Estadstica Descriptiva y

Probabilidades
IV Ciclo
rea de Ciencias

Luis Zapatel Arriaga c16905@utp.edu.pe

MBA/MDU Lic. Estadstica
 Tema 7:
Tcnicas de Conteo

Luis Zapatel Arriaga c16905@utp.edu.pe

MBA/MDU Lic. Estadstica
 Logro de la Sesin

El estudiante aplica en situaciones reales los diferentes

conceptos relacionados con probabilidades y los aplica
adecuadamente en situaciones reales.
Tcnicas Decisionales

MBA Luis Zapatel Arriaga

 Toma de decisiones
Diariamente nos enfrentamos a situaciones de toma de
decisiones, sin disponer de toda la informacin
necesaria(incertidumbre).
La Teora de la Probabilidad, Ciencia de la
Incertidumbre se ocupa del estudio de la mejor decisin
cuando contamos con informacin reducida.

La probabilidad es importante en la toma de decisiones, porque

suministra un mecanismo para medir, expresar y analizar la
incertidumbre asociada con eventos futuros; permitiendo a quien
toma decisiones analizar con informacin limitada los riesgos y
minimizar el azar inherente.
Enfrentar, entender y comunicarse claramente acerca de la
incertidumbre es importante y requerido para:

Anlisis de riesgo, administracin del riesgo y reduccin del riesgo

Evaluacin de proyectos de inversin
Control de calidad
Anlisis de Suelos
Planificacin Urbana
Teora de colas, de juegos
Sistemas de seguros
Planificacin y control de ventas e inventarios.
Contratacin de capital humano.
Otros
Principios de Conteo
Frmula de la
multiplicacin

Permutacin

Variacin

Combinacin
 Principios de Conteo

Cuando el nmero de posibles resultados de un

experimento es abundante, resulta tedioso
enlistar y contar todas las posibilidades.
Para facilitar el conteo analizaremos algunas
frmulas.
Regla de Adicin: si hay m modos de hacer una cosa
y n formas de hacer otra (excluyentes entre s m y
n), existen m + n formas de hacer ambas.
Nmero total de arreglos= m + n.

EJEMPLO 01:
El gerente de compras del PEOT debe adquirir
Laptos para su equipo de campo. S existen 3
centros comerciales, 6 ferias de cmputo, y 15
centros autorizados de venta. En cuntos lugares
podra hallar la Laptop VAIO?
3+6+15 = 24
 Frmula de la multiplicacin: si hay m modos de
hacer una cosa y n formas de hacer otra, existen
m x n formas de hacer ambas.
Nmero total de arreglos= m x n.

EJEMPLO 02:
El supervisor de la SUNAT Sr. Saavedra tiene 10
camisas y 8 corbatas. Cuntos formas de mezclar
las camisas y corbatas al ponrselas tiene?
(10)(8) = 80.
Factorial de un nmero (!): Es el producto de todos los
enteros consecutivos y positivos comprendidos entre la
unidad y el valor dado, incluidos ambos.

n! = n(n-1)(n-2).1!
n! = n(n-1)!
0! = 1
1! = 1

EJEMPLO 03:
4! = 4x3x2x1 =24
Permutacin: Son todos los arreglos diferentes
(importa el orden de c/elemento) que se pueden
formar utilizando Todos los elementos a la vez de
un conjunto dado de objetos posibles n.
Pn = n!
EJEMPLO 04:
S para ser justo, al elegir un comit de 1. Presidente
seguridad de 5 miembros de 5 un total de 2. Vicepresidente
3. Secretario
postulantes empatados en votos se decide 4. Vocal 1
usar el azar, Cuntas formas diferentes de 5. Vocal 2
elegirlo el comit habra?

P5 = 5! = 5x4x3x2x1 =120
Variacin: Son todas las agrupaciones diferentes
que se pueden formar seleccionando un grupo de
r objetos de un total de n objetos posibles.
n!
n Pr
V r (n r )!
n

Nota: El orden que ocupa 1 elemento del arreglo ES importante.

EJEMPLO 05:
Cuantas cuadrillas de 3 trabajadores se pueden obtener
de un total de 5 trabajadores disponibles?

5!
5 P3
V 3 (5 3)! 60
5
 EJEMPLO 06:
Supngase que hay ocho mquinas disponibles, pero solo
tres espacios en el piso del taller donde se han de instalar
tales mquinas. De cuntos modos diferentes pueden
colocarse las ocho mquinas?
n!

n
V r
(n r )!

Primer espacio: 8 posibilidades

Segundo espacio: 7 posibilidades (una ya se utiliz)
Tercer espacio: 6 posibilidades.
8 x 7 x 6 = 336 permutaciones
8 x 7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = V 8 8! 8! 336
3
(8 3)! 5!
5x4x3x2x1
Combinacin: el nmero de modos para elegir un
grupo de r objetos del total de n objetos.
n!
C
n

(n r )! r!
r

Nota: El orden que ocupa 1 elemento NO es importante.

EJEMPLO 07:
En la planta procesadora de frutas frescas Proserla S.A.C se
desean formar grupos de control de calidad de 4 miembros
de un total de 24 supervisores. Cuntos grupos diferentes
se pueden formar?
24! 24!
C
24
4 10,626
(24 4)! 4! 20! 4!
 Practicando

Ejemplo 08:
Despus de un proceso de seleccin Usted ha
filtrado 10 postulantes Cuntas maneras
diferentes de cubrir los 7 diferentes puestos
disponibles en su empresa habra?

10! 10!
604800
10
V 7
(10 7)! 3!
Ejemplo 09:
Se desean acomodar cuatro
mquinas expendedoras en un
centro comercial, De cuantas
maneras posibles pueden ser
ordenadas si el orden es
primordial?

P 4 4! 24
5-40

Ejemplo 10
El entrenador Denis tiene que elegir 5 jugadores
entre los doce del equipo para incluirlos en
alineacin. Cuntos grupos diferentes se
pueden formar?
12C5 = (12!)/[5!(12-5)!] = 792

Suponga que el entrenador Denis debe

clasificarlos en orden:
12V5 = (12!)/(12-5)! = 95040
 Ejemplo 11:
En un juego de cartas, usted recibe 5 naipes de una baraja
compuesta por 52 naipes. Cuntas manos de cartas
puede usted recibir, si importara el rden?

n!
nVr
(n r )!
52! 52!
52V 5
(52 5)! 47!
Primer naipe: 52 posibilidades
Segundo naipe: 51 posibilidades
Tercer naipe: 50 posibilidades
Cuarto naipe: 49 posibilidades.
Quinto naipe: 48 posibilidades.
52 x 51 x 50 x 49 x 48 = 311875,200 manos.
Tomando en cuenta el ejemplo anterior.
A qu operacin de clculo
corresponden los siguientes clculos?

52!
(52 5)! 52!
2'598,960
5! 5!(52 5)!

Nmero de manos
n de cartas posibles de
nCr
n!
V r recibir si no importa
r!(n r )! Pr el orden.
 Orden de Cantidad de
elementos elementos
Entran Entran
Importa No importa
todos algunos

Permutacin SI SI

Variacin SI SI

Combinacin SI SI SI
 Diagrama de rbol
Un diagrama de rbol (o arborigrama) es una
representacin grfica muy til para visualizar las
probabilidades condicional y conjunta y en particular para
el anlisis de decisiones administrativas que involucran
varias etapas.

Donde cada segmento en el rbol es una etapa del problema.

Nodo inicial. Puede o no representar un evento.
Nodos finales o terminales. Son el nmero de alternativas.
Ramas. Une a dos nodos
 Experimento: Cobranza a dos clientes
A: 1er cliente cancela su deuda
B: 1er cliente no cancela su deuda
Resultados: C: 2do cliente cancela su deuda
D: 2do cliente no cancela su deuda
Espacio
Evento Resultados
Muestral:
H: Un cliente Cancel H={AD, BC}
={AC, AD, BC, BD} I: El 1er visitado Cancel I={AC, AD}
J: Al menos Uno Cancel J={AC, AD, BC}
K: Los dos Cancelaron K={AC}
 Experimentos y Eventos
Cul es la probabilidad de obtener 1
compra si se analiza el comportamiento
de compra de tres clientes?

Considere el experimento aleatorio en el que se.

Sean:
C el resultado (Evento) de que un cliente decide comprar y
S el resultado (Evento) de que un cliente decide no comprar.
Sea de nuestro inters contar el nmero de clientes que deciden comprar al
analizar 3 clientes.
Luego, los posibles resultados combinados pueden ser mejor
visualizados, mediante la construccin de el rbol de decisin
de ste experimento :
 C CCC (3) 0.53=0.125

C
S CCS (2) 0.53=0.125

C CSC (2) 0.53=0.125

C S

S CSS (1) 0.53=0.125

Nmero de Compras C (2)
SCC 0.53=0.125

S C
S SCS (1) 0.53=0.125

C SSC (1) 0.53=0.125

S

(0) 0.53=0.125
S SSS
El espacio muestral para este experimento ser:
SSS, SSC, SCS, SCC, CSS, CSC, CCS, CCC.
As, los posibles valores de: X (nmero de clientes que compran): x = 0,1,2,3.
 El espacio muestral para este experimento ser:
SSS, SSC, SCS, SCC, CSS, CSC, CCS, CCC.
As, los posibles valores de: X (nmero de clientes que compran): x = 0,1,2,3.

El resultado cero compras ocurri una vez.

El resultado una compra ocurri tres veces.
El resultado dos compras ocurri tres veces.
El resultado tres compras ocurri una vez.

Nmero de Resultados Favorables

Prob
Nmero de Resultados Posibles
(css), (scs), (ssc ) 3
0.375
(ccc), (ccs), (csc), (css), (scc), (scs), (ssc ), (sss ) 8
 Logro de la Sesin

El estudiante aplica en situaciones reales los diferentes

conceptos relacionados con probabilidades y los aplica
adecuadamente en situaciones reales.