Scribd Logo
Загрузить

Добро пожаловать в Scribd!

  • MR 20 Mei PER

    Загружено:

    Ezra
    42 просмотров6 страниц
    Berdasarkan studi penelitian yang telah dilakukan oleh Fitri Handayani KD, dengan penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran geografi pada siswa kelas VII SMP N 1 Purwodadi kabupaten Pasuruan. Dari hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran tipe TGT lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kualitas belajar siswa kelas VII di SMPN 3 Tanjung Kabupaten Lombok Utara (JURNAL PENELITIAN KEPENDIDIKAN, TH. 20, NO. 2, OKTOBER 2010). Penelitian diawali dengan observasi untuk mengetahui kondisi pembelajaran matematika pada siswa kelas VII di SMPN 3 Tanjung Kabupaten Lombok Utara. Dari hasil observasi, peneliti menemukan bahwa prestasi pembelajaran matematika pada siswa kelas VII di SMPN 3 Tanjung Kabupaten Lombok Utara belum maksimal. Berdasarkan data yang diperoleh pada waktu observasi, peneliti bersama guru matematika berdiskusi untuk mengatasi masalah tersebut dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament). Peneliti bersama guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk melaksanakan tindakan pada siklus I. Pada pertemuan pertama siklus I, guru menjelaskan materi dan memberikan contoh pengerjaan soal pencatatan jurnal penyesuaian. Selanjutnya pada pertemuan kedua guru membagi siswa ke dalam (Agustina Dwi Respati,2013)

    Оригинальное название

    MR 20 mei PER

    Авторское право

    © © All Rights Reserved

    Доступные форматы

    PPTX, PDF, TXT или читайте онлайн в Scribd

    Этот документ был вам полезен?

    Это неприемлемый материал?

    Пожаловаться на этот документ
    Berdasarkan studi penelitian yang telah dilakukan oleh Fitri Handayani KD, dengan penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran geografi pada siswa kelas VII SMP N 1 Purwodadi kabupaten Pasuruan. Dari hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran tipe TGT lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kualitas belajar siswa kelas VII di SMPN 3 Tanjung Kabupaten Lombok Utara (JURNAL PENELITIAN KEPENDIDIKAN, TH. 20, NO. 2, OKTOBER 2010). Penelitian diawali dengan observasi untuk mengetahui kondisi pembelajaran matematika pada siswa kelas VII di SMPN 3 Tanjung Kabupaten Lombok Utara. Dari hasil observasi, peneliti menemukan bahwa prestasi pembelajaran matematika pada siswa kelas VII di SMPN 3 Tanjung Kabupaten Lombok Utara belum maksimal. Berdasarkan data yang diperoleh pada waktu observasi, peneliti bersama guru matematika berdiskusi untuk mengatasi masalah tersebut dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament). Peneliti bersama guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk melaksanakan tindakan pada siklus I. Pada pertemuan pertama siklus I, guru menjelaskan materi dan memberikan contoh pengerjaan soal pencatatan jurnal penyesuaian. Selanjutnya pada pertemuan kedua guru membagi siswa ke dalam (Agustina Dwi Respati,2013)

    Авторское право:

    © All Rights Reserved
    Скачайте в формате PPTX, PDF, TXT или читайте онлайн в Scribd
    Отметить как неприемлемый контент
    42 просмотров6 страниц

    MR 20 Mei PER

    Загружено:

    Ezra
    Berdasarkan studi penelitian yang telah dilakukan oleh Fitri Handayani KD, dengan penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran geografi pada siswa kelas VII SMP N 1 Purwodadi kabupaten Pasuruan. Dari hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran tipe TGT lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kualitas belajar siswa kelas VII di SMPN 3 Tanjung Kabupaten Lombok Utara (JURNAL PENELITIAN KEPENDIDIKAN, TH. 20, NO. 2, OKTOBER 2010). Penelitian diawali dengan observasi untuk mengetahui kondisi pembelajaran matematika pada siswa kelas VII di SMPN 3 Tanjung Kabupaten Lombok Utara. Dari hasil observasi, peneliti menemukan bahwa prestasi pembelajaran matematika pada siswa kelas VII di SMPN 3 Tanjung Kabupaten Lombok Utara belum maksimal. Berdasarkan data yang diperoleh pada waktu observasi, peneliti bersama guru matematika berdiskusi untuk mengatasi masalah tersebut dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament). Peneliti bersama guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk melaksanakan tindakan pada siklus I. Pada pertemuan pertama siklus I, guru menjelaskan materi dan memberikan contoh pengerjaan soal pencatatan jurnal penyesuaian. Selanjutnya pada pertemuan kedua guru membagi siswa ke dalam (Agustina Dwi Respati,2013)

    Авторское право:

    © All Rights Reserved
    Скачайте в формате PPTX, PDF, TXT или читайте онлайн в Scribd
    Отметить как неприемлемый контент
    из 6

    MORNING REPORT

    May 20th 2014


    Supervisor: dr. I Made Putra Juliawan, SpOG
    Medical Students:
    Manda, Yid, Salman, Ziad

    CASE RESUME

    NORMAL LABOUR

    PATHOLOGIES LABOUR
    Identity
    Ny. HS
    25 yo
    Pringgarate, Loteng
    Admitted: 19th May 2014, 16.30 WITA
    G3P2A0L1 37-38 weeks/S/L/IU, head
    presentation with laten phase first stage of
    labor + Mild Preeclampsia
    TIME SUBJECTIVE OBJECTIVE ASSESTMENT PLANNING
    16.30 Patient came to GH of NTB conffessed of 9 General status G3P2A0L1 37-38 Observe mother and fetal
    month pregnancy. There is history of General condition: well weeks/S/L/IU, well being
    abdominal pain since 18/05/14 21.00 BP: 140/100 mm Hg head presentation Observe progress of labor
    WITA. No history of rupture of membrane, PR: 88x/minute with laten phase
    bloody slim (-), FM (+). RR: 22x/minute first stage of labor
    No history of DM, HT, or asthma T: 36,5 C + Mild
    Eye: an (-/-), ict (-/-) Preeclampsia
    LMP: 09/08/2013 Cor : S1S2 single, regular, murmur (-
    EDD: 16/05/2014 ), gallops (-)
    Pulmo: vesicular +/+, wheezing (-),
    History of ANC: >4 x at PHC rhonchi (-).
    Last ANC: 06/05/14 Abdomen: scar (-), striae (+), linea
    Result : BP : 140/90mmHg, Weight : 67, 37 (+)
    weeks, UFH : 29cm, head presentation Lower Extremity: oedem (-/-), warm
    acral (+/+)
    History of USG 1x ( 11/03/14)
    S/L/IU 27-28 weeks, EFW : 1115gram, male Status Obstetric:
    placenta in corpus anterior, enough UHF: 28 cm
    amnion, EDD : 07/06/2014 L1: breech
    L2: back on the left side
    History of family plannning: ??? L3: head
    Next family planning: - L4: 4/5
    EFW: 2635 gr
    Obstetrical status: UC: 1 x 10 30
    1. Aterm, Male, 2500gr, midwife, die at 6 FHB: 11-12-11 (136)
    months VT: 2 cm, eff 25%, amn (+), denom
    2. Aterm, Male, 2500gr, midwife, 10 yo unclear, H1, unpalpable small part
    3. This of fetal/umbilical cord
    Lab:
    Hb: 13,1 RBC: 4,86
    Hct: 36,9 Plt: 371
    WBC: 14,11
    Protein : +1
    HBsAg (-)
    TIME SUBJECTIVE OBJECTIVE ASSESTMENT PLANNING

    20.30 General condition : well G3P2A0L1 37-38 Observe mother and


    BP : 140/100 weeks/S/L/IU, head fetal well being
    N : 84x/minute presentation with Observe progress of
    PR : 20x/minute active phase first labor
    T : 36,8 C stage of labor + Mild
    Preeclampsia
    VT: 4 cm, eff 50%, amn (+), H1,
    unpalpable small part of fetal/umbilical cord

    21.30 Dizzynes , vomite (2x) General condition: well G3P2A0L1 37-38 Observe mother and
    BP: 170/120 mm Hg weeks/S/L/IU, head fetal well being
    PR: 84x/minute presentation with Check UL
    RR: 20x/minute active phase first DC
    T : 36,7 C stage of labor + severe DM co to GP
    Preeclampsia + advise : therapy as
    UC: 3 x 10 40 impending eclampsia severe preeclampsia
    FHB: 12-11-12 (140) Bolus MgSO4 4 gram
    20 cc
    Drip MgSO4 6 gram
    UL : proteinuria +1 15cc
    Observe vital sign,
    UO
    TIME SUBJECTIVE OBJECTIVE ASSESTMENT PLANNING

    23.00 Mother General condition: well G3P2A0L1 37-38 Conduct of labor


    confessed water BP: 150/90 mm Hg weeks/S/L/IU, head
    come out from PR: 92x/minute presentation with
    her vagina, RR: 20x/minute second stage of labor
    Abdominal pain, T : 36,5 C + Severe Preeclampsia
    mother want to Urine output: 100cc
    bearing down
    UC : 4x10-45
    FHB : 148x/m

    VT: complete, eff 100 %, amn (-) clear,


    denom LOA, H III, unpalpable umbilical
    cord
    23.15 Third stage of labor Baby was born male, AS 7-9, 2250
    gram, 45cm, Anus (+), Congenital
    anomali (-)

    Placenta was born spontaneus,


    complete, bleeding 150cc
    Rupture (-)
    20/05/14 General condition: well P3A0L2, 2 hours post Observe mother and baby well being
    01.15 BP: mm Hg partum Continue drip MgSO4, 6 gr at 500 cc
    PRx/minute RL, 28 dpm
    RR: x/minute
    T: C
    UO: 40 cc/KgBB/hours
    UFH: 1 finger bellow umbilicus

    Baby in NICU:
    PR: 140x/minute
    RR: 40x/minute
    T: 36,7C
    TIME SUBJECTIVE OBJECTIVE ASSESTMENT PLANNING

    20/05/14 - General condition: well 1st day post partum


    07.00 BP: 140/100 mm Hg
    PR: 80x/minute
    RR: 18x/minute
    T: 36,5 C
    UO: 40 cc/KgBB/hours
    UFH: umbilicus

    Baby in NICU:
    PR: 140x/minute
    RR: 40x/minute
    T: 36,7C

    Вам также может понравиться