Circuito de la

cultura
CLAUDIA IVN RIVERA
Representacin del modelo
 El circuito de la cultura es un modelo de la cultura
Muestra un proceso a travs del cual la cultura
recolecta sentidos en cinco momentos distintos
Representacin
Identidad
Produccin
Consumo
Regulacin
 Cada uno de estos momentos est interrelacionado
con otros en un proceso de decodificacin y
diseminacin cultural.
Si tomamos uno de estos momentos como ejemplo,
diramos
La forma en que la cultura es representada, afecta
cmo nos identificamos con ella.
Tambin afecta la forma en que sta es producida,
consumida y regulada.
 El mismo criterio de anlisis aplica para cada
uno de estos aspectos.
La naturaleza de uno de los momentos
afecta a los otros cuatro.
Uno de los puntos fuertes de este modelo es
que enfoca la atencin
En esos momentos en los que el poder y la
cultura se encuentran permitiendo que el
sentido sea compartido-
Tambin interrelaciona aqullos momentos
en los cuales la cultura es mediada.
 El circuito de la cultura nos permite
Estudiar en profundidad el sentido
cultural de cualquier artefacto al que
tengamos acceso o con el que tengamos
contacto.
Cualquiera de los momentos del modelo
puede ser usado como un punto de inicio
para comenzar el anlisis,
No importa dnde se inicie el anlisis,
mientras que se de cuenta de todo el
nexo existente entre los momentos
Debe mencionarse que cada momento
depende de los otros para que el
significado cultural surja.
El circuito
en detalle
LA REPRESENTACIN

Es esencial para nuestra cultura.

Transporta sentidos y permite que stos
puedan ser comunicados.
La forma en que las cosas son representadas
colorea nuestra comprensin de ellas y las
formas en que las compartimos con los otros.
Son partes esenciales del proceso en el cual el
sentido es producido e intercambiado entre los
miembros de una cultura,
La representacin involucra el uso del
lenguaje, de los signos y las imgenes que
sustituyen o representan las cosas.
 El diccionario Oxford sugiere dos sentidos
Representar algo significa describirlo o
ilustrarlo.
Evocarlo en la mente por medio de la
descripcin, un retrato o la imaginacin.
Colocar algo parecido a eso ante nosotros
en nuestra mente y los sentidos.
Ej. Esta foto representa el asesinato de
Abel por Can.
Representar tambin significa simbolizar, en
lugar de, ser un espcimen de o sustituir.
Ej.: En el Cristianismo, la cruz
representa el sufrimiento y crucifixin
de cristo
 Las figuras en la pinturas estn en lugar de y, al
mismo tiempo, constituyen la historia de Can y
Abel.
De igual modo, la cruz simplemente es dos estacas
clavadas,
pero en el contexto de las creencias y enseanzas
religiosas, simboliza o est en lugar de un sistema de
significados ms amplios sobre la crucifixin del hijo de
Dios y este es un concepto que podemos poner en
palabras y en fotos.
 Las representaciones son reproducciones de
patrones
De rdenes particulares de prcticas significativas
que aparecen como naturales (la repeticin de
patrones hace que las cosas parezcan naturales
eventualmente)
La representacin es la produccin y circulacin de
sentido.
 Los signos del lenguaje son arbitrarios
Se usan por costumbre
Se construyen de manera colectiva.

El lenguaje es como un juego de ajedrez, con piezas

y reglas en un contexto determinado.
 Cules son las principales fuentes de
representacin?
Medios
Sociedad
Familia
Lenguaje
Calle
Amigos
poca
LA IDENTIDAD

Se deriva de muchas fuentes

Nacionalidad
Etnia
Clase social
Comunidad
Gnero
Sexualidad
 Estas fuentes pueden chocar y entrar en conflicto
con la construccin de la identidad
Pueden guiarnos hacia identidades fragmentadas y
contradictorias
La identidad nos dar una ubicacin en el mundo
Presenta la conexin entre nosotros y la sociedad en
que vivimos
 Los significados que se producen en la sociedad las
representaciones-
Nos dan ideas de quines somos y
A qu tipos de grupos pertenecemos.
PRODUCCIN

Procesos y prcticas econmicas como fenmeno

cultural
Dependiendo de un significado particular para que el
concepto opere efectivamente
Proceso activo, frecuentemente, identificado con el
placer y la satisfaccin
 Relacionada tambin con PRODUCCIN DE
SIGNIFICADOS
Produccin material
Produccin Simblica
Produccin textual
Produccin dirigida al consumo.
CONSUMO segn Hubber

El estudio del consumo tuvo muy poco inters

para los investigadores en general hasta los
aos 70 y 80.
Con el nacimiento de los estudios culturales
encontr en la cultura de masa un mosaico de
microculturas, nuevos grupos sociales para los
que el consumo tena un rol fundamental.
Se le concedi al consumidor un poder
sustancial e impredecible para tomar sus
decisiones en la seleccin de bienes y servicios
las expresiones culturales de la gente
comn y corriente la cultura popular-
fueron explicadas en trminos de protesta y
resistencia en vez de pasividad e
indiferencia.
Huber sostiene que

A partir de las concepciones ms

contemporneas de cultura, la identidad
cultural es ahora percibida como algo que
se construye y el consumo tiene un rol
sobresaliente en esa construccin.
Si para los economistas el consumo es en
ltima instancia del proceso productivo, en
los trabajos antropolgicos se enfatiza ms
bien su aspecto creativo. Bienes y
servicios son utilizados para crear estilos
de vida y de esa manera adquieren
significados simblicos, ms all de su
valor de uso material.
 Somos lo que consumimos
Depende de la oferta cultural que se produce.
El consumo cultural es visto como el material a
travs del cual construimos nuestras identidades.
REGULACIN

Control
Los significados tambin regulan y organizan
nuestra conducta y nuestras prcticas
Polticas culturales
Cultura poltica
 Lucha por
Significados
Valores
Formas de subjetividad e identidad
Es un proceso dinmico frecuentemente cuestionado
o impugnado.