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NEUROEDUCACIN

Yameli Maquera Ticona


2017-I
INTRODUCCIN

La NEUROEDUCACIN nace de los grandes avances descubiertos en los ltimos 25


aos en el estudio del funcionamiento del cerebro (Neurociencia), y esta
demostrado la inefectividad de los modelos educativos tradicionales que imperan
en las aulas.

La misin NEUROEDUCACION es la de ayudar, ampliar y facilitar el aprendizaje,


tanto para aprender como para ensear, a partir de los descubrimientos obtenidos
sobre el cerebro.
conjunto de ciencias cuyo sujeto de investigacin es el
sistema nervioso, con particular inters en como la
Salas (2003) actividad del cerebro se relaciona con la conducta y el
aprendizaje.

conjunto de conocimiento sobre como funciona el cerebro


Mora (2009) y el producto de ese funcionamiento, que es el
pensamiento, los sentimientos y la conducta humana
Por la creciente bsqueda del desarrollo del potencial humano, el cual esta directamente
relacionado con el complejo proceso de desarrollo y maduracin del sistema nervioso central y
del cerebro en conjuncin con las influencias del medio ambiente.
LA EDUCACIN
E. HIBRIDA

La educacin de un individuo es la puesta en practica de


medios apropiados para transformarlo o para permitirle
transformarse

TRANSFORMARLO
Funcionamiento del
Emociones
cerebro

Emocionalmente
Clima favorable
inteligente
NEUROEDUCACION

Salvacin para Aportar


resolver los conocimientos al
problemas de educador.
aprendizaje.

Discernir

Potenciar y Prevenir, reducir


mejorar y mitigar
NEUROEDUCACIN
Tiempo Clase a otra clase
Atencional Entrenamiento previo que se tengo.

Tiempos reales Componentes reales


Inhibir el 99% y prestar
curiosidad Corteza prefrontal
atencin al 1%

La letra con sangre no entra!!!

Cerebro es Es capaz de ser modificado para bien por el


plstico aprendizaje a cualquier edad.
Abren en un momento determinado, y es en ese
Ventanas momento cuando cierta informacin del entorno
entra. Y no hay ningn momento +
Aprenden mas tarde si las condiciones sociales
del entorno y cambian, pueden en parte ser revertidas
guardan
memorias VISION Primeros meses
INCONSCIENTES

LENGUAJE 7-8 aos

Una rea
LA CORTEZA PREFRONTAL

10-15 aos
0-2aos
Pubertad
Progresivo
Cerebro
enriquecimien adolescencia adulto
emocional, carga
to dendrtico
gentica,
y sinapsis
ambiental,
educacin en el Retraso de maduracin
INFO. considerable
contexto de una
SENSORIAL
invasin hormonal
25-27 aos
NEUROEDUCACIN

Conocimiento
Curiosidad -aprender

EMOCION REPETICIN

Componente Repeticin
emocional convergente
NEUROEDUCACIN

BINOMIO
INDISOLUBLE

Nada cobra vida y se articula con el razonamiento sin


el pegamento emocional.

Cualquier decisin tiene


un fuerte componente
emocional
vs
CONCLUSIONES

La neuroeducacin No existe una nica


determina claramente Los seres humanos
forma correcta de
que no solo se trata de tenemos un desarrollo
enseanza-
ensear sino de saber estratgico a lo largo
aprendizaje, sino varias
ensear, de encontrar de nuestra vida, de los
pero en todas la clave
la forma(s) de lograr cuales, aquellos que
es relacionar la
un proceso de ensea corresponde a los
enseanza con una
aprendizaje mas primeros aos de vida
emocin y la repeticin
efectivo. son fundamentales.
convergente.

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