DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIN EN GESTIIN ESCOLARY

SEGUNDA ESPECIALIDADEN GESTIN ESCOLARCON LIDERAZGO PEDAGGICO

LUIS ALBERTO FACUNDO VEGA.

I.E SIMN RODRIGUEZ-AMOTAPE

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 1. Identificacin y formulacin del problema
Inadecuada aplicacin de estrategias innovadoras genera
aprendizajes poco significativos en los estudiantes de la I.E.
Simn Rodrguez-Amotape
En el Manual del Buen Desempeo directivo (2014) destaca que el
directivo monitorea y orienta a las y los docentes en la aplicacin de
estrategias y recursos metodolgicos pertinentes a su prctica
pedaggica diaria, considerando los aprendizajes que deben lograr los
estudiantes al finalizar cada grado.
2.Identificacindecausasyefectos
3. Identificacin de propuestas o alternativas de solucin
4. Aspectos a conocer, fuentes de informacin y tcnicas e instrumentos

Aspectos o categoras Fuentes de informacin Tcnicas e instrumentos de recojo de informacin

a investigar Tcnicas Instrumentos

Estrategias Fuente primaria :

innovadoras Talleres
Folletos
Reuniones
Diario de campo
Entrevistas a profundidad
Recursos educativos Fuente primaria:
para gestionar Talleres
capacitacin docente Entrevistas a profundidad
Fuente secundaria: Gua de Entrevista a
Entrevista a profundidad
Textos, monografas. profundidad a Docentes
Relaciones Reuniones
interpersonales entre Talleres
estudiantes Asesoras
Entrevistas a profundidad

Participacin de los Reuniones

padres de familia Talleres
Asesoras
Entrevistas a profundidad
5. Anlisis de la informacin recogida y conclusin por categora

ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD
1.Pregunta: Consideras que las estrategias didcticas que vienes utilizando promueven aprendizajes significativos en los
estudiantes?, Por qu?
Frase (respuesta de los docentes) Subcategoras Categoras
Docente 1. En parte s, ya que empleo la metodologa en
la cual los estudiantes construyen sus aprendizajes.

Docente 2. S, porque a travs de ellas se logra hacer

pensar al estudiante, que analice y sobre todo que sea Estrategias didcticas que
capaz de resolver problemas de su vida cotidiana. promueven el
Estrategias innovadoras para la
razonamiento, la
Al ser diversas las estrategias a utilizar se logra inters enseanza
creatividad y/o el
en el estudiante y expectativa. pensamiento crtico
Docente 3. Considero que s, lo que hay que fortalecer
es la aplicacin de las estrategias por parte del docente.
6. Anlisis de la informacin recogida y conclusin por categora
7. Conclusiones generales
8. Bibliografa