Enfoque de competencias:

ALGUNAS DEFINICIONES
 El dilema de los aos 90

Una competencia es el conjunto Una competencia es la capacidad

de conocimientos, capacidades y de resolver problemas haciendo
actitudes que sirven para uso de conocimientos,
resolver problemas capacidades y actitudes

Una competencia equivale a un conocimiento,

una capacidad, una habilidad, una destreza,
una actitud o un procedimiento
 Una competencia es
1 Resolver una
situacin

2
a los objetivos
problemtica
Un saber que nos hemos
propuesto lograr
actuar en
un contexto Con vistas a
al problema
particular que se busca
una finalidad
de manera resolver
pertinente Lograr un
a las caractersticas
propsito
del contexto
determinado

3
Tanto
saberes
propios de
4
Seleccionando la persona Satisfaciendo
y movilizando ciertos criterios
una diversidad de accin
Como considerados
de recursos recursos
del entorno
esenciales
 Caractersticas de las competencias

Carcter
carcter creativo de
holstico e la
integrado transferencia

Carcter Dimensin
contextual tica

Carcter Carcter
reflexivo evolutivo
 Las capacidades asociadas a la competencia
Conocimientos de distinta naturaleza:
Tanto operativos, procedimentales, contextuales,
Seleccionando saberes conceptuales, generales, etc.
y movilizando propios de
una diversidad la persona Habilidades cognitivas diversas: deducir,
de recursos inducir, analizar, sintetizar, categorizar, etc.
Como Capacidades relacionales, referidas a cmo
recursos se interacta con otros, se manejan
del entorno
conflictos, se trabaja en grupos
heterogneos, etc.
Bancos de datos Herramientas cognitivas, como mapas,
Cuando es indispensable

esquemas, modelos, esquemas, que ayudan

competentemente

Diccionarios
a organizar y comprender la informacin.
para actuar

Manuales
Computadoras Cualidades personales, como actitudes o
rasgos de temperamento, que deben ser
Calculadoras
descritas en el contexto de la accin donde
Instrumentos diversos debe demostrarse la competencia.
 Qu se evala?
El resultado

Las capacidades La actuacin

 Una visin del aprendizaje
Enfoque de competencias
4. Haciendo uso de
saberes diversos 2. Para resolver
un problema

3. O lograr
un propsito

1. Actuar sobre la
realidad y modificarla

5. Con pertinencia a
contextos especficos
 Una visin del aprendizaje

Supone trasladar conocimientos

Enfoque de competencias

y habilidades aplicados en una

situacin a otra diferente

Supone traducir enfoques de

un determinado campo
a otro distinto o desconocido

Supone flexibilidad, creatividad e

imaginacin, en el pensar, en el
interactuar y/o en el movimiento
 Una visin del aprendizaje

SUPONE UN CAMBIO EN LA RELACIN CON LA INFORMACIN

Enfoque de competencias

Pasiva y acrtica Activa y reflexiva

Recibir Buscar
Registrar Producir
ALMACENAR UTILIZAR
Recordar Cotejar
Reproducir Discutir
 Una visin del aprendizaje

SON APRENDIZAJES CUYO LOGRO REQUIERE:

Enfoque de competencias

Ejercitacin continua en
contextos desafiantes

Una cuota alta de

interaccin y comunicacin

Indagacin y reflexin
crtica permanente
 Una visin del aprendizaje

SON APRENDIZAJES CUYO LOGRO REQUIERE:

Enfoque de competencias

Afrontar retos que despierten

la curiosidad y el inters

Suscitar compromiso y agrado con

la accin de respuesta al desafo

Estimular y posibilitar la
imaginacin y la creatividad
VERBOS PARA IDENTIFICAR
COMPETENCIAS

TAXONOMIA DE BLOOM