COMPETENCIAS

COMUNICATIVAS
Cdigos 90003 & 40003
1 B_Learning
 Orden del da

Narracin de uno o varios cuentos, relatos, leyendas o mitos

por parte de las personas asistentes al encuentro, el docente
o un invitado.
Ejercicio de anlisis empleando la estrategia de comprensin
lectora que se encuentra en la hoja de ruta, en el entorno de
aprendizaje prctico (adjunto)
Ejercicio de escritura y grabacin de uno o varios relatos
narrados en la sesin
 Discurso narrativo

Narracin de uno o varios cuentos, relatos, leyendas o mitos por parte de

las personas asistentes al encuentro, el docente o un invitado.
 Discurso narrativo

El discurso narrativo hace referencia a un genero del discurso

centrado en dar informacin de sucesos o acontecimientos
organizados temporalmente y conectados causalmente.
Puede aludir a sucesos personales, relatos de ficcin y/o a
invencin de sucesos
 Discurso narrativo

Alude a:
Textos fcticos o de hechos reales. Los encontramos en
escritos como: historias, noticias, biografas y autobiografas.
Textos cotidianos, que los encontramos en escritos como:
sucesos personales, ancdotas, rumores, chistes
Textos ficticios que son aquellos que encontramos en escritos
como: epopeyas, cuentos, novelas, leyendas, fbulas.
Ejercicio de anlisis empleando la estructura del
discurso de los relatos narrados
 Estructura
del
discurso
para el anlisis de los relatos contados en la sesin
 Estrategias durante la lectura y la narracin

Leer o narrar el texto detalladamente

Identificar y jerarquizar ideas
Reconocer palabras claves del texto
Hallar la idea principal del texto.
Recordar hechos y detalles mencionados en el texto (en
dnde y qu paso?)
Establecer y comprender la secuencia de acontecimientos.
 Reconocer causa y efecto (el por qu? de las situaciones
descritas en el texto)
Comparar y contrastar (relacionar algunos fenmenos o
acontecimientos mencionados en el texto, de acuerdo a su
significado, con referencias actuales o contextuales del lector)
Hallar el significado de palabras por contexto e identificar
palabras que necesitan ser aclaradas (buscar en el diccionario
y textos acadmicos)
 Representacin visual: representar esquemticamente al
texto (presentacin visual de la informacin)
Detectar informacin relevante
Sacar conclusiones y hacer inferencias.
Releer, parafrasear y resumir entidades textuales (frases,
palabras claves, conceptos, expresiones)
La escritura
 Ejercicio

Escribir uno, o algunos, de los relatos expresados por los

participantes en la sesin y enviarlo al docente del curso
anotando los nombres de quienes participaron en la
redaccin del escrito.
 Ejercicio

Grabar uno, o algunos, de los relatos expresados por

los participantes en la sesin y enviarlo al docente del
curso, incluyendo los nombres de quienes
participaron en la grabacin del relato.
Gracias