PRESENTADO POR: ANGELICA SOFIA GIL FLECHAS

GRADO 10A

COLEGIO: SIMON BOLIVAR

EXISTE EL
MODELO Big6 PARA
SOLUCIONAS PROBLEMAS
.El Modelo Big6(Los Seis Grandes 1) desarrollado
por Mike Eisenberg y Bob Berkowitz se puede
definir como un proceso sistemtico de solucin de
Problemas de Informacin apoyado en el
pensamiento CRITICO .
 Tambin podra definirse como las seis reas de
habilidad necesarias para la solucin efectiva y
eficiente de Problemas de Informacin (puntos
especficos y estratgicos que ayudan a satisfacer
las necesidades de informacin) o como un
currculo completo de habilidades para el uso de
la Biblioteca y el manejo de la informacin

Las habilidades tradicionales para usar

la Biblioteca se enfocan en el conocimiento y la
comprensin de fuentes especficas (habilidades
cognitivas de orden inferior), en contraposicin
con la habilidad de utilizar el Pensamiento
Crtico y la capacidad de manipular la informacin
para lograr soluciones significativas.
 Los estudiantes pueden utilizar esta herramienta
cuando se vean en una situacin acadmica o
personal que requiera informacin precisa para
resolver un problema, tomar una decisin o realizar
un trabajo. Mediante el empleo de un enfoque de
niveles mltiples, los estudiantes pueden desarrollar
competencia tanto en la solucin de Problemas de
Informacin como en la toma de decisiones, lo que
ms adelante se convertir para ellos en una
habilidad permanente.
 Una forma eficiente de
implementar las habilidades del
modelo Big6 es buscar
oportunidades entre las
lecciones o temas acadmicos
de clase que estn relacionados
con estas habilidades para
aplicarlas. Ver artculo sobre
la aplicacin practica del
Big6.
Dentro de un ambiente en el que se busque
desarrollar la competencia en el manejo de
la informacin, los estudiantes se involucran
en Actividades de aprendizaje dinmicas,
auto dirigidas, y los profesores facilitan el
proceso identificando fuentes y recursos por
fuera de la clase
 OBJETIVOS ESPECFICOS

Comprender la importancia de manejar adecuadamente

informacin, manejo que incluye cmo encontrarla,
evaluarla crticamente (cuestionarla) y utilizarla.
Entender la importancia y la conveniencia de utilizar un
Modelo que posibilite el desarrollo de la CMI y oriente,
de manera lgica y coherente, procesos de solucin de
problemas de informacin en el aula.
Identificar un Problema de Informacin expresado
mediante una Pregunta Inicial que oriente el rumbo de la
investigacin y que permita determinar lo que se
necesita indagar para resolverla.
 Identificar mltiples fuentes de informacin
pertinentes para resolver las Preguntas
Secundarias y la Pregunta Inicial.
Utilizar estrategias de bsqueda adecuadas para
localizar y acceder las mejores fuentes que
contengan la informacin ms pertinente.
Evaluar crticamente los sitios Web localizados
durante las investigaciones.
Analizar la informacin contenida en las fuentes
que se seleccionaron como las ms pertinentes
para resolver las Preguntas Secundarias.
 Valorar la importancia de respetar los derechos de
autor en un proceso investigativo, conocer la forma
adecuada de citar informacin producida por otras
personas.
Sintetizar la informacin para resolver Problemas
de Investigacin.
Comunicar a otros el resultado de una
investigacin (producto) utilizando la herramienta
informtica ms adecuada y respetando los
derechos de autor
 Como sucede con todo lo nuevo, mientras ms se practican
las habilidades de Big6, mejores sern los resultados para el
usuario.