NEUROPSICOLOGA

NORMAL Y PATOLGICA
PRAXIA
Yirly Danessa Vaca Palacios
Marcia Patricia Blandn Mosquera
 Praxia
Es una funcin psicolgica superior responsable de
la capacidad de realizar movimientos intencionados,
con una finalidad. Son acciones voluntarias ejercidas
en el medio a travs de nuestro cuerpo.
Es la capacidad de ejecutar movimientos
aprendidos, en respuesta a estmulos apropiados.
La mayora de las acciones que se realizan son
praxias. Implican una articulacin del conocimiento
con la capacidad de hacer en el conjunto: saber
hacer. Supone tres aspectos:
Reconocimiento del fin: en esta fase se subraya el
aspecto vinculado al conocimiento de la accin que
se quiere ejecutar. Refiere a la intencionalidad.
Planificacin del orden sucesivo de acciones:
posibilidad de planificar los movimientos
necesarios para llegar a la finalidad deseada.
Ejecucin de la accin: ejecucin propiamente
dicha de la accin.
 Regiones del cerebro
involucradas en la praxia
Cerebelo, Corteza primaria, rea premotora, rea prefrontal.
Corteza primaria, rea premotora y
rea prefrontal.
rea suplementaria.
 Tipos de praxia
En la actualidad existe un acuerdo en torno al
nmero de tipos de praxias, entre estos podemos
distinguir los siguientes:
Praxias ideomotoras:
Capacidad de realizar un movimiento o gesto simple
de manera intencionada.
 Praxias ideatorias:
Capacidad para manipular objetos mediante una
secuencia de gestos, lo que implica el conocimiento
de la funcin del objeto, el conocimiento de la accin
y el conocimiento del orden serial de los actos que
llevan a esa accin.
 Praxias faciales:
Capacidad de realizar de manera voluntaria
movimientos o gestos con diversas partes de la cara:
labios, lengua, ojos, cejas, etc.
 Praxia constructiva:
La praxia constructiva podra ser definida como la
capacidad para llegar a la construccin de un todo a
partir de sus elementos.
Patologa de la praxia
 Apraxia
Corea
La corea consiste en movimientos involuntarios
rpidos, repetitivos, breves y espasmdicos que se
inician en una parte del cuerpo y pasan a la otra de
un modo brusco e inesperado, y a menudo de forma
continua. La corea habitualmente afecta las manos,
los pies y la cara.
 Atetosis
La atetosis es un flujo continuo de movimientos
involuntarios lentos, fluidos y de contorsin.
Ataxia
Es una enfermedad heredada que ocasiona dao
progresivo al sistema nervioso ocasionando sntomas
que oscilan entre debilidad muscular y problemas de
diccin, por un lado, y enfermedad cardaca, por el
otro.
 Balismo
Es una alteracin motriz que cursa con hipotona
muscular y movimientos hemilaterales de amplio
crculo, este se manifiesta por los movimientos
bruscos y violentos de las extremidades, afectando
ms a las extremidades superiores que a las
inferiores, siendo ms frecuente en la edad adulta.
Temblores
El temblor es el movimiento de agitacin involuntario
y rtmico de una parte del cuerpo, como las manos,
la cabeza, las cuerdas vocales, el tronco o las piernas.
Los temblores se producen cuando los msculos se
contraen y relajan repetidamente.
 Tics
Los tics son movimientos involuntarios, rpidos, sin
propsito, repetitivos, pero no rtmicos, que resultan
idnticos entre s. Pueden suprimirse, pero solo por
un corto espacio de tiempo y con un esfuerzo
consciente considerable.
 Parkinsonismo
Parkinsonismo se refiere a los sntomas de la
enfermedad de Parkinson (por ejemplo, los
movimientos lentos y los temblores), pero causados
por otros trastornos.
 Distona
La distona se caracteriza por contracciones
musculares involuntarias mantenidas que hacen que
los afectados se detengan en medio de una accin, o
que todo su cuerpo, el tronco u otra parte corporal
se contorsionen o se retuerza. La distona se debe a
una mutacin gentica, a un trastorno o a un
frmaco. Los espasmos presentes en la parte
afectada del cuerpo distorsionan la posicin de esa
parte del cuerpo.
 Diagnstico y
Tratamiento
La praxia se evala solicitando al paciente
desarrollar gestos o acciones como respuesta a
rdenes verbales, por imitacin, a travs del uso de
objetos cotidianos.

Para tener una buena articulacin es necesario

ejercitar y estimular los rganos que intervienen en
esta funcin.
 Papel del psiclogo
La intervencin del psiclogo se basa en estimular las
praxias para mejorar la capacidad del paciente para
representar, simbolizar y ejecutar los movimientos
aislados como secuenciados, de diferente nivel de
complejidad.
Es importante seguir las siguientes
recomendaciones:
Conocer el funcionamiento motor normal y
alterado para poder evaluar con detenimiento la
posible alteracin y la evolucin que dicha
alteracin ha tenido.
 Valorar los progresos y la generalizacin de
resultados, con el propsito de adaptar el trabajo y
maximizar la eficacia de la intervencin.
Comenzar con estmulos sencillos como lo son:
objetos familiares, dibujos simples, etc. Adems
con actos motores simples como levantar una
mano o gestos como saludar, y luego ir
aumentando la complejidad en ambos casos.
Hacer partcipe a la familia durante este proceso ya
que su apoyo es fundamental durante este.
 Representantes o personas
que han hablado sobre el
tema
Para Tallis, J. y Soprano, A. M. (1991) las praxias son:
sistemas de movimientos coordinados en funcin
de un resultado o de una intencin.

Para M. A. Rebollo (1996) las praxias presentan las

siguientes caractersticas:
Tienen complejidad variable.
Son planificadas, intencionales y conscientes.
Se pueden automatizar.
Piaget distingue dos periodos en el desarrollo de las
praxias:
El perodo pre-prxico o de preparacin de las
praxias, que abarca el primer ao de vida. Es la
etapa de los reflejos, los hbitos, etc.
El perodo prxico, que comienza luego de que el
nio accede a la funcin semitica. Entonces, se
hace posible recibir informacin de mltiples
fuentes, hacer anticipaciones y coordinaciones en
los movimientos
Liepman (1900). Define las praxias como la sucesin
de movimientos coordinados para la consecucin de
un fin, lo que tambin se puede describir como
habilidad para ejecutar acciones motoras
aprendidas.
GRACIAS