ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

un enfoque constructivista
LLUVIA DE IDEAS.

Esta tcnica grupal permite indagar u

obtener informacin acerca de lo que un
grupo conoce sobre un tema determinado.
Caractersticas:
a) Se parte de una pregunta central.
b) La participacin puede ser oral o escrita.
c) Debe existir un mediador (moderador).
d) Se puede realizar conjuntamente con otras
tcnicas grficas.
Ejemplo lluvia de ideas:
Qu
cuerpos
consideras
que son
Moderador elsticos?

Liga Pelota

Resort
Goma
e
PREGUNTAS GUA.

Es una estrategia que nos permite visualizar de una

manera global un tema a travs de una serie de
preguntas literales que dan una respuesta especfica.
Caractersticas:
a) Se elige un tema.
b) Se formulan preguntas literales (qu, cmo, cundo,
dnde, por qu, quin, etc.).
c) Las preguntas se contestan con referencia a datos,
ideas y detalles expresados en una lectura.
d) La utilizacin de un esquema es opcional.
Estructura preguntas gua:

OBJETIVO CONCEPTO
Para qu? Qu?

CAUSA PERSONAJE

Por qu? Quin?

Tema central
CANTIDAD PROCESO
Cunto? Cmo?

LUGAR TIEMPO
Dnde? Cundo?
Ejemplo preguntas gua:

Se conoce por el
libro que public en
En Inglaterra 1687 Philosophiae
Naturalis Principia
Matemtica

Qu?
Estableci
Cmo?

Fuerza
relaciones
mediante la
Leyes de la gravitacional
radio terrestre
fuerza
gravitacional en
Dinmica 6371.45 km
la Tierra y con
relacin a la
Luna

En 1679 ao Isaac Newton

de la (1643-1727)
formulacin
de la ley
CUADRO SINPTICO.

Es un diagrama que permite organizar, esquematizar y

clasificar de manera lgica los conceptos y sus
relaciones.
Caractersticas:
a) Se organiza de lo general a lo particular de
izquierda a derecha en un orden jerrquico.
b) Se utilizan llaves ({ })para clasificar la informacin.
Ejemplo cuadro sinptico:
De izquierda a derecha

Mecnica
Termodinmica
ptica
Clsica Electromagnetismo
Acstica
Estadstica
Hidrodinmica
Fsica
Mecnica cuntica
Partculas elementales
Relatividad general
Moderna Gravitacin
Fsica nuclear
Atmica
Molecular
MAPA SEMNTICO.

Es una estructuracin categrica de informacin

representada grficamente.

Caractersticas:
a) Identificacin de la idea principal.
b) Categoras secundarias.
c) Detalles complementarios (caractersticas, temas,
subtemas).
 POR DERRAMAR PETRLEO

BASURA
CRTER VIEJO

CONTAMINACIN
POR ACTIVIDADES ANTRPICAS
BARRA MADUROS

ROS

LAGOS
TECTNICO JVEN

AGUAS OCENICAS
AGUAS SUBTERRANEAS

COLOR
OLAS
HIDRSFERA

MAREAS EMPETRSA
Ejemplo mapa semntico:

VA DE COMUNICACIN
BAJAS
ALTAS

P.H.

CORRIENTES
EXTRACCIN DE PETRLEO
PROPIEDADES FSICAS

MARINAS
PROPIEDADES QUMICAS

ACTITUDES

PESCA, TURISMO, ETC.

CUADRO COMPARATIVO.

Es una estrategia que permite identificar las semejanzas

y diferencias de dos o ms objetos o eventos.
Caractersticas:
a) Identificar los elementos que se desean comparar.
b) Marcar los parmetros a comparar.
c) Identificar y escribir las caractersticas de cada objeto
o evento.
d) Construir afirmaciones donde se mencionen las
semejanzas y diferencias ms relevantes de los
elementos comparados.
Ejemplo cuadro comparativo:
AUSTRALIA MXICO INGLATERRA

Distrito Federal
PRINCIPALES Sydney Londres
Guadalajara
CIUDADES Canberra Manchester
Monterrey
ROS Darlyn Lerma
Tmesis
IMPORTANTES Murray Grijalva

ELEVACIONES Pico de Orizaba

Cordillera del Oeste Los Peninos
DESTACADAS Popocatpetl
Secos Templados
CLIMAS Templado con lluvias
Templados Secos
Bovino
AGRICULTURA Y Cereales
Bovino Vacuno
GANADERA Vacuno
Maz y Frijol
Hierro Siderrgica Hierro
MINERA E
Carbn Plata Carbn
INDUSTRIA
Siderrgica Hierro Siderrgica

Qu diferencias hay?______________________________________
Qu semejanzas encontraste?______________________________
A qu conclusin llegaste?_________________________________
LNEA DE TIEMPO.

Estrategia en la cual se descubren las aportaciones o los

acontecimientos ms importantes de una poca o etapa
del tiempo, siguiendo una secuencia cronolgica.

Caractersticas:
a) Construir una recta bidireccional dividida en
segmentos.
b) Segn la lectura seleccionar las fechas o periodos.
c) En cada uno de los segmentos anotar la informacin
ms sobresaliente.
Ejemplo lnea de tiempo:

EDAD EDAD POCA POCA POCA

ANTIGUA MEDIA MODERNA CONTEMPORNEA ACTUAL

Siglo V Siglo XV Siglo Siglo XX

a.C. a.C. XVIII d.C.
d.C.
MAPAS COGNITIVOS.

Son estrategias que hacen posible la representacin de

una serie de ideas, conceptos y temas con un
significados y sus relaciones, enmarcando stos en un
esquema o diagrama.
Caractersticas:
a) Sirven para la organizacin de cualquier contenido escolar.
b) Auxiliar al profesor y al estudiante a enfocar al aprendizaje sobre
actividades especficas.
c) Ayudan al educando a construir significados ms precisos.
d) Permiten diferenciar, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar,
agrupar y organizar una gran serie de conocimientos.
 Ejemplo tipo sol:

Dominan la economa
Semejante a la figura del sol
que sirve para introducir u
organizar un tema. En l se
colocan las ideas que se
tienen respecto a un tema o
concepto.
Aumenta la produccin Empresas Crean salida de divisas
Transnacionales 1. En la parte central se
anota el ttulo del tema a
tratar.
Controlan tecnologa

2. En las lneas o rayos que

circundan al sol se
aaden ideas obtenidas
sobre el tema.
 Ejemplo tipo telaraa:

Calidad tcnica de imgenes Semejante a la tela de una

Ajuste de regulaciones araa donde se clasifica la
Poseer creatividad y toma de decisiones

informacin en temas y
Indica tomas, movimientos y escenas

Produccin sonora
subtemas. Sirve para organizar
Pone disciplina en el estudio

los contenidos sealando sus

caractersticas:

Orticn de imagen
Ojo de cmara
Gra pesada
Empresas
Transnacionales 1. El nombre del tema se
anota en el centro de la
telaraa.
2. Alrededor del crculo los
Se observa funcin
subtemas sobre las lneas
que salen de l.
Director y camargrafo
Anexo al estudio 3. Entorno a las lneas se
anotan las caractersticas
sobre las lneas curvas que
asemejan telaraas.
Ejemplo tipo nubes:

Teora de la Teora de las Esquema representado por

deriva corrientes nubes, en las cuales se
continental convectivas organiza la informacin
partiendo de un tema central
del que se derivan subtemas
que se anotan a su alrededor:

TCNICA
1. En la nube central se
GLOBAL coloca el tema.
2. Alrededor de la nube del
centro se colocan otras
nubes que contienen
Teora de la subtemas, caractersticas
Teora de la o informacin que se
contraccin expansin de los
fondos ocenicos desea aportar.
de la corteza
ENSAYO.

Es una forma particular de comunicacin de ideas, realizada por un

autor que nos da a conocer sus pensamientos y lo hace con una gran
libertad. Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone sin
rigor sistemtico, pero con hondura, madurez y sensibilidad, una
interpretacin personal sobre cualquier tema, sea filosfico, cientfico,
histrico o literario.
Caractersticas: PERSONAL
El escritor habla de s mismo y de
a) Estructura libre. sus opiniones sobre hechos y cosas
b) Forma sintctica. con estilo ligero, natural, casi
conversacional.
c) Relativamente breve.
FORMAL
d) Variedad temtica. Es ms ambicioso, ms extenso y de
e) Estilo cuidadoso y elegante. control formal y riguroso; se
f) Tono variado. aproxima al trabajo cientfico, pero
siempre debe contener el punto de
g) Ameno en la exposicin. vista del autor.
RESUMEN.

Es la identificacin de las ideas principales de un texto

(respetando las ideas del autor). Es un procedimiento
derivado de la compresin de lectura.
Caractersticas:
a) Leer de manera general el tema o texto.
b) Seleccionar las ideas ms importantes.
c) Buscar el significado de las palabras o
trminos desconocidos.
d) Eliminar la informacin poco relevante.
e) Redactar el informe final conectando las
ideas principales.
SNTESIS.

Es la identificacin de las ideas principales de un texto

con la interpretacin personal de ste.

Caractersticas:
a) Leer de manera general el tema o texto.
b) Selecciona ideas principales.
c) Eliminar la informacin poco relevante.
d) Redactar el informe final con base a la
interpretacin personal (parafraseada,
estructurada y enriquecida).
HISTORIETA.

Narracin grfica, visualizada mediante una serie de recuadros

dibujados a partir de un tema previamente escrito, en la que existe un
personaje central alrededor del cual gira el argumento; ste ltimo se
explica mediante dilogos breves, movimiento y expresin de los
sujetos dibujados.
Caractersticas:
a) Requiere de varios encuadres.
b) Tiene secuencia lgica.
c) Describe diversas situaciones.
d) Tiene estructura de un cuento o novela.
e) Combina elementos verbales con imgenes.
f) Su dibujo es artstico.
g) Casi siempre es seria, se caracteriza por no manejar
comicidad.
Ejemplo tipo historieta:
COMIC.

Es un relato de imgenes generalmente acompaado de

texto y que expone cada situacin de su historia en
cuadros. Son obras en las que predominan la accin y los
smbolos; su funcin es recreativa y descriptiva, y su fin
es divertir.
Caractersticas:
a) Exposicin breve utilizando pocos encuadres.
b) No requiere de una secuencia cronolgica.
c) Se puede expresar en una sola vieta.
d) Dibujo humorstico y caricaturesco.
e) Los dilogos se indican por medio de globos.
Ejemplo tipo comic:
ANALOGAS.

Estrategia de razonamiento que permite relacionar

elementos o situaciones cuyas caractersticas guardan
semejanza:

Caractersticas:
a) Se eligen lo elementos que se desea relacionar.
b) Se buscan elementos o situaciones de la vida
diaria con los cuales se puede efectuar la relacin
para facilitar su comprensin.
Ejemplo tipo analoga:

Capas de la tierra es a huevo

Como ncleo es a yema
Y manto es a clara
Como corteza es a cascarn
MAPAS MENTALES

Poderosa tcnica de representacin grfica y

simblica, que a travs de combinar la imaginacin
y creatividad, permite estructurar informacin, tanto
la que se recibe como la que se genera, para su
registro, organizacin, asociacin y expresin de una
sintetizada y ordenada, que facilita los procesos de
entendimiento, comprensin, memoria y anlisis
de la informacin a nivel mental.
HEMISFERIOS DEL CEREBRO.

IZQUIERDO DERECHO
DESVENTAJAS DE TOMAR NOTAS.
Oraciones
completas

Listas

Un solo
color

Secuencia
y
nmeros

Estructura de notas lineales en las que slo se utiliza el hemisferio izquierdo.

VENTAJAS DE LA CARTOGRAFA
MENTAL SOBRE EL SISTEMA LINEAL
DE PREPARAR/TOMAR NOTAS.
1. Se ahorra tiempo al anotar solamente las palabras que interesan (entre 50%
y 95%).
2. Se ahorra tiempo al no leer ms que palabras que vienen al caso (+90%
total).
3. Se ahorra tiempo (+90% total) al revisar las notas del mapa mental.
4. Se ahorra tiempo al no tener que buscar las palabras clave entre una serie
innecesaria (+90% total).
5. Aumenta la concentracin en los problemas reales.
6. Las palabras clave esenciales se hacen ms fciles de discernir.
7. Las palabras clave esenciales se yuxtaponen en el tiempo y en el espacio,
con lo que mejoran la creatividad y el recuerdo.
8. Se establecen asociaciones claras y apropiadas entre las palabras clave.
9. Al cerebro se le hace ms fcil aceptar y recordar los mapas mentales,
visualmente estimulantes, multicoloreados y multidimensionales.
10. Al utilizar constantemente todas sus habilidades corticales, el cerebro est
cada vez ms alertado y receptivo, y confa ms en sus capacidades.
EJEMPLO DEL PODER
DEL CEREBRO.

Leer de manera rpida y de corrido.

rop us cadilad ocmo

prefosionista y srese
uhmanos cebraler onc
sudetes mis 30 osa de
rreraca pegodgica ne la
xiprma secla.
QU SE NECESITA PARA CREAR UN
MAPA MENTAL?

1. Hoja de papel en blanco.

2. Lpices de colores/plumines.
3. Tu cerebro.
4. Tu imaginacin.

+ + + =
7 PASOS PARA DIBUJAR
UN MAPA MENTAL

1. Empezar a dibujar en el centro de la

hoja (horizontal).
2. Imagen central que simbolice la idea
principal.
3. Muchos colores.
4. Palabras claves (ramas).
5. Trazar lneas curvas en vez de rectas.
6. Palabras clave por lnea.
7. Utilizar muchas imgenes.
8. Cada rama de diferente color.
 Tcnica desarrollada por el instructor

PRIMERO LEER Y RELEER.

1. Hacer una primera lectura

comprensiva.
2. Buscar ideas generadoras.
3. Subrayar las palabras clave.
4. Determinar las ramas.
5. Releer.
6. Revisar categoras, claves y adornos
que debe llevar.
7. Mapear.
 Tcnica desarrollada por el instructor

SEGUNDO HACER UN BORRADOR.

 Tcnica desarrollada por el instructor

TERCERO HACER UN ORIGINAL.

 Tcnica desarrollada por el instructor

CUARTO AADIR IMGENES

EN POWER POINT / OTRO SOFTWARE.
CMO SE LEE UN MAPA
MENTAL?

1. Se identifica la imagen central.

2. Se inicia leyendo la rama 1 (las ramas se
enumeran) y sus subramas de arriba hacia
abajo en orden de las manecillas del reloj, y
as sucesivamente.
MATERIAL DIGITAL
O ELECTRNICO

En esta seccin se explica el uso de

ciertos programas que ayudan a construir
material didctico digital o electrnico, as
como software de utilera.

Estos programas no son lo nicos, pero

son un bueno comienzo para iniciar la
elaboracin de este tipo de material.
PORTABLE DOCUMENT FORMAT
(FORMATO PDF)

El PDF de Adobe fue inventado por Adobe Systems y perfeccionado

durante 15 aos, gracias a lo que le permite obtener y visualizar informacin
desde cualquier aplicacin y en cualquier sistema informtico, as como
compartirla con cualquier persona en cualquier sitio.

El Adobe Reader es un programa gratis y su funcin es

la de VISUALIZAR archivos PDFs.

El programa completo (Adobe Acrobat) para poder

utilizarlo, hay que pagar una licencia. Y ste a su vez
sirve para CREAR documentos PDFs.

El PDFCreator es un programa gratis para CREAR

documentos PDFs.
COMPRIMIR ARCHIVOS (ZIP).

Si tenemos un documento que vamos a almacenar en un dispositivo

de almacenamiento (disquete, CD, USB, etc.), y ste no entra por su
tamao, se tendra que comprimir para lograrlo.

WinRar WinZip 7-Zip

GRABAR VOZ (PODCASTING).

Para crear un podcast utilizaremos un programa que es

software libre AUDACITY. Para esto tenemos que tener
conectado a nuestra computadora un micrfono (podra ser la
clsica diadema de audfonos con micrfono).

NOTA: Para obtener mejores resultados tendramos que utilizar

un micrfono de calidad.
SOFTWARE PARA MAPAS
MENTALES.

El programa MindManager es uno de los muchos que nos ayudan a

construir mapas y esquemas mentales. Es uno de los ms completos por
sus herramientas y plugins que ofrece.

A continuacin se muestra algunos ejemplos de mapas mentales que se

han construido en este maravilloso programa.
EJEMPLOS