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FACULTAD DE ECONOMA
VII SEMESTRE
METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
ECONMICA
Abril de 2017
CAPTULO I
CONOCIMIENTO
1. EL CONOCIMIENTO
La actividad de conocer es un
proceso intelectual por el cual se establece
una relacin entre el ser humano (sujeto o
actor) y el objeto (material o inmaterial) a
conocer.
QU ES EL CONOCIMIENTO?
Es la idea(*) que el hombre SUJETO DEL
CONOCIMIENTO construye en su mente acerca
de una realidad OBJETO DEL CONOCIMIENTO
despus de tener una experiencia(**)
(*) Idea: imgenes mentales del objeto construidas con los datos
obtenidos en la experiencia cognitiva.
(**) Experiencia: vivencias, observaciones, hallazgos.
Segn Rosental-Iudin (1985):
Conocimiento es un proceso en virtud del
cual la realidad se refleja y reproduce en el
pensamiento humano. (p.80)
SUJETO OBJETO
SUJETO:
Un conocimiento falso no es
propiamente conocimiento, sino error e
ilusin. (Hessen,1995).
El concepto de verdad es, segn lo
expuesto, el concepto de una relacin.
SUJETO OBJETO
Aqu radica la verdadera importancia
del conocimiento, puesto que el
conocimiento que se va generando y
acumulando de generacin en
generacin servir para dominar mejor
el mundo, con la finalidad de que los
seres humanos puedan satisfacer mejor
sus necesidades y lograr el bienestar
social.
El conocimiento es un proceso histrico,
cuyo desarrollo va de lo desconocido
hacia lo conocido; del conocimiento
limitado, aproximado e imperfecto de la
realidad hasta su conocimiento
omnmodo, profundo y preciso.
2. CLASES DE CONOCIMIENTO
Medios
Especiales
SUJETO OBJETO
El conocimiento cientfico se distingue
del conocimiento emprico por su
carcter metdico y de su orientacin
al logro de un objetivo predeterminado.
La investigacin cientfica (trabajo mental)
es la generadora del conocimiento
cientfico (producto final), lo cual se
encuentra sistematizado en una
determinada ciencia (Matemtica, Fsica,
Qumica, Biologa, Economa,
Administracin).
ESQUEMA 1
RETROALIMENTACIN
El rasgo distintivo del conocimiento
cientfico est en que ste puede volver a
someterse a prueba, enriquecerse y,
llegado el caso, superarse mediante el
mismo mtodo (Bunge, 2000).
3. DIMENSIONES DEL CONOCIMIENTO
LA CIENCIA
1. DEFINICIN DE CIENCIA
Segn Rosental-Iudin (1975): Ciencia es una
forma de la conciencia social; constituye un
sistema, histricamente formado, de
conocimientos ordenados, cuya veracidad se
comprueba y se puntualiza constantemente en el
curso de la prctica social. La fuerza del
conocimiento cientfico radica en el carcter
general, universal, necesario y objetivo de su
veracidad. (p. 65)
Para Ander Egg (1995): Ciencia es un
conjunto de conocimientos racionales, ciertos
y probables, que obtenidos de manera
metdica y verificados en su contrastacin
con la realidad, se sistematizan
orgnicamente haciendo referencia a objetos
de una misma naturaleza, cuyos contenidos
son susceptibles de ser transmitidos.
Donde:
ciencias
fcticas
Las ciencias formales, conformada por la
lgica y la matemtica, estudian ideas o
entes que no tienen existencia real; por
ello, su objeto de conocimiento lo
constituyen los conceptos abstractos que
construye la mente de quien investiga.
En la ciencia formal, sus
proposiciones deben ser lgicamente
correctas entre s; y, por lo tanto, no
puede utilizar nuestros contactos con
la realidad para convalidar sus
frmulas.
Las ciencias factuales o fcticas,
conformada por las ciencias naturales y
culturales, estudian a hechos o fenmenos
que tienen existencia real, que ocurren
en el mundo material; por lo mismo, su
objeto de conocimiento lo constituye todo
lo que ocurre fuera de la mente del ser
humano, los que se pueden percibir a
travs de los rganos sensoriales del
hombre.
En la ciencia factual, sus
proposiciones deben ser lgicamente
correctas y, adems, empricamente
contrastables; es decir, tiene que
apelarse a la experiencia para
contrastar sus frmulas o
proposiciones.
Las ciencias naturales estn conformadas
por la fsica, qumica, biologa y la
psicologa individual; mientras que las
ciencias culturales o sociales la
conforman la psicologa social, sociologa,
antropologa, economa, administracin,
poltica y la historia (Padilla, 1995).
La ciencia factual se divide tambin en
pura y aplicada.
HECHO
Crtico
Metdico
Verificable
Sistemtico
Unificado
Universal
Objetivo
Comunicable
Racional
Provisorio
6. ETAPAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO
OBSERVACIN
DESCRIPCIN
EXPLICACIN
PREDICCIN
OBSERVACIN
El proceso de conocimiento cientfico se
inicia a partir de la observacin.
MTODOS DE INVESTIGACIN
CIENTFICA
1. MTODO
La palabra mtodo se deriva de los
vocablos griegos metha, que significa
meta y odos, que significa camino,
senda o direccin.
El idealista.
El materialista.
El eclctico.
5.1.1 EL IDEALISTA
Segn el enfoque idealista, lo espiritual, lo
inmaterial posee carcter primario, y lo material,
carcter secundario. El idealismo ve la
conciencia al margen de la naturaleza, con lo
que mistifica inevitablemente la conciencia
humana y el proceso de conocimiento.
Inductivo
Deductivo
Analtico
Sinttico
Abstraccin
Concrecin
Histrico
Lgico
Sistmico
Analgico
Comparativo
INDUCTIVO
La induccin va de lo particular a lo
general, de los hechos a la causas.
Este mtodo se emplea principalmente
en las ciencias experimentales y cuasi-
experimentales.
La induccin es un proceso mental que
consiste en establecer enunciados
universales ciertos a partir de la
experiencia; esto es, ascender
lgicamente a travs del conocimiento
cientfico, desde la observacin de los
fenmenos o hechos de la realidad a la ley
general que los rige y que vale para todos
los de la misma especie.
En la aplicacin del mtodo inductivo, debe
seguirse los siguientes pasos:
Observacin
Teora
emprica
Deduccin
ANALTICO
Observacin.
Descripcin.
Examen crtico.
Descomposicin del fenmeno.
Enumeracin de las partes.
Ordenamiento.
Clasificacin.
SINTTICO
La observacin.
De casos (o mtodo casustico).
La medicin (estadstica, economtrica,
sociomtrica, etc.).
La experimentacin.
La modelacin.
LA OBSERVACIN
La observacin cientfica, como mtodo de
conocimiento emprico, es la percepcin
dirigida a la obtencin de informacin sobre
objetos y fenmenos de la realidad;
constituye la forma ms elemental de
conocimiento cientfico y se encuentra en la
base de los dems mtodos empricos. (F.
Rodrguez et al, 1984).
Existen dos tipos de observacin:
El objeto de la observacin;
El sujeto u observador;
Las circunstancias o el ambiente en que se realiza la
observacin;
Los medios de observacin; y
El cuerpo de conocimientos de que forma parte la
observacin.
DE CASOS
El mtodo de casos se refiere a la
investigacin detallada de una unidad de
observacin, teniendo en cuenta sus
caractersticas y comportamiento de dicha
unidad.
El objeto de la medicin;
La unidad de medicin;
El observador o sujeto que realiza la
medicin;
Los instrumentos de medicin; y
Los resultados de la medicin.
LA EXPERIMENTACIN
La modelacin es un procedimiento
terico que consiste en la reproduccin
natural o artificial de un objeto o hecho
original para la comprensin de sus
particularidades, cuando la investigacin
del original se hace muy complejo o es
demasiado costoso.
Los modelos se clasifican en materiales e
ideales:
LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
1. INVESTIGACIN
Investigar es VER EN LA
REALIDAD, LO QUE OTROS NO
HAN VISTO.
La investigacin cientfica permite
descubrir o conocer lo desconocido.
Para luego utilizar ese conocimiento en
la solucin de problemas que antes no
tenan solucin.
3. CARACTERSTICAS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
INVESTIGACIN PURA
PROCESO LINEAL
PROCESO CIRCULAR
8.1 PROCESO LINEAL
Observacin
Teora
emprica
Deduccin
9. ASPECTOS DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
Es decir: