Se recuerda las normas de convivencia bsicas para la clase.

Llegas al saln? Saluda

Si te hablan? Escucha
Si ofendes? Disclpate
Recibes un favor? Agradece
Si no entiendes? Pregunta
Si ensucias? Limpia
No te cae bien? Respeta
No vas a ayudar? No estorbes
Si quieres aprender? Atiende
El propsito de la clase es conocer sobre los textos provenientes del internet.

Se leer el contenido del texto. (Pg. 113)

Deben seguir la lectura con atencin. (Realizar un organizador)

Antes de la lectura se hace la siguiente pregunta:

Consideras que es importante el internet?

Ser adecuado usar informacin del internet?

 BREVE HISTORIA DEL INTERNET
Los inicio de Internet nos remontan a los aos 60. En plena guerra fra, Estados
Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el
hipottico caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la informacin
militar desde cualquier punto del pas.

Este red se cre en 1969 y se llam ARPANET. En principio, la red contaba con
4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del pas. Dos aos
despus, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el
crecimiento de la red que su sistema de comunicacin se qued obsoleto.
Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirti en el
estndar de comunicaciones dentro de las redes informticas (actualmente
seguimos utilizando dicho protocolo).
 Textos Provenientes del Internet
Nos vamos a la pgina 113 de Libro de 5.

TEXTOS PROVENIENTES DE INTERNET.docx

Respondemos las preguntas sobre el tema:

1. Menciona las diferencias entre los textos de soporte tcnico y los de soporte fsico.
2. Qu textos provenientes de Internet pueden ser agrupados en temas?
3. Qu textos provenientes de Internet transmiten opiniones? Cules informan?
4. En que medida cada uno de los textos provenientes de Internet puede incorporar el
lenguaje audiovisual?
5. Crees que es una ventaja que existan mensajes audiovisuales en internet? Fundamenta.
6. Qu posibilidades brindan estos tipos de textos para la transmisin de informacin y el
conocimiento?
7. Los mensajes audiovisuales exigen menos esfuerzo de lectura? Fundamenta.
 Qu aprend hoy?
Cmo aprend?
Para qu aprend?
Cmo me sent?
ACTIVIDADES PARA CASA
Encuesta a 10 jvenes de tu edad sobre los textos provenientes del
internet que mas utilizan y pregntales la razn de su preferencia, luego
prepara una presentacin audiovisual con los resultados y comprtela con
tus compaeros.