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El Entorno del Estudiante


El reto en un ambiente de aprendizaje es
integrar todo el conjunto de elementos
(profesores, alumnos, apoderados) y
relacionarlos sistemticamente para lograr
eficaz y eficientemente el cumplimiento de
los objetivos trazados.

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* Que un ambiente de aprendizaje es un conjunto de elementos y actores
(profesores, alumno y familia) que participan en un proceso de
enseanza-aprendizaje.
* Estos ambientes de aprendizaje los actores no necesariamente deben
coincidir ni en el tiempo ni el espacio.
* Los actores desarrollan actividades que permiten asimilar y crear nuevo
conocimiento.
* El ambiente de aprendizaje tiene objetivos y propsitos claramente
definidos los cuales son utilizados para obtener un buen rendimiento del
estudiante.

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* La familia es una poderosa influencia en la
educacin de los hijos, los padres juegan un rol
muy fundamental en el proceso de la
enseanza-aprendizaje, al colaborar con el
profesor sus hijos rinden de mejor manera y se
adaptan muy fcilmente a la escuela.

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* Los estudiantes pasan la mayor parte del da en la escuela con sus
profesores y compaeros de clases. Durante el da tiene diferentes
profesores los que van cambiando y cada uno de ellos va dando forma
a la educacin, aprendizaje y conducta de tu hijo o hija, mediante
materias, aplicacin de reglas claras, revelando los comportamientos
sociales y alabando las acciones positivas de tu hijo o hija. Es
importante una buena relacin estudiante profesor.
* El profesor proporciona al alumno los contenidos de materias, pero
adems las reglas generales de comportamiento. Por ejemplo:
Escuchar con atencin.
Actuar de manera respetuosa frente al profesor o como a sus padres.
Valores que son fundamentales y necesarios para vivir en sociedad.

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* En muchas familia se hablan de los estudios en
el da que llegan las notas del colegio. Aunque
esas calificacin es importante, no debe ser el
nico ndice para valorar el rendimiento
escolar de los hijos, por que cada chico es
distinto de los dems y las circunstancias
tambin son diversas.

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* Hijos de familias negligentes.
* Familias de un solo padre o familias
disfuncionales.
* Familias con manifestacin de agresividad,
mala integracin social, y familiar, rechazo,
irresponsabilidad en el cuidado y atencin de
sus hijos y con presencia de alcohol.

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* Realizar un horario diario donde estipulemos hora de
estudios, juegos y de ir a dormir .
* Los padres y/o familiar a cargo del alumno deber motivar y
colaborar en el aprendizaje durante el horario de estudio.
* La motivacin puede ser atraves del refuerzo, ej. Palabras,
cario, etc.
* Suministrar los materiales adecuados para desarrollar dichas
actividades.
* El apoderado y/o familiar a cargo deber tener una
comunicacin constante con el o los profesores a cargo de
cada materia a reforzar y evaluar el rendimiento del alumno.

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* Buena organizacin familiar.
* Orientacin al alcanzar metas.
* Ambiente familiar clido y sin discordia.
* Padres competentes y estimuladores.

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* Compromiso y participacin
* El trabajo de el hogar en conjunto con la
escuela permite garantizar un equilibrio y
estabilidad en nios y adolescentes para lograr
una buena formacin con bases de
conocimientos y valores solidos as, de esta
forma llevarlos al xito laboral y profesional
con capacidades reflexivas, autnomas e
innovadoras.

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* Actividades.
* Herramientas (mentales y fsicas).
* Actores (docentes, alumnos y familia).
* Ambiente socio-cultural y normas sociales que
rigen su comportamiento.
* Componentes pedaggicos.

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