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UNIDAD DIDCTICA.
TEORAS ACTUALES DE LA
INTELIGENCIA.
Factor g de Spearman.
7 factores primarios de Thurstone.
Factor g apoyado sobre factor verbal educativo y factor espacial mecnico
(Vernon).
Inteligencia fluida e inteligencia cristalizada (Cattell).
150 habilidades bsicas que dan lugar a 4 formas bsicas de inteligencia:
concreta-figurial, simblica, abstracta, y conductual o social (Guilford).
3 niveles de inteligencia: nivel I (60 habilidades especficas), nivel II (8 factores
intermedios similares a IF e IC), nivel III (factor g).
PERSPECTIVAS DEL DESARROLLO HUMANO
Caract. Implicacin
Alumno estudiante Rendimiento
COMPETENCIA SOCIAL
HABILIDADES
HAB.
VOCACIONALES,
SOCIALES.
OCUPACIONALES
ASERTIVIDAD
Y LABORALES
COMPETENCIA COMPETENCIA
SOCIAL FSICA
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Habilidades Conocimiento
Conocimiento sociales tcito en
y aceptacin (comunicacin, situaciones
de s mismo comportamiento) sociales.
Equilibrio interno,
autodominio emoc., Comprender, percibir,
comprensin hacia identificar, manejar y
otros, etc. expresar emociones.
IDEAS PARA TRABAJAR LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL EN LA ESCUELA
Role playings.
Modelado del profesor.
Refuerzo: inmediato.
Conductas positivas: reforzarlas.
Conductas negativas: sealarlas y decir
cmo mejorarlas.
MTODOS:
Anlisis de la tarea en trminos de procesamiento de la
informacin.
Anlisis de la ejecucin del aprendiz (errores interpretados como
dficits en estrategias de solucin de problemas).
Rol del entrenador: mediador-observador.
RECOMENDACIONES METODOLGICAS.