Universidad Continente Americano

10 SEMESTRE DE LESMAT

GESTIN ESCOLAR
M AT E R I A

CAPTULO IV
L A CALIDAD REQUIERE LIDERAZGO

ASESOR

ALUMNA
LA CALIDAD REQUIERE LIDERAZGO.

EL DIRECTOR
Clave en busca de la calidad.
 El director debe ser un LDER.

Con experiencia
Convicciones personales
Compromiso con la
calidad.
Conocedor de procesos
Involucrado en el
proceso
Requiere constancia
Establece un Plan de
accin.
Lder que apoya y
estimula
 Busca la valoracin del propio docente.

Trabajando ms inteligentemente

Compaero que aconseja

y dirige

Aprende con y de sus docentes

Ayuda a mejorar el trabajo

Busca la armona en su equipo de

trabajo.

Se preocupa por las personas

 Preocupado por investigar
Su ambiente laboral (escuela/entorno)
Logro de niveles de aprendizaje
Recursos con que se cuenta
Quin es su equipo de trabajo
Cmo mejorar los niveles de logro
Causas de un problema
El diseo de posibles soluciones para
problemas detectados
Informacin sobre la realidad
Idear y conducir procesos de
investigacin.
 Preocupado por mejorar la calidad

Conociendo las necesidades de

los beneficiarios.
Interpretando causas de los
problemas.
Aprendiendo de sus colegas.
Documentndose.
Evaluando resultados.
Planeando
Viviendo nuevos valores.
Impulsando la formacin
continua.
Practicando nuevas formas de
trabajo.
 Sus responsabilidadesmantener y mejorar.

El logro de estndares de establecidos, para el

mejoramiento de la calidad.

Formular colectivamente procedimientos,

para lograr y mantener cierto nivel de
resultados.

Reafirmar reglas del juego al principio del

ciclo escolar.

Logro de estndares de comportamiento y

niveles de logro cada vez ms altos.

A travs de la innovacin.

Genera sugerencias incorporndolas a una

estrategia general de mejoramiento continuo.
 Sus funcionesEstimular- apoyar y controlar.

Dirigidas a
1 Procesos.
2 Resultados.
Ambas requieren:
Esfuerzo para el mejoramiento.

Consistencia en el proceso.

Congruencia entre lo que se

dice y lo que se hace.
Un director necesita administrar
tanto procesos como resultados
 DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS ENTRE JEFE Y LDER

ASPECTO JEFE LIDER

1. Base de la Posicin Influencia

autoridad. Jerrquica personal

2. Uso del poder Emisin de Establecimiento

rdenes de compromisos

3. Mirada a Subordinados / Colaboradores

las Personas Recursos
humanos
 ASPECTO JEFE LDER

4. Actividades Supervisin y Inspiracin y

bsicas control bsqueda

5. Decisiones Normatividad y Situacionalidad

unilateralidad y consenso

6. Criterio para Disciplina Contribucin al

el reconocimiento logro de los
objetivos
COMPARTIR:
En qu otros aspectos podemos reconocer
diferencias entre un Jefe y un Lder?
 ALGUNOS ESTILOS DE LIDERAZGO

ESTILO FRASE TPICA OBJETIVO BSICO

Ven conmigo para Entregar una visin de largo
ORIENTATIVO que sepas cmo se plazo y orientar el trabajo de
hace los profesores.
Trata de hacerlo Desarrollo de las personas a
CAPACITADOR
de este modo largo plazo.
Crear compromiso personal y
PARTICIPATIVO Qu opinas? generar nuevas ideas e
iniciativas
Las personas son
lo primero, lo Crear armona y cuidar el
AFILIATIVO
segundo y lo clima de trabajo a toda costa.
tercero
 ESTILO FRASE TPICA OBJETIVO BSICO
Hay que hacer
Satisfaccin de los superiores
SUBORDINADO este trabajo porque
directos.
el jefe lo orden
Cumplimiento inmediato de
Haz el trabajo
IMITATIVO las tareas con un alto nivel de
como yo
excelencia.

Haz lo que te Cumplimiento inmediato de

COERCITIVO
digo tareas.

Con cul de ellos nos identificamos ms?

Cul favorece mejor al trabajo en mi Escuela?
 LIDERAZGO Y GESTIN ESCOLAR

EL DIRECTIVO EL DIRECTIVO
QUE ADMINISTRA QUE LIDERA
Gestiona las tareas que se Innova en los procesos de
deben realizar trabajo

Mantiene Desarrolla

Acepta los datos de la

Cuestiona la realidad
realidad
Se centra en la jerarqua y en Se centra en los procesos y
las tareas las personas

Tiene mirada de largo plazo

Es cortoplacista (reactivo)
(proactivo)

Pregunta cmo y cundo Pregunta por qu

 LIDERAZGO Y GESTIN ESCOLAR

EL DIRECTIVO EL DIRECTIVO
QUE ADMINISTRA QUE LIDERA
Pone su mirada en los Pone su mirada en los
problemas resultados
Imita, crea y desarrolla
Imita formas de trabajo
formas de trabajo
Acepta el Statu quo Trata de desafiar el Statu quo

Es un buen soldado :Acepta Es l mismo. : Recibe las

las tareas porque son tareas como un desafo
rdenes superiores profesional.
Hace las cosas que deben
Hace las cosas bien
hacerse

En una escuela que conozca Los directivos estn liderando o administrando? Por qu?
Caractersticas de un lder:
Grandes lderes.
 El verdadero lder.

Es aquel que se siente subyugado, pues un lder que

se hace distinguir y admirar, no es un lder, es un
necio que se quiere hacer notar.

Elabor:

Nataly Urbina Vargas