PANITIA GEOGRAFI

2017
 Laporan Pencapaian Murid Dalam Peperiksaan

BIL
PEP/GRED A+ A A- B+ B C+ C D E G TH %LULUS MIN GRED
PELAJAR
TOV 0 4 3 4 3 6 13 7 2 1 1 95.45 5.02 44

BIL1 0 0 0 0 0 3 3 11 19 7 1 81.82 7.56 44

OT1 1 4 5 4 5 8 7 7 2 1 1 0 88.64 3.82 44

BEZA -4 -5 -4 -5 -8 -4 -4 9 18 6 1 -6.82 3.74 0

BIL2 0 2 2 0 1 3 11 13 10 2 0 95.45 6.36 44

0TI 2 5 7 6 4 8 7 3 2 1 1 0 86.4 3.34 44

BEZA -5 -5 -4 -4 -7 -4 8 11 9 1 0 9.1 3.02 0

ETR 1 4 3 5 5 7 12 3 2 2 0 93.2 4.70 44

BEZA -1 -2 -1 -5 -4 -4 -1 10 8 0 0 2.3 1.66 0

 Isu :
- Bahagian menjawab Kemahiran
Geografi (Kertas 2)
- Bahagian Soalan Esei (Kertas 2)
 Program Intervensi Geografi
Bil Program Cara Tarikh Bahan Pegawai
Intervensi Pelaksanaan pelaksanaan bertanggung-
jawab

1 Jawab PdP Rujuk Set soalan Dymphina J.

Untuk Jaya On loan jadual Kemahiran John
Geografi dan
esei
2 Bengkel/ Bengkel Luar waktu Set Soalan Dymphina J.
Menjawab PdP Esei John
Soalan
3 Program UBK HEM Penceramah Dymphina J.
Motivasi Sentuhan Kasih John
Sayang
 Laporan Keberkesanan
Program Intervensi Subjek Geografi
Program intervensi yang dirancang telah dilaksanakan sebaik sahaja
dialog prestasi yang pertama.
Program intervensi tersebut telah memberikan impak positif terhadap
peningkatan pencapaian murid dalam peperiksaan.
 Laporan Pencapaian Murid Dalam
Peperiksaan Dalaman
Subjek Geografi

TOV UJIAN 1 PPT SPM 1 SPM2 ETR

( pep. bil 1) ( pep. bil 2) ( pep. bil 3) ( pep.bil 4 )

GPS % GPS % GPS % GPS %

8.27 8.53 18.62 7.83 36.46 8.47 21.39 6.41 65.97 5.35
Pencapaian Min Gred ( GPS) Subjek
Geografi Dalam Peperiksaan
Dalaman
Ujian 1 PPT SPM 1 SPM 2
6

6.5 6.41

7
Gps
7.5 +2.06
7.83
8

8.5 8.53 8.47

9
Peratus pencapaian subjek
sejarah
70 65.97

60

50 +44.58
40 36.46

30 peratus
21.39
18.62
20

10

0
Ujian 1 PPT SPM 1 SPM 2
Cabaran yang dihadapi dalam
melaksanakan intervensi
1. Ketidakhadiran murid ke Klinik Sejarah.
- Klinik Sejarah dijalankan selepas PDP
pada setiap hari Jumaat iaitu jam 1- 2
petang. Didapati kehadiran murid adalah
tidak memuaskan
- Guru menggunakan masa PDP sepenuhnya untuk membimbing murid
dalam kertas 2 dan 3 ( bhg esei)
Cabaran yang dihadapi dalam
melaksanakan intervensi
2. Murid sukar menyiapkan semua tugasan yang diberikan kerana
terpaksa membuat ulangkaji untuk subjek yang lain
- Guru menggunakan masa PDP , masa 181212 dan onloan sepenuhnya
untuk membimbing murid menjawab soalan soalan yang diberikan.
Lain lain
Guru guru Sejarah sedang bertungkus lumus memberikan pecutan
akhir kepada murid dengan menjawab pelbagai bentuk soalan sama ada
ramalan atau soalan percubaan dari negeri negeri lain
Semua murid akan terlibat dengan bengkel Sejarah SPM yang akan
dikendalikan oleh Cikgu Bahtiar dari Pontian, Johor ( GC 54).
KLINIK SEJARAH
Pengisian;
Murid membuat soalan esei(modul) yang
berfokus kepada topik tumpuan dari buku
Teks Sejarah Tingkatan 5 bab 1,2,3,5,dan
9.
Guru membimbing murid membina esei
tersebut dan perlu disiapkan sewaktu klinik
tersebut.
Murid perlu menyiapkan 1 esei setiap kali
klinik
MS 40
Pengisian;
Murid membuat 10 set latihan berfokus
mengikut bab (modul) yang dikompilasi
dari pelbagai set soalan dengan
menjawab 20 soalan objektif, 1 soalan
struktur dan 1 soalan esei. Ini membantu
murid mendapat mencapai 40 markah
dalam peperiksaan.
Murid diberi satu set setiap minggu
sehingga peperiksaan SPM
MISS A
Pengisian;
Murid menjawab 10 set latihan berformat
peperiksaan SPM yang dikompilasi dari set
set soalan ramalan ,adabi dan soalan
percubaan negeri negeri lain.
Murid diberi satu set setiap minggu :
( objektif 30 soalan, struktur 2
soalan,esei 2 soalan),
Salah satu esei yang diberi adalah soalan
KBAT
Sekian terima kasih