Docente: Ral Escobar

5 BASICO

3ra Unidad Alumno: Gabriel Pea

 Introduccin
Entre los 10 y 11 aos los nios atraviesan una
etapa de transicin entre la infancia y pubertad,
donde comienzan los cambios fsicos que
diferencian a los hombres de las mujeres.
Psicolgicamente se comportan de manera distinta
y expresan intereses particulares.
Para ambos sexos adquiere gran relevancia el
grupo de amigos.
 Desarrollo motor

Habilidades motoras gruesas

Debe ser gil, coordinado, realizar
competencias de velocidad y equilibrio.
Debe saber ajustar la fuerza.
Debe tener aumentada la resistencia fsica para
soportar un largo trote o paseo en bicicleta.
Habilidades motoras finas
Tienen la escritura ms clara.
Crean mejores dibujos y con ms detalles.
Cortan figuras ms complejas.
 Desarrollo motor
Entre nios y nias aumentan las diferencias
motrices, ya que la fuerza de ellas es menor a la
fuerza de los varones.
Las nias entre los 10 y 11 aos suelen ser ms
altas y pesadas que los varones.
 Desarrollo cognitivo
Entre los 10 y 11 aos saben la fecha completa del
da, mes y ao.
Conocen los meses del ao en orden.
Leen libros con capitulo y entienden oraciones
complejas.
Saben sumar, restar, multiplicar y dividir.
Comienzan a aprender las fracciones.
Son capaces de inventar historias.
Se vuelven ms crticos de las situaciones.
 Desarrollo cognitivo
Los nios entran a la llamada etapa de
Operaciones Formales segn Jean Piaget.
El nio comienza a realizar operaciones y conceptos
de mayor complejidad.

``La teora de Piaget mantiene que los nios pasan a

travs de etapas especficas conforme su intelecto y
capacidad para percibir las relaciones
Desarrollo cognitivo
Los nios entienden el
concepto de agrupar, por
ejemplo: Saben que un
perro pequeo y un perro
grande siguen siendo ambos
perros.
O saben que las monedas y
billetes pertenecen al
concepto de dinero.
 Desarrollo social
Tienen un mejor amigo, casi siempre del mismo sexo.
Les gustan las actividades grupales y en de equipo.
Dicen que no les interesan los nios del sexo
opuesto, pero hacen de todo para llamar su
atencin.
Quieren a sus padres y les prestan atencin, pero
hay algunos que muestran irritacin por ellos y
comienzan las faltas de respeto hacia los adultos.
 Desarrollo social
Las nias comienzan a preocuparse de su
apariencia para encajar en los amigos.
Se deciden por el gusto a un deporte.
 5 bsico

Unidad Hrs
3 pedaggicas Propsito

12 horas Ejecutar una danza nacional, con

diferentes movimientos y estructuras
rtmicas.

Ejecutar secuencias coreogrficas y

demostrar habilidades de expresin
corporal.

Deben practicar y planificar actividad

fsica de moderada intensidad.
 5 bsico

Conocimiento Palabras
previo claves

Elaborar
estrategias para Danzas
una accin tradicionales.
motriz

Conocer reglas Intensidad

bsicas del moderada y
juego. vigorosa

Conocer y
ejecutar una Hbito de vida
danza activa
tradicional.
 Bibliografa
http://muyfitness.com/desarrollo-fisico-ninos-
sobre_30773/
https://aprendiendomatematicas.com/etapas-de-
desarrollo-cognitivo-segun-piaget/
https://www.northshore.org/healthresources/encycl
opedia/encyclopedia.aspx?DocumentHwid=ue572
2&Lang=es-us
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-
article-21050.html