Incio da Terapia Cognitiva

1950 1960 1970 1980

Panorama Afastamento da Em 1977 lanado o Em 1986 Beck
Acadmico: Princpios psicanlise e do primeiro peridico a aceito como membro
Piagetianos da behaviorismo radical tratar de Terapia da mesma AABT.
Epistemotologia por vrios de seus Cognitiva - Journal of
Gentica, adeptos. Cognitive Therapy 69% dos membros da
Construtivismo, and Research. AABT se identificaram
Psicologia dos Eliss prope sua como tendo uma
Construtos Pessoais Terapia Racional orientao cognitivo-
de Kelly. Emotiva. comportamental.

Emergncia das Bandura, Mahoney e Estava, portanto,

cincias cognitivas. Meichembaum inaugurada a era
publicam importantes cognitiva na rea da
Convergncia entre obras em que psicoterapia, baseada
psicanalistas e apontam os em modelos prprios
behavioristas: processos cognitivos de funcionamento
insatisfao com os como cruciais na humano e de
prprios modelos de aquisio e regulao psicopatologia.
depresso. do comportamento.
 Aaron Beck - pai da Terapia Cognitiva

Beck nasceu em 1921. Graduou-se em 1942 em Ingls e Cincias Polticas

pela Brown University, seguindo para a Escola de Medicina da
Universidade de Yale, onde completou sua Residncia em Neurologia. Em
1953, certificou-se em Psiquiatria, e, em 1954, tornou-se Professor de
Psiquiatria da Escola de Medicina da Universidade da Pennsylvania em
Philadelphia.
Nos anos 60, criou e dirigiu o Centro de
Terapia Cognitiva da Universidade da
Pennsylvania. Em 1995, afastou-se do
Centro, fundando com sua filha Judy Beck o
Beck Institute, em Bala Cynwid, um
subrbio de Philadelphia. Em 1996,
retornou Universidade da Pennsylvania
como Professor Emrito.
 Partedoprincpiodequeamaneiracomo
pensamosdeterminaomodocomonossentimos,
noscomportamosenossasreaescorporais.

Do nfase:
tomada de conscincia das prprias cognies;
verificao de quo razoveis, apropriadas ou
realsticas tais cognies so;
correo de cognies irracionais ou inapropriadas e
transferncia das cognies corrigidas na forma de
comportamento
 Principais caractersticas da Terapia Cognitiva

Combinao do modelo cognitivo de personalidade e de

psicopatologia a um modelo aplicado, que rene um conjunto de
princpios, tcnicas e estratgias teraputicas fundamentado
diretamente em seu modelo terico;
Comprovao emprica;
Eficcia em diversas reas;
Sesses semi-estruturadas e focais;
Carter didtico;
Eficaz para diferentes populaes, independentemente de cultura e
nveis socioeconmico e educacional.