. Debido a que los seres
vivos para su subsistencia necesitan agua, aire y
tierra (suelo), que en conjunto forman un todo que
es el globo terrestre.
 CONCLUSIONY RECOMENDACION

El glosario brinda conocimientos sobre aspectos ecolgicos muy necesarios

para lograr el fin que nos propusimos, que es fundamentalmente de
ilustracin y sensibilizacin. Se recomienda la constante actualizacin del
material inicial.
 OPINION PERSONAL.
El mundo que habitamos no es una propiedad privada. Es propiedad de la Humanidad.
La Humanidad es la especie humana que habita el Planeta Tierra. Los miembros de esta
especie tienen vida, conciencia y libertad.
La conciencia es el conocimiento interior del bien que debemos hacer y del mal que debemos
evitar
Y la Ecologa estudia la distribucin de los seres que poblamos la Tierra y nuestra relacin con
el medio en que vivimos.
A partir de estos dos elementos he elaborado una definicin personal de Ecologa, que me
gustara compartir con Uds.: Ecologa es la conciencia humana que valora, protege o destruye
el Planeta Tierra como consecuencia de su libertad.
Las definiciones que acabo de mencionar, las conocen y las ponen en prctica la mayora de la
humanidad?
La falta de conciencia, de la honesta participacin, y el mal uso de la sagrada libertad, - que
es una consecuencia de la mala educacin, personal y social -, es la causa de la destruccin
del medio ambiente.
Sus consecuencias se acercan a lo irremediable, a un punto sin retorno. La Tierra acabar
siendo inhabitable.
 BIBLIOGRAFIA
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