Caractersticas de la violencia infantil

Fsicas
Huellas del objeto agresor (cinturn, lazo,
zapato, cadena, plancha, etc.)
Eritema, equimosis, inflamacin,
deformacin de la regin, fractura,
ruptura visceral. Ingresos frecuentes a
hospital por lesiones cuya causa no es
clara.
Presencia en genitales y ano de:
equimosis, laceraciones, sangrado,
prurito, inflamacin, himen perforado
(nias), dificultad para caminar, semen,
infecciones, somatizacin. En
adolescentes y adultas, dispareunia.
 Retraso psicomotor
No juegan, se aslan, se
observan silenciosos y
tristes.
Higiene deficiente,
desnutricin en grado
variable, aspecto enfermizo,
ropa inadecuada para el
lugar o clima. Habitacin
inadecuada. Sin asistencia
mdica oportuna, astenia y
adinamia permanentes.
 Comportamiento
Actitudes agresivas, destructivas, rebeldes, hiperactividad
o apata, timidez, miedo, ansiedad, aislamiento, culpa,
sentimiento de ser malos. En el mbito escolar es
frecuente la inasistencia y el bajo rendimiento.
Miedo, ansiedad, culpa, desconfianza, enojo.
En adolescentes y adultos: atraccin homosexual,
anorgasmia, prdida o disminucin de la libido,
autodevaluacin.
Deterioro de facultades mentales, principalmente en el
rea cognitiva, autodevaluacin y bajo rendimiento
escolar.
Apata, retraimiento, aislamiento, depresin, poco
sociables, problemas para relacionarse con los dems,
callados, poco expresivos, tmidos, sensacin de no ser
queridos, de ser rechazados, bloqueo emocional
Retraimiento, apata, depresin, timidez, asistencia
irregular a la escuela, bajo rendimiento escolar,
indiferencia al medio ambiente externo.
 Signos para sospechar del maltrato
infantil
El maltrato infantil tiende a ser muy obvio en muchas ocasiones; en especial el
maltrato fsico, pero en ocasiones suele ser muy difcil de identificar, por lo cual a
continuacin se mencionarn ciertos sntomas para sospechar si se trata de
maltrato o no.
En el nio(a):
Muestra repentinos cambios en el comportamiento o en su rendimiento habitual.
Presenta problemas fsicos o mdicos que no reciben atencin de sus padres.
Muestra problemas de aprendizaje que no pueden atribuirse a causas fsicas o
neurolgicas.
Siempre esta "expectante", como preparado para que algo malo ocurra.
Se evidencia que falta supervisin de los adultos.
Es sumamente hiperactivo o por el contrario excesivamente responsable.
Llega temprano al colegio y se va tarde o no quiere irse a su casa.
Falta en forma reiterada al colegio.
 En la familia:
Dan muestras de no preocuparse por el hijo; raramente responden
a los llamados del colegio o al cuaderno de citaciones.
Niegan que el nio tenga problemas, tanto en el colegio como en el
hogar, o por el contrario maldicen al nio por su conducta.
Por su propia voluntad autorizan a que la maestra emplee "mano
dura" o incluso algn chirlo o sacudn si su hijo se porta mal.
Cuestionan todo lo que hace su hijo, se burlan o hablan mal de l
ante los maestros.
Demandan de su hijo un nivel de perfeccin acadmica o un
rendimiento fsico que es inalcanzable para el nio.
 En los padres e hijos:
Rara vez miran a la cara o tienen contacto
fsico con otra persona.
Consideran que la relacin con su hijo es
totalmente negativa.
Demuestran que casi nadie les cae bien.
Tienen una actitud recproca de permanente
tensin.
 De que entornos provienen los
diversos tipos de violencia infantil?
El maltrato a los nios es un fenmeno universal que no
tiene lmites culturales, sociales, ideolgicos ni geogrficos;
no existe pas ni comunidad que escape a l, y se presenta
tanto en pases industrializados como en aquellos en vas
de desarrollo.
El maltrato infantil ocurre en todas las clases sociales y est
ms relacionado con la falta de unin entre el ncleo
familiar que con el nivel socioeconmico de la familia,
aseguran las psiclogas Nuria Almirall y Roser Torn,
profesionales de la Direccin General de Atencin a la
Infancia y Adolescencia de Catalua, que han elaborado el
informe "Maltratos fsicos graves a bebs y menores de
cuatro aos", en el que analizan los principales indicadores
de riesgo en el maltrato infantil.
 Texto de la UNICEF
UNICEF, plantea que " para dinamizar y coordinar las
iniciativas de la sociedad civil, organizaciones no
gubernamentales y empresas es necesario que el Estado
cumpla su rol de vincularlas en el planeamiento, diseo y
ejecucin de las polticas dirigidas a la niez. Para ello se
debe avanzar en esquemas de trabajo que involucren a la
sociedad civil y el Estado para tomar decisiones
consensuadas."
El abuso y maltrato infantil es un problema que compete
a todos los pases del mundo. En este sentido es que se
celebra el 19 de noviembre el Da Mundial para la
prevencin del abuso del Nio, en la que se han
involucrado 149 organizaciones, entre las que se encuentra
la Red por los Derechos de la Infancia en Mxico, de 59
pases del mundo, las cuales tienen como objetivo
fomentar una cultura de prevencin del abuso infantil en
todo el mundo.
Es importante sealar que la Convencin de los Derechos
del Nio, establece en su artculo 19 que es obligacin del
estado parte proteger a los nios de todas las formas de
violencia y maltrato, que hayan hecho padres, madres o
cualquier otra persona dedicado a su cuidado.
 Causas de la violencia
1.-PERSONALIDAD MODELO PSICOLGICO: La presencia
de enfermedades mentales o sndrome de desorden psicolgico especfico.
2.- ECONMICO: El desempleo que trae consigo que los padres se desquiten sus
frustraciones con los hijos.
3.- CULTURAL: La sociedad ha desarrollado una cultura de castigo, al padre se le
considera la mxima autoridad en la familia.
3.- marco histrico del maltrato infantil pea Manrique, Walter pp. 24-25
4.- SOCIAL: Cuando se produce una inadecuada comunicacin entre los padres y
sus hijos.4
5.- EMOCIONAL: La incapacidad de los padres para enfrentar los problemas, su
inmadurez, su baja autoestima, su inseguridad.
6.- HISTORIA DE MALTRATO EN LOS PADRES: Es muy alto el promedio de padres
agresores que sufrieron maltratos en su infancia,
7.- BIOLGICAS: Se trata del dao causado a los menores que tienen limitaciones
fsicas, trastornos neurolgicos o malformaciones.
 Consecuencias de la violencia
Los nios criados en hogares donde se les maltrata suelen mostrar desordenes
postraumticos y emocionales.
Muchos experimentan sentimientos de escasa autoestima y sufren de
depresin y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcohol u otras drogas para
mitigar su stress psicolgico, siendo la adiccin al llegar la adultez, ms
frecuente que en la poblacin general.
Los efectos que produce el maltrato infantil, no cesan al pasar la niez,
mostrando muchos de ellos dificultades para establecer una sana interrelacin
al llegar a la adultez.
Algunos nios/as sienten temor de hablar de lo que les pasa porque piensan
que nadie les creer. Otras veces no se dan cuenta que el maltrato de que son
objeto es un comportamiento anormal y as aprenden a repetir este "modelo"
inconscientemente.
La falta de un modelo familiar positivo y la dificultad en crecer y desarrollarse
copindolo, aumenta las dificultades para establecer relaciones "sanas" al
llegar a adulto. Puede que no vean la verdadera raz de sus problemas
emocionales, hasta que al llegar a adultos busquen ayuda para solucionarlos.
Para muchos nios que sufren de maltrato, la violencia del abusador se
transforma en una forma de vida.
Los nios y nias crecen pensando y creyendo que la gente que lastima es
parte de la vida cotidiana; por lo tanto este comportamiento se torna
"aceptable" y el ciclo del abuso contina cuando ellos se transforman en
padres que abusan de sus hijos y estos de los suyos, continuando as el ciclo
vicioso por generaciones.