LA PERSONALIDAD APRENDIDA

La personalidad: aprendido o heredado?

Entendemos personalidad como aquello que nos diferencia a unos de otros. La personalidad es donde recae
todo aquello que somos o creemos ser. Es lo que nosotros mismos identificamos como nuestro yo. Pero
cmo se define la personalidad?

La personalidad es un patrn estable en el tiempo y resistente a la extincin, es la conjuncin de

temperamento y carcter. El temperamento es un fenmeno que surge desde la infancia teniendo cierto
carcter biolgico y que representa una base para la futura personalidad. Es estable en el tiempo pero puede
verse modificado por el entorno. Por otro lado, el carcter se asienta durante la vida a travs de la
experiencia. Es la manera en la que el individuo se enfrenta al mundo haciendo uso de sus facultades, es
decir, en su sentir y en su obrar, en sus decisiones voluntarias, valoraciones y objetivos, en su juicios y
orientaciones espirituales, con todo lo cual adquiere su existencia individual () que le diferencia de los
dems (Lersch, 1996).
Entonces, nos podra hacer este temperamento con carcter
biolgico heredar ciertas ideas de nuestros padres tales como el
racismo? La respuesta es no, ya que el temperamento es slo una
predisposicin a ciertos rasgos, como por ejemplo la introversin o la
extroversin, de ah que sea una base para la futura personalidad.
Un experimento con nios

En este vdeo podis ver un experimento realizado en Mxico. En l se les pregunta a unos nios
cul de los dos muecos que se le presentan -uno negro y uno blanco- les parece feo y cul
malo. La mayora de los nios eligen el negro como el malo y el feo, sin saber dar una
explicacin lgica a su eleccin.
Entonces si estos nios inocentes no han heredado estas ideas, de dnde las han sacado? La
respuesta es sencilla, lo han aprendido socialmente. La Teora del Aprendizaje Social de Albert
(1925-) nos explica esto. Segn ella, podemos aprender slo con la observacin de conductas en
los dems. Para ejecutar o no dicha conducta aprendida, nos basamos en la reaccin que
pensamos que los otros van a tener. Esta prediccin la hacemos basndonos en lo que
observamos anteriormente, es decir, en los refuerzos y castigos que obtuvo el modelo. As que
imitamos aquellos comportamientos que vemos a nuestro alrededor asumiendo que esto es lo
aceptado socialmente y es por lo que vamos a obtener recompensas. En este caso, lo que han
aprendido estos nios no es ni ms ni menos que prejuicios.
Se define el prejuicio como la opinin previa y tenaz, por lo general desfavorable,
acerca de algo que se conoce mal. Pero algunos psiclogos como Allport (1897-1967)
tambin se han lanzado a dar una definicin: el prejuicio es una antipata basada en
una generalizacin errnea. As que el prejuicio es una valoracin sin juicio previo,
una actitud negativa haca los dems. Consta de tres componentes: el afectivo; el
cognitivo, que es donde ms fuertemente acta la transmisin cultural; y por ltimo,
la consecuencia de estos dos, el conductual que lleva a la discriminacin.
Por lo tanto

Nuestra personalidad se construye en interaccin con el ambiente en el que nos

movemos aunque tenga cierta base biolgica, lo que no significa que heredemos ideas
como el racismo. Slo heredamos ciertas predisposiciones a rasgos de personalidad
que podemos modificar mediante las prcticas educativas, unos buenos modelos
conductuales o nuestra propia autorregulacin.