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Birger Dulz, 2001 introdujo una clasificación de los TLP, los así llamados "niveles sintomáticos".
Se orientan hacia otros trastornos de la personalidad, distinguiéndose, no obstante, de la neurosis y la psicosis.
Según Dulz, es raro que en las formas más severas de TLP haya un único nivel sintomático.
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Birger Dulz, 2001 introdujo una clasificación de los TLP, los así llamados "niveles sintomáticos".
Se orientan hacia otros trastornos de la personalidad, distinguiéndose, no obstante, de la neurosis y la psicosis.
Según Dulz, es raro que en las formas más severas de TLP haya un único nivel sintomático.
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Birger Dulz, 2001 introdujo una clasificación de los TLP, los así llamados "niveles sintomáticos".
Se orientan hacia otros trastornos de la personalidad, distinguiéndose, no obstante, de la neurosis y la psicosis.
Según Dulz, es raro que en las formas más severas de TLP haya un único nivel sintomático.
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sintomticos". Se orientan hacia otros trastornos de la personalidad, distinguindose, no obstante, de la neurosis y la psicosis. Segn Dulz, es raro que en las formas ms severas de TLP haya un nico nivel sintomtico. Esta clasificacin se ampli al incluirse el modelo de Stone (1994). Segn ste, los TLPs divergan entre un factor ofensivo (llamado factor heteroagresivo) y un "factor pasivo" (llamado factor autoagresivo). El factor ofensivo se atribuye primariamente a abusos fsicos graves que sufrieron los afectados. El factor pasivo se atribuye al abuso sexual primario. El nivel sintomtico de temor (al que se refiere como el estadio ms maduro) representa una forma ms leve. Aqu la estructura del YO es por lo menos lo suficientemente estable como para que el sntoma central se transforme en un miedo indefinido que se manifiesta abiertamente. Elmodelo biolgico, que considera que el trastorno representa un conjunto de sndromes clnicos cada uno con un origen, curso y pronstico propio. Propone tres subtipos de borderline:
el relacionado con la esquizofrenia,
el relacionado con los trastornos afectivos y el relacionado con trastornos cerebrales orgnicos. tambin seguido por el DSM. Es de destacar la obra deGunderson que desarroll la entrevista diagnstica del trastorno borderline ( DIB), utilizada actualmente para diagnosticar el trastorno en sujetos objeto de estudios clnicos. El DIB y el DSM-IV recogen los ms recientes criterios para definir el TLP. Considera el trastorno como resultado de esquemas y patrones congnitivosdisfuncionales. Beck es su mayor representante. Teorabiosocial del aprendizaje propuesta por Millon: segn su teora, el patrn borderline de personalidad resulta del deterioro de patrones previos no tan graves.
Sepropone la interaccin recproca de
factores biolgicos y aprendizaje social en el origen del trastorno. desarrollado a partir del anterior por Linhean . Segn ste, la mayora de los comportamientos del TLP se pueden explicar como resultado de errores dialcticos (o de dilogo) entre los polos opuestos en los que a menudo se mueve el borderline. Un ambiente invalidante se considera como uno de los factores que contribuyen al desarrollo del TLP. La propuesta de Linehan difiere en algunos aspectos de los modelos cognitivo, conductual y biolgico clsicos y supone un original y prometedor abordaje teraputico del TLP. en estos modelos se van descubriendo qu mecanismos neurobiolgicos concretos permiten el dilogo entre la base biolgica y el ambiente, para explicar la variabilidad y el curso del trastorno. afirma que una consecuencia de la especializacin metablica de los mamferos es la adquisicin de un ncleo adicional en el nervio vago, el ncleo ambiguo, que efecta un control "inteligente" o emocional sobre los sistemas visceromotores, y en especial sobre el ritmo cardiaco, donde es responsable de la arritmia sinusal respiratoria. Las teoras anteriores son compatibles con observaciones que vinculan el TLP a una disfuncin del eje hipotalmico-hipofisiario- adrenal.
Etiologa: factores psicolgico-ambientales
y del entorno Algunas caractersticas que propician un ambiente de desarrollo txico seran: Sociedades de rpida modernizacin con un ritmo rpido y cambiante que no respetan la continuidad generacional y favorecen la inmediatez e impulsividad sin garantizar vnculos seguros y estables. Sociedades que no proporcionan a sus miembros normas claras y estables y que dejan al individuo a merced de sus decisiones no admitiendo la dependencia. Ambientes urbanos. La sintomatologia esencial consiste en una tendencia generalizada e injustificada a interpretar las acciones de los dems como agresivas o amenazantes para l. Epidemiologa: En situaciones cotidianas pueden parecer muy competentes pero habitualmente generan conflictos a los dems. Eltrastorno paranoide se diferencia habitualmente del trastorno delirante por la ausencia de ideas delirantes concretas, no sufren alucinaciones ni trastornos formales del pensamiento como los esquizofrnicos paranoides. Se distingue del trastorno limite de la personalidad en que rara vez es capaz de implicarse en relaciones apasionadas con otras personas. Consisteen una pauta generalizada de indiferencia a las relaciones sociales y una afectividad muy limitada. Son sujetos que no desean ni disfrutan con las relaciones intimas, solitarios, que casi nunca experimentan emociones fuertes, como ira o alegra. Dan la impresin de ser personas fras y distantes, presentan una gran incapacidad para sentir placer, frialdad emocional, respuesta pobre a los elogios, poco inters por las relaciones sexuales, ausencia de relaciones personales intimas, tienen tendencia a desempear trabajos solitarios o nocturnos para tratar con un menor numero de personas, todas sus actividades se caracterizan por que no requieren implicacin personal destacando en actividades de investigacin, son solitarios, no presentan conductas agresivas que suplantan mediante fantasas de omnipotencia o resignacin. Sediferencian de los pacientes esquizofrnicos en la ausencia de antecedentes y en que no tienen alteraciones del pensamiento ni de la sensopercepcion, el trastorno paranoide muestra mas implicacin social y los sujetos con un trastorno por evitaron a diferencia de los esquizoides desean el contacto social. Curso y pronostico: Suele iniciarse en las primeras pocas de la infancia, es de larga duracin ya que es un patrn de conducta que permanece toda la vida. Estossujetos son personas marcadamente raras y extravagantes, incluso para los profanos y su vida diaria se caracteriza por tener pensamiento mgico, ideas peculiares, y desrealizacion. Epidemiologa.- Aparece en un 3% de la poblacin. .- El pensamiento y la comunicacin estn alterados, pueden presentar descompensaciones psicoticas, pueden ser supersticiosos o manifestar poderes de clarividencia. Su mundo interno se alimenta de relaciones imaginarias, experiencias perceptivas inhabituales, comportamiento y apariencia rara, falta de amigos ntimos, afectividad inapropiada, ansiedad social excesiva Sediferencian de los esquizoides y de los pacientes evitadores por ser ms singulares en su conducta, se diferencian de los esquizofrnicos por la brevedad de los episodios psicoticos. Presentan gran comorbilidad con el trastorno limite si bien en este predomina la inestabilidad emocional. Enla clasificacin CIE 10 se le denomina trastorno de inestabilidad emocional de la personalidad , seria el paradigma de todos los trastornos de la personalidad, as el mismo Kernberg habla de una estructura limite de la personalidad que serie la base de los posteriores diferentes trastornos. Setrata de un trastorno en el que aparece una marcada predisposicin a actuar de un modo impulsivo sin tener en cuenta las consecuencias, junto a un animo inestable y caprichoso. Consiste en una inestabilidad respecto a la vivencia de la propia imagen, de las relaciones interpersonales y del estado de animo. Hay una notable alteracin de la identidad, que se manifiesta por incertidumbre ante temas vitales, como orientacin sexual, objetivos a largo plazo, lo que les conduce a una sensacin de vaco y aburrimiento. Psicoterapia,- Ser de utilidad la de orientacin dinmica siempre que sea focalizada en el aqu y ahora, evitando la regresin y las interpretaciones profundas del inconsciente. La terapia cognitiva ayudara a su control de impulsos y el entrenamiento en habilidades sociales mejorara la relacin interpersonal. Laspersonas con un trastorno histrinico de la personalidad son excitables y emotivas y se comportan de manera pintoresca, dramtica e introvertida. Tambin se ha llamado a este trastorno personalidad histrica y personalidad psicoinfantil. Consiste en una pauta generalizada de comportamiento de emocionalidad y bsqueda exagerada de atencin. Estos sujetos demandan apoyo, atencin, y alabanza por parte de los dems, sintindose incmodos cuando no son el centro de atencin. Son tpicos los cambios de humor y la escasa tolerancia a la frustracin, sus relaciones interpersonales son tormentosas y poco gratificantes. Tienen tendencia a la representacin de su papel, teatralidad y expresin exagerada de las emociones, sugestionabilidad y facilidad para dejarse influir por los dems, afectividad lbil y superficial, comportamiento y aspecto marcados por un deseo inapropiado de seducir, preocupacin excesiva por el aspecto fsico y considera sus relaciones mas intimas de lo que son en realidad. Esuna pauta de conducta duradera a lo largo de la vida y que se caracteriza por un sentimiento personal de importancia y singularidad. Son sujetos que poseen un grandioso sentido de autoimportancia, se consideran especiales y por lo tanto esperan recibir un trato especial, se creen con derecho a todo. Toleran escasamente la critica, se consideran perfectos, son ambiciosos para conseguir fama, estn preocupados por fantasas de xito ilimitado, poder, belleza o amor imaginarios, exige una admiracin excesiva, es pretencioso, explotador, carece de empata y es reacio a reconocer o identificarse con los sentimientos y las necesidades de los dems, fingen simpata para conseguir sus fines, dada su frgil autoestima son propensos a la depresin, sufren rechazo de los dems y dificultad en las relaciones interpersonales, presenta actitudes soberbias y arrogantes. Tambin se denomina trastorno disocial y se caracteriza por una pauta de conducta irresponsable y al margen de las normas sociales y que ya aparece en las etapas infantiles y que continua y se amplia en la edad adulta. este trastorno es de aparicin temprana y los signos infantiles tpicos son mentiras, hurtos, holgazanera, vandalismo, actitudes pendencieras, pelean, fugas del hogar, absentismo escolar y crueldad fsica. En la edad adulta continua esta pauta, lo que les conduce a un fracaso en la actividad laboral en el mantenimiento de obligaciones econmicas, familiares, etc. En muchos casos llevan a cabo conductas delictivas, son sujetos irritables y agresivos, son protagonistas de violencia domestica sobre todo cuando se aade frecuentemente el abuso de drogas y alcohol Tambin llamado en la CIE 10 trastorno ansioso de la personalidad, presentan una pauta de conducta caracterizada por una extrema sensibilidad al rechazo. Es lo que comnmente denominaramos timidez patolgica. Presentan una pauta generalizada de malestar en el contexto social y miedo y temor a una evaluacin negativa por parte de los dems. Todo ello les lleva a evitar las relaciones sociales y profesionales. El sujeto presenta sentimientos constantes y profundos de tensin emocional y temor, preocupacin por ser un fracasado, sin atractivo personal o por ser inferior a los dems, preocupacin excesiva por ser criticado o rechazado en sociedad, resistencia a entablar relaciones personales si no es con la seguridad de ser aceptado, restriccin del estilo de vida debido a la necesidad de tener una seguridad fsica. Evita actividades sociales o laborales Consiste en una pauta de conducta dependiente y sumisa y que es patente desde el inicio de la edad adulta. Es ms comn en las mujeres que en los hombres Presentandificultades para tomar decisiones cotidianas, respaldndose en consejos y recomendaciones de los dems, con los que estn de acuerdo por miedo a sentirse rechazados. Soportan mal la soledad y temen ser abandonados. Este trastorno suele ser muy incapacitante a nivel laboral Tambin denominado trastorno o personalidad anancstica. Consiste en una pauta generalizada de perfeccionismo e inflexibilidad. Son sujetos con conductas rgidas que con frecuencia se marcan objetivos inalcanzables y estn preocupados por las normas que ellos mismos se imponen. Presentan falta de decisin, dudas y preocupaciones excesivas por detalles, reglas, listas, orden, organizacin y horarios; perfeccionismo que interfiere en la actividad practica; rectitud y escrupulosidad excesivas, junto con preocupacin injustificada por el rendimiento, hasta el extremo de renunciar a actividades placenteras y a relaciones interpersonales; pedantera y convencionalismo con una capacidad limitada para expresar emociones. Son sujetos tristes, silenciosos, introvertidos, pasivos, pesimistas, incapaces de divertirse, autocrticos, con menosprecio de s mismos, crticos con los dems, sentimiento crnico de infelicidad, sentimientos de inadecuacin. Algunos autores asimilan el cuadro denominado Distimia al trastorno depresivo de la personalidad.
"PROGRAMA DE DESARROLLO PARA INFANTES Y NIÑOS PEQUEÑOS" Diane B. D Eugenio, Marta S. Moersch, Sara L. Brown, Judith E. Drews, B. Suzanne Haskin, Eleanor Whiteside Lynch y Sally J. Rogers