Produo Acadmico-Cientfica - PAC

Professora : Milena Abott

milenabott@hotmail.com

PRODUO DE RESENHAS
Todos ns, em algum momento, durante nossa
trajetria na universidade, nos questionamos
sobre o que uma resenha. Esse gnero
discursivo usado na academia para avaliar
elogiar ou criticar o resultado da produo
intelectual em uma rea do conhecimento. (
MOTTA-ROTH, HENDGES, 2010, p. 27)
 CONCEITOS

RESENHA = RESUMO CRTICO - Breve

anlise crtica do texto(Livro, captulo, artigo,
conto, filme, etc), acrescido de uma crtica
pessoal e indicao de leitura.
Estruturalmente descreve as propriedades da
obra, relata credenciais do autor, resume a
obra, apresenta suas concluses, expe
quadros de referncia, apreciao crtica do
resenhista e indicaes da obra.
 No se pode criticar algo desconhecido.

um trabalho que exige conhecimento do

assunto.

O resumo da obra no uma cpia do texto

original.

A linguagem deve ser adequada ao gnero

textual.
 OBJETIVOS

Promover a leitura crtica e interpretao.

Desenvolver a competncia argumentativa.
Informar o leitor sequncias descritivas que
orientam o leitor seguindo a ordem de
ocorrncia dos contedos do texto.
 ESTRUTURA BSICA DA RESENHA
Texto base: OLIVEIRA, Jorge Leite. Texto acadmico: tcnicas de redao e de
pesquisa cientfica. 3ed., Petrpolis: Vozes, 2007.

Referncia bibliogrfica
Credenciais de autoria breve apresentao do
autor ou autores.
Resumo da obra expor o assunto da resenha,
as principais ideias do texto. Destacar os
aspectos mais relevantes do texto e suas
peculiaridades.
 Concluses do autor expor com clareza os
resultados alcanados pelo autor da obra do
texto resenhado
Apreciao crtica do resenhista o estilo do
autor objetivo, conciso? As ideias so
originais, claras e coerentes? O autor
idealista? Realista?
Indicaes da obra informar a que pblico se
destina a obra ou a quem ela pode ser til,
exemplo: alunos de determinados cursos,
profissionais da educao, pesquisadores,
especialistas, tcnicos ou pblico em geral, etc.
REFERNCIA > APRESENTAR (credenciais de autoria) >
DESCREVER (resumo) > AVALIAR (apreciao crtica do resenhista
> (NO) RECOMENDAR (indicao da obra)

As resenhas, em geral, so
textos mais curtos (comumente,
no muito mais do que 1.500
palavras)
 1 . REFERNCIA - MOTTA-ROTH, Dsire; HENDGES, Graciela.
Produo textual na universidade. So Paulo: Parbola, 2010.

2 APRESENTAR O LIVRO (credenciais de autoria)

Passo 1 Informar o tpico geral do livro

e/ou
Passo 2 Definir a audincia alvo
e/ou
Passo 3 Dar referncias sobre o autor
e/ou
Passo 4 Fazer generalizaes
e/ou
Passo 5 Inserir o livro na disciplina
 3 DESCREVER O LIVRO (Resumo)

Passo 6 Dar uma viso geral da organizao do livro

e/ou
Passo 7 Estabelecer o tpico de cada captulo
e/ou
Passo 8 Citar material extratextual

4 AVALIAR PARTES DO LIVRO (apreciao crtica

do resenhista)
Passo 9 Realar pontos especficos
 5 (NO) RECOMENDAR O LIVRO (indicao
da obra)

Passo 10A Desqualificar/Qualificar o livro

ou

Passo 10B Recomendar o livro apesar das falhas

indicadas
 PRODUO TEXTUAL
Texto base: MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane Gouva; ABREU-TARDELLI, Llia
Santos. Resenha. 4 ed., So Paulo: Parbola, 2006.

VERBOS QUE PODEM SER ATRIBUDOS

AO AUTOR DO TEXTO. POSSVEIS
EFEITOS QUE AUTOR QUIS CAUSAR NO
LEITOR EM CADA ETAPA DE SEU TEXTO.
Examinar classificar analisar comentar
propor expor sustentar contrapor confrontar
opor justificar defender a tese afirmar
objetivar ter o objetivo de se propor a -
apresentar desenvolver descrever explicar
demonstrar mostrar narrar apontar estruturar-
se concluir dividir-se organizar-se concluir
terminar comear debruar-se sustentar que
dedicar-se ao estudo fazer um relato eleger
abordar.
 EXPRESSES SOBRE O TEXTO

O artigo/livro de ... / No artigo/livro ..........,

(nome do autor)
O livro apresenta... /
O livro/artigo divide-se em...
Inicialmente / Primeiro/ Primeiramente/ Na
primeira parte...
A seguir / No item seguinte...
Finalmente.../ o autor conclui...
A linguagem usada em resenhas
frequentemente inclui verbos no presente do
indicativo para descrever a atualidade e a
relevncia do tema do livro ( O uso de
ferramentas tecnolgicas vem crescendo
significativamente nos ltimos anos. A
internet uma das ferramentas que mais se
destaca nesse contexto...)
Para descrever a organizao do livro ( A obra dividi-se
em duas partes, O livro se encerra com um captulo
de)

E para avali-lo (Uma das contribuies do livro est

em, O livro recomendado a todos).

A linguagem densamente avaliativa e, muitas vezes,

inclui exemplos ou excertos do livro para ilustrar crticas
ou elogios.
 Modelo de Resenha

O autor Jorge Leite Oliveira em seu livro

Texto acadmico: tcnicas de redao e de
pesquisa cientfica ( Vozes, 2007), apresenta, de
forma didtica, um modelo de resenha contendo
cada parte que a compem, sua estrutura bsica.
- Texto em anexo -
 REFERNCIAS

OLIVEIRA, Jorge Leite. Texto Acadmico: tcnicas de redao e de pesquisa cientfica. 3 ed., Petrpolis:
Vozes, 2007.

MOTTA-ROTH, Dsire (Org.). Redao acadmica: princpios bsicos. Santa Maria: UFSM, Imprensa
Universitria, 2001.

MOTTA-ROTH, Dsire; HENDGES, Graciela R. Produo textual na universidade. So Paulo: Parbola, 2010.

MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane Gouva; ABREU-TARDELLI, Llia Santos. Resenha. 4 ed.,
So Paulo: Parbola, 2006.

LIMA-SILVA, Ana Virgnia. A produo de resenha acadmica no ensino superior. Revele Revista on line
da Faculdade de Letras da UFMG. N 2, jan./2011.

GERALDI, Joo Wanderley. O professor como leitor do texto do aluno. In: MARTINS, Maria Helena (org.).
Questes de Linguagem. 3 ed., So Paulo: Contexto, 1993, p. 47-53.