LOS SABERES DE LA

EDUCACION
 INDICE
1. Enfrentar las cegueras del conocimiento: el
error y la ilusin
2. Alimentar los principios de un conocimiento
pertinente
3. Ensear la condicin humana
4. Ensear la identidad terrenal
5. Enfrentar las incertidumbres
6. Ensear la comprensin
7. Cultivar la tica del gnero humano
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Capitulo I:las cegueras del conocimiento
La educacin debe ilustrarse ya que
el concomiendo humano se lo puede
considerar una ceguera
INYTERPRETACION
DELA REALIDAD

La educacin es ciega antes el

conocimiento humano por sus
imperfecciones y dificultades

El conocimiento no es una
herramienta

Es necesario introducir y desarrollar

ya que es el estudio caractersticos
mentales o cerebrales
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 CAPITULO II: Principios de un
conocimiento pertinente
La supremaca del
conocimiento llega
a fragmentar
Promover el
conocimiento es
El conocimiento paratas o todo
la capacidad de
elaborar
pertinente debe
problemas siempre estar
alimentados por los
principios

Es necesario
incrementar la
actitud con le fin de
llegar a un contexto

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 CAPITULO III: Ensear la condicin
humana
Cada uno de los humanos deben tener
su conocimiento, su propia identidad
para poder sobresalir
Una idea puede hacer la diferencia el
cambio

Las condiciones humanas siempre deben

ser centradas y tener sus objetivos claro,
as abra una funcionalidad del ser y
evitara el estancamiento

Todos somos de la misma especie

pero no somos los mismos individuos
Cada persona es un mundo nuevo un
mundo de exploracin e ideas
infinitas

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 CAPITULO IV:. Ensear la identidad
terrenal
La educacin
Mostrar y siempre debe
conocer la estar al arpar
historia parra con el
conocimiento
equilibrar
territorial
nuestro
conocimiento
Conocimiento
de la crisis
planetaria deber
ser para bien ya
que todos
vivimos en un
mismo lugar

Identidad terrenal
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 CAPITULO V. Enfrentar las
incertidumbres

Los principios de la
enseanza
permitirn navegar
a los seres humanos
pos los ocanos de
incertidumbre y Si la persona abandona
llegar a su objetivo los conceptos se esta
privando de diferentes
caracteres de aventuras
humanas

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 CAPITULO VI: Ensear la
comprensin
La compresin es
medio y fin de la
condicin humana

La educacin para la
Es necesario estudiar la comprensin est
incomprensin desde ausente en nuestras
sus races, modalidades
y efectos, centrndose Compresin enseanzas y el
desarrollo de la
no slo en los sntomas, comprensin requiere
sino en las causas una reforma de las
mentalidades.
La comprensin
mutua entre
humanos es vital
para que las
relaciones humanas
salgan de su estado
brbaro de
7/19/17 incomprensin
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 CAPITULO VII: ETICA DEL
GENERO HUMANO
La educacin
debera ser tica
,siempre
relacionando a las
dems disciplinas
Las finalidades ticas y
polticas van a dar una
relacin mutua entre las
sociedades y el individuo .
La relacin siempre ser
fuente de progreso y nos
ayudara a obtener una
visin mas amplia en los
La tica debe conocimientos
comenzar por la
conciencia en dar
a conocer que el
ser humano es un
individuo nico
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 GRACIAS

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