Inteligencia

Humana
 Sabias que existen una
Hola! Vamos a aprender diversidad de
sobre la inteligencia planteamientos acerca de
emocional este concepto

Mayer y Salovey
Goleman
1997
la inteligencia emocional incluye la habilidad para 2012
percibir con precisin, valorar y expresar emocin; la
habilidad de acceder y/o generar sentimientos cuando Capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos, los
sentimientos de los dems, motivarnos y manejar
facilitan pensamientos; la habilidad de comprender la
emocin y el conocimiento emocional; y la habilidad
Mayer y Salovey 1997
adecuadamente los relaciones que sostenemos con los dems
para regular la emociones y para promover crecimiento y con nosotros mismos
emocional e intelectual
 Este modelo lo que se busca es identificar y controlar las
emociones, pero para poder lograrlo tendremos que
A continuacin presentar
aprender la habilidad de razonar con las emociones. El
los 4 Modelos de modelo que componen, est compuesto de cuatro etapas
Inteligencia Emocional de capacidades emocionales, cada una de las cuales se
construye sobre la base de las habilidades logradas en la
fase anterior

Percepcin e identificacin emocional:.

Estas habilidades se construyen en la
edad infantil, a medida que vamos
madurando nuestro abanico de
Mayer y
emociones se va Salovey 1997
ampliando, y
comienzan a ser asimiladas en nuestro
pensamiento, para compararla con otras
Mayer y Salovey sensaciones
1997

Modelo de las 4 Fases

El pensamiento: En el nivel consciente, el sistema Razonamiento sobre emociones: En esta
lmbico sirve como un mecanismo de alerta frente a etapa, las reglas y la experiencia gobiernan a
los estmulos. Si el aviso emotivo permanece en el las emociones. Las influencias culturales y
nivel inconsciente, significa que el pensamiento no
Mayer y Salovey 1997 Mayerdesempean
ambientales y Salovey 1997 un papel
est siendo capaz de usar las emociones para significativo en este nivel.
resolver problemas. Sin embargo, una vez que la
emocin est conscientemente evaluada, puede
guiar la accin y la toma de decisiones.
Regulacin de las emociones: En esta
etapa, se manejan y regulan las
A continuacin el 2do
Mayer
emociones cony el
Salovey
fin de 1997
producir un
Modelo
crecimiento personal y en los dems.

Goleman

Modelo de las
Competencias Emocionales
 El modelo de las competencias emocionales
comprende una serie de competencias que A continuacin el 3er
facilitan a las personas el manejo de las
emociones, hacia uno mismo y hacia los
Modelo
dems.

Conciencia de s
mismo de las
emociones

Autorregulacin
Diferir las
gratificaciones

Control de
Regulacin de impulsos
Estados de nimo Bar On

Motivacin Control de
Ansiedad

Confianza en los
dems Optimismo

Empata

Modelo de la Inteligencia
Emocional y Social
Se fundamenta en las competencias, las
cuales intentan explicar cmo un individuo se Finalmente el 4to Modelo
relaciona con las personas que le rodean y con
su medio ambiente

Componente Gardner
intrapersonal

Manejo de Componente de
estrs Adaptabilidad

Componente de
Componente
Estado de nimo
Interpersonal

Modelo de las Inteligencia

Mltiples
9
Establece que tenemos en realidad nueve
tipos de inteligencia. Si la inteligencia es una
capacidad, esta se puede desarrollar, aunque
no podemos negar el componente gentico.
Estas potencialidades se van a desarrollar en
interaccin con el ambiente, las experiencias y Conciencia de si
Autorregulacin
la educacin recibida.
mismo

Motivacin Empata

Habilidades
Sociales
 Por supuesto a travs de :

Podemos desarrollar la
creatividad y la
inteligencia emocional?

Lectura Representacin de
cuentos

Enfoque
Expresin
Metodolgico
dramtica

Campos de
Actuacin