LOS 7 APRENDIZAJES BASICOS PARA

LA CONVIVENCIA Y EL DESARROLLO
PERSONAL Y COMUNITARIO

UNA PROPUESTA DE ESCUELA PARA EL POST

CONFLICTO
 CUMBRE DE RECTOR@S Y
COORDINADOR@S DEL
ORIENTE DEL TOLIMA

01. APRENDER A NO
AGREDIRNOS

Una de las pocas especies que ataca y
destruye a sus semejantes es el
HOMBRE. Por eso la Escuela debe
aprender y ensear a no agredir ni
fsica ni psicolgicamente a los
miembros de su comunidad.
 Las directivas, l@s
maestr@s, alumnos
y padres de familia,
como agentes
constructores de
paz.
La escuela como escenario de reflexin y solucin de
conflictos.
La vida, como derecho connatural
inviolable del Hombre y la Naturaleza.
 CUMBRE DE RECTOR@S Y
COORDINADOR@S DEL
ORIENTE DEL TOLIMA

02. APRENDER A
COMUNICARNOS
Cuando yo me comunico espero que el otro me reconozca, y
cuando el otro se comunica conmigo, espera igualmente que
yo lo reconozca.
La convivencia escolar requiere de aprender a
DIALOGAR
A travs del dialogo aprenderemos a expresarnos, a
comprendernos, aclararnos, coincidir, discrepar y
comprendernos.
El saludo como acto primario de
autoafirmacin y reconocimiento mutuo.
CUMBRE DE RECTOR@S Y
COORDINADOR@S DEL
ORIENTE DEL TOLIMA

03. APRENDER A
INTERACTUAR
Todos en la escuela somos extraos hasta
que aprendemos a interactuar.
Las prcticas pedaggico-formativas diarias deben exigir el
interactuar permanente entre maestros, estudiantes, directivos,
padres de familia, entre unos y otros y con el entorno
Del interactuar permanente se aprende a reconocer, a valorar y
respetar las diferencias individuales y grupales: ideolgicas,
polticas, religiosas, sociales, culturales, sexuales..
Valores como la solidaridad, la convivencia pacfica, el respeto la tolerancia, se cultivan y
fortalecen en la medida que interactuamos, nos conocemos, como miembros de una misma
comunidad escolar.
El interactuar a travs de las redes sociales; una oportunidad y una amenaza
 CUMBRE DE RECTOR@S Y
COORDINADOR@S DEL ORIENTE DEL
TOLIMA

04. APRENDER A DECIDIR EN

GRUPO
El grado de convivencia escolar, depende de su capacidad para concertar intereses
institucionales, de aula, gremiales y laborales, bajo los principios de responsabilidad y
de respeto de los derechos individuales y colectivos.
El trabajo en equipo en el aula: aprendizaje colaborativo, es estrategia
pedaggica eficaz para el cultivo y fortalecimiento de las
competencias acadmicas y ciudadanas.
 CUMBRE DE RECTOR@S Y
COORDINADOR@S DEL ORIENTE
DEL TOLIMA

05. APRENDER A
CUIDARNOS

IMPLEMENTAR PROTOCOLOS DE GESTIN DEL RIESGO.
Fortalecer la cultura de la prevencin y cuidado de la salud
y la vida.
Promover la afiliacin de los estudiantes a los sistemas de
seguridad en salud: EPS Seguros contra accidentes.
Fortalecer la cultura ciudadana en el cumplimiento de las normas de seguridad en
todos los medios y espacios.
Institucionalizar acciones de promocin y prevencin de amenazas para la
preservacin de la vida: Drogadiccin, alcoholismo, pandillismo, violencia
escolar e intrafamiliar, explotacin laboral y sexual.
Preservar las normas de seguridad y proteccin laboral
 CUMBRE DE RECTOR@S Y
COORDINADOR@S DEL ORIENTE
DEL TOLIMA

06. APRENDER A CUIDAR EL

ENTORNO
NO somos los amos de la naturaleza,
somos hijos y dependemos totalmente
de ella.
SI dependemos totalmente de la NATURALEZA, debemos aprender a cuidarla, a
conservarla en las mejores condicionespues se trata de nuestra propia vida.
Nuestro hogar no es nuestra casa, ni nuestro Colegio, ni nuestro municipio,
ni nuestro pas, es la BIOSFERA, es la NATURALEZA; y como queremos ver
y conservar nuestra casa?
NO somos los nicos seres vivos y con derecho a la vida. Cuantos seres vivos
ms hay en la naturaleza y cuntos de ellos tambin tienen el derecho a la vida?
Preservemos la flora, la fauna, las fuentes hdricas, la tierra,
que equivale a preservar LA HUMANIDAD.
Maestros, estudiantes y padres de familia, una comunidad
ambientalista y defensora de la MADRE NATURALEZA.
La escuela, una rplica de la
NATURALEZA.
CUMBRE DE RECTOR@S Y
COORDINADOR@S DEL
ORIENTE DEL TOLIMA

07. APRENDER A VALORAR

EL SABER SOCIAL
La escuela como posibilidad fundamental de acceso al conocimiento.

SER PILO PAGA

MEJORES ALUMNOS

Camilo Andrs Joseph Moreno

Palma
La cultura, la recreacin, el deporte, elementos propios para la evolucin de la
humanidad.
La academia y el conocimiento, dignos de reconocimiento y exaltacin
pblica. Culto a la academia y a la cultura.
El conocimiento y el contacto con los mejores saberes produce hombres y
mujeres ms racionales y capaces de comprender los beneficios y la
posibilidad de la convivencia social.
L@s Maestr@s comprometidos con el xito ESCOLAR de sus estudiantes.
 La Institucin Educativa Tcnica
Sumapaz, esta convencida que los
SIETE APRENDIZAJES BSICOS, son
vitales para construir ambientes
escolares agradables y productivos.

MUCHAS GRACIAS

POR SU ATENCIN

SALUDO
FRATERNAL Y DE
XITO!