QU FACTORES LLEVAN AL CONSUMO

DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS?

La necesidad de conocer (curiosidad)

Falsas creencias
Desorientacin
Presin social
Deseo o necesidad de pertenecer a un
grupo social
Problemas o dificultades a nivel
familiar, social o individual
Conflictos
Comportamiento aprendido
Falta de afecto
Intolerancia
Entre otros
 QU SON?

Son sustancias
naturales o artificiales
que alteran los estados
de conciencia, de
nimo y de
pensamiento de aquel
individuo o persona
que la consume.
 CLASIFICACIN DE LAS SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS

DEPRESORES DEL SNC

Son aquellas sustancias que

disminuyen el funcionamiento
del SNC, produciendo un efecto
calmante o sedante en el
individuo.

Alcohol Herona Benzodiacepinas inhalantes

CLASIFICACIN DE LAS SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS

ESTIMULANTES DEL SNC

Son aquellas sustancias que aceleran los

procesos mentales, produciendo en el
individuo una sensacin de euforia, aumento
de la actividad motriz, estimulacin del
sistema cardiovascular, disminucin de
sensacin

Cocana Bazuco Anfetaminas xtasis

 CLASIFICACIN DE LAS SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS

ALUCINGENOS

Son aquellas sustancias que alteran los

estados de conciencia y la percepcin
del individuo respecto a la realidad,
provocando sensaciones irreales y
distorsionadas a travs de los sentidos

Escopolamina Marihuana LSD Mescalina

 ALGUNAS
CONSECUENCIAS
SOCIAL Y
FSICO PSICOLGICO
FAMILIAR

Cambios fsicos Exclusin Cambios

Perdida de apetito, Incremento de comportamentales
peso y sueo violencia Perdida de
Insuficiencias Maltrato memoria
respiratorias intrafamiliar Depresin
Cncer de pulmn Separaciones Ansiedad
lceras (pareja, familia, intentos e
Exposicin a ETS amigos) ideaciones
Problemas suicidas
parentales Paranoia
Aislamiento
 CONSECUENCIAS

ESCOLARES LABORALES LEGALES

Bajo rendimiento Bajo rendimiento Detenciones por

Ausentismo laboral expendio, porte y
Desercin Incumplimiento de consumo (Ley 30
Problemas reglamentos de 1986)
disciplinarios Incidentes Comisin de
Repeticin escolar laborales delitos bajo el
Conflictos Incremento de consumo de
interpersonales incapacidades sustancias
Disminucin
laboral
Daos equipos o
materias primas-
mal manejo
Prdida de empleo
 NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

CORRECTOR Ocasiona efectos graves en el

LIQUIDO sistema nervioso por considerarse
un depresivo, como la arritmia
cardiaca, vomito, mareo, debilidad,
temblor y depresin.
Produce efectos fsicos como el
enrojecimiento en los labios, de la
nariz y de los ojos.
Cambios del comportamiento, los
Los disolventes o
jvenes comienzan a ser agresivos,
removedores de pintura,
rebeldes, irresponsables y se alejan
cuya base es el cloruro
de los padres.
de metileno, conocido
entre los jvenes como
Dick o limpiadores
de teclado en aerosol,
conocidos como Duster o
Mximo Impacto
 NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

POPPER

los nitritos reducen las

sensaciones de fatiga,
molestia y tristeza.
A nivel fsico pueden
ocasionar vrtigo, dolor de
cabeza, aumento en la
Es el nombre popular de varias
frecuencia cardiaca, e
formas de alkyl nitritos, que se
hipertensin intraocular.
vende en botellas pequeas de
color mbar, mimetizadas como
limpiadores de cabezas de
video aromatizantes de
habitaciones, o como
limpiadores de cuero
 NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

ADHESIVOS O Produce alteraciones en la sangre y en

PEGANTES la mdula sea. Por el bxer sta se
degenera y es reemplazada por tejidos
fibrosos que no producen glbulos
rojos, lo cual origina una anemia
irreversible o anemia plstica.
Daa el cerebro, el sistema nervioso y
atrofia el desarrollo psicolgico, motor
y sexual.
Disminuye el coeficiente intelectual
Son sustancias que
produciendo deterioro de las
contienen
capacidades cognitivas y
tolueno, acetato
comportamientos "animalescos" que
de etilo o cloruro
posteriormente pueden llevar a la
de metileno
locura.
(bxer o sacol).
 NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

AEROSOLES DE PINTURA,
DESODORANTES O La inhalacin de vapores muy
AROMATIZANTES concentrados en aerosoles,
puede causar insuficiencia
cardaca y muerte sbita.
El uso durante perodos
prolongados produce un
sndrome cerebral orgnico que
se caracteriza por la prdida de
la coordinacin muscular,
irritabilidad, confusin,
desorientacin, traumatismo de
Son sustancias que nervios y trastornos hepticos y
contienen gas renales.
butano, propano o Al cabo de algunos aos el
fluorocarbones. usuario puede contraer cncer o
sufrir cambios genticos.
 NUEVAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

EL LADYS O LADY D
Su inhalacin ocasiona arritmias,
(CLORURO DE
cambio de presin arterial y ritmo
ETILO)
cardiaco, depresin del sistema
nervioso, asfixia y convulsiones que
pueden llevar a un accidente
cerebro vascular, estado de coma e
incluso a la muerte sbita.
Deja dao permanente en el
organismo, entre los que se
encuentran: Temblores,
Es una sustancia cuya incoordinacin, problemas de
base es cloruro de equilibrio, memoria, inteligencia,
etilo, el cual es estados de depresin o psicosis,
utilizado como infartos cerebrales, trastornos del
anestsico local en lenguaje y la memoria, epilepsia,
deportistas. trastornos de la sensibilidad y
movimiento en las extremidades.
 QU FACTORES LLEVAN AL CONSUMO
DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS?

La necesidad de conocer (curiosidad)

Falsas creencias
Desorientacin
Presin social
Deseo o necesidad de pertenecer a un
grupo social
Problemas o dificultades a nivel
familiar, social o individual
Conflictos
Comportamiento aprendido
Falta de afecto
Intolerancia
Entre otros
 EL PAPEL DE LA FAMILIA

Las relaciones que se establecen entre padres

e hijos son de fundamental importancia para
la prevencin del consumo. Pues bien, en las
familias que existe una relacin positiva
basada en la comunicacin y el afecto, en la
que existen lmites claros, se establecen
normas que se cumplen, se supervisa lo que
hacen los hijos y se comparte con ellos
actividades, son familias fortalecedoras que
ayudan a los hijos a integrarse, a ser menos
vulnerables frente a las drogas y a tener una
conducta ms positiva y adaptada.
 PAPEL DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS

Las Instituciones educativas constituye un

elemento formador de las polticas
preventivas. Ya que la deteccin y la
transmisin de valores y actitudes preventivas
permiten proporcionar al cuerpo estudiantil
los instrumentos y herramientas necesarias e
indispensables para hacer frente al
consumo de drogas.

Tambin dentro de las instituciones

educativas las Asociaciones de Madres y
Padres de Alumnos juegan un papel
fundamental en esta tarea, dado que la
coordinacin y/o unin entre padres y
educadores favorece el buen desarrollo
educativo de los estudiantes.
 QU HACER EN CASO DE SOSPECHA DE
CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS?

Cuando el padre o la madre o cualquiera sospecha que su

hijo o su hija, un familiar o alguna persona prxima,
consume drogas debe mostrarse comprensivo pero firme.
Existen cosas que podr hacer y otras que no:

SI NO
Dialogar. Juzgar.
Dar la importancia justa. Dramatizar.
Creer lo que se ve. Negar la evidencia.
Compartir la preocupacin. Ocultar informacin.
Confrontar. Encubrir.
Supervisar sin presionar. Agobiar con reproches.
 QU HACER ANTE LA EVIDENCIA DE
CONSUMO?

Cuando el consumo sea evidente, pida consejo a su mdico de familia o

acuda a un centro especializado. Debe saber que hay una serie de cosas
que usted puede hacer y otras que no conviene que haga.
SI NO

Dialogar y analizar las circunstancias que Desesperarse.

llevaron al consumo.
Mantener el autocontrol emocional.
Ofrecer ayuda pues ve en usted alguien a quien
recurrir.
Mostrarle su afecto por lo que l o ella es,
independientemente de lo que haga
Intentar dedicarle ms tiempo y prestarle ms
atencin.
Entender que se est ante una persona que
tiene problemas y no ante un problema.
Culpar, ni echarle en cara todo lo que usted
ha hecho por l o por ella
Convertirse en su perseguidor/a.
Criticar de forma continuada y violenta su
comportamiento.
Utilizar el castigo como nico recurso para
evitar que contine consumiendo
Acosarle continuamente con preguntas,
sospechas, acusaciones, pues ello slo
conseguir que se aleje de usted cada vez ms.
 CMO PREVENIR Y/O EVITAR EL CONSUMO
DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS?

Invertir el tiempo libre en

actividades deportivas, recreativas
o educativas
Buscar ayuda familiar y
profesional
Evitar espacios en los cuales se
observen situaciones de consumo
de dichas sustancias
Investigar mas acerca de los
factores de riesgo del consumo de
drogas
Ensear o dar conocer lo que se
sabe respecto al consumo de
sustancias psicoactivas