ELEMENTOS

GEOMETRICOS
SABOGAL OCHOA MARIA ALEJANDRA
BAEZ TRIANA LINA MARIA
El punto geomtrico.
Es la interseccin de dos rectas.
Se nombre en MAYUSCULA y con las primeras
letras del abecedario

Posiciones relativas entre dos

rectas: dos rectas se cortan
cuando tienen un punto en
comn.
 La lnea geomtrica
Es aquella que se necesita para su trazado de escuadras, cartabn y compas. Se
nombran en minsculas y con las letras que se encuentran en la mitad del abecedario.

Lnea curva: es una Lnea recta: es una

sucesin de los sucesin de dos puntos
puntos no situados en la misma direccin.
en la misma Se nombra con una
direccin. Se letra minscula
nombra con letra
minscula

Semirrecta: Es una recta

Segmento: es una limitada por un extremo.
porcin de recta limitada Se nombra con los
por los dos puntos nombres del punto
extremos. extremo y de la recta.
 Rectas perpendiculares: son
a aquellas que se cortan
formando noventa grados

Rectas oblicuas: son

aquellas que se cortan
formando un Angulo
diferente de noventa grados

Rectas paralelas: son

aquellas que no se cortan
Elementos de la circunferencia
La circunferencia en una curva plana, en la que todos los
puntos se encuentran a la misma distancia que el centro.
Es el lugar geomtrico de los puntos del plano que
equidistan de otro punto 0 llamado centro.

Radio: es todo segmento r que tiene un extremo en el

centro de la circunferencia y otro sobre ella.
Dimetro: es el segmento d que une dos puntos de la
circunferencia alineados con el centro.

Tangente: es la recta t que tiene slo un punto

comn con la circunferencia. Es perpendicular al
radio en dicho punto

Secante: es la recta s que corta a la circunferencia en

dos de sus puntos.
Cuerda: es el segmento c que une dos puntos de la
curva sin pasar por su centro.

Flecha: es el segmento que comprende entre la

circunferencia y la cuerda, siendo este
perpendicular a dicha cuerda.
Arco: es un segmento de la
circunferencia comprendido entre
dos puntos.
ngulos
El ngulo se define como la porcin de plano comprendida
entre dos semirrectas que tienen el mismo origen. Las
semirrectas son los lados del ngulo y el punto origen de ambas
es el vrtice del ngulo. Un ngulo es negativo cuando lo
medimos en el mismo sentido que el avance de las agujas del
reloj y positivo cuando lo medimos en senti-do contrario. Se
nombran mediante una letra griega.
 Un ngulo recto es aquel que mide 90 (sexagesimales). Su
amplitud medida en otras unidades es: /2 radianes y
100g(centesimales). Sus dos lados son dos semirrectas
perpendiculares, y el vrtice es el origen de dichas semirrectas.

Un ngulo llano, en este marco, es aqul que mide 180. Se trata

de uno mayor que el ngulo nulo(que mide 0), el ngulo
agudo (mayor que 0 pero menor que 90), el ngulo recto (90)
y el ngulo obtuso (mide ms que 90 y menos que 180). En
cambio, el ngulo llano es menor que el ngulo perigonal
tambin llamado ngulo completo, que tiene una amplitud de
360.

Los ngulos obtusos: se trata de ngulos que miden ms de 90 y

menos de 180., ngulos de 92, de 105, de 136, de 161 y de
179.

Un ngulo agudo es un ngulo que mide ms de 0 y menos de

90. Esto quiere decir que, si solo consideramos los nmeros
enteros, un ngulo agudo mide entre 1 y 89.
 Los ngulos consecutivos, tambin
llamados ngulos contiguos, son
ngulos que cuentan con un lado en
comn y un mismo vrtice. Estos
ngulos, por lo tanto, comparten un
lado y vrtice y se ubican uno al
lado del otro.
Los ngulos adyacentes: la
definicin de ngulos adyacentes
alude a un lado y el vrtice
compartidos, pero adems agrega
que los otros dos lados deben ser
semirrectas opuestas.
Los ngulos opuestos son aqullos
cuya suma es 2pi radianes 360.
 Los ngulos
complementarios Son
dos ngulosque sumados
valen un ngulo recto, es
decir, 90. Se llama al
complemento de un ngulo a
lo que le falta a ste para
valer un ngulo recto.
Los ngulos
suplementarios son los que
sumados valen
dosngulos rectos, o sea,
180.
EJERCICIOS
1. Dibuja la mediatriz del segmento AB
2. Traza la recta tangente T a la
circunferencia dada.
3.Divide el ngulo de la figura en
cuatro partes iguales
4. Construye los ngulos
5. Dibuja
6. Dibuja las posiciones en el campo
de futbol