Mapa conceptual del aprendizaje

sociocultural de:
 LEV
Vygotsky

ZONA DE
ORIGEN APRENDIZAJE DESARROLLO ANDAMIAJE
PROXIMO

Es la distancia que
Considero el aprendizaje Es una interaccin de
Nace el 12 de noviembre entre los individuos
como un influyente
de 1896, muere el 11 de son capaces de ser y un sujeto con mayor
permanente en el desarrollo
junio de 1934 lo que aun no experiencia y otro con
cognitivo menor, su objetivo es
pueden lograr
independientemente transformar al novato
Fue un psiclogo ruso y como un experto
El aprendizaje no es una
precursor de la neutro
actividad individual sino es La zona de desarrollo
psicologa sovitica
social actual es lo que se
puede hacer por si solo
sin ayuda de nadie CONOCIMIENTO
Su influencia fueron los
escritos de Marx y Engels El aprendizaje escolar ha de
ser congruente con el nivel La ZDP es lo que las
de desarrollo del nio personas pueden
El conocimiento se
hacer con ayuda de un
No es posible entender construye por medio
experto
el desarrollo del nio de operaciones y
sino se conoce la habilidades cognitivas
cultura donde se cra ZDP obliga a pensar mas que se introduzca en
que en una capacidad o la sociedad
caracterstica de un sistema
de interaccin socialmente
definido