PLATAFORMA

DE LUCHA
I AND

CEN SUTEP
 PLATAFORMA DE LUCHA PRIORITARIA
1.- VIGENCIA DE LA EDUCACIN PBLICA GRATUITA, UNIVERSAL
Y DE CALIDAD PARA TODOS LOS PERUANOS CON PRESUPUESTO
DEL 10% DEL PBI.
2.- DEROGATORIA DEL DECRETO LEGISLATIVO N 882 QUE
AUTORIZA LA CREACIN Y FUNCIONAMIENTO DE INSTITUTOS
PEDAGGICOS PRIVADOS, ACADEMIAS E INSTITUCIONES
EDUCATIVAS NO ESCOLARIZADAS, POR ATENTAR CONTRA LA
CALIDAD, GRATUIDAD Y UNIVERSALIDAD DE LA EDUCACIN
PBLICA.
3.- LEY QUE ESTABLEZCA Y VIABILICE QUE LA COMISIN DE
NEGOCIACIN COLECTIVA TRATE Y ABORDE EXIGENCIAS
ECONMICAS
4.- PISO SALARIAL EQUIVALENTE AL 60% DE LA UIT (2 430 n/s) Y
NUEVO SISTEMA DE PENSIONES PARA EL MAGISTERIO.
5.- CONSIDERACIN Y PAGO DE ASIGNACINES POR 25, 30 Y 35 AOS DE
SERVICIOS E INCREMENTO DE COMPENSACIN POR TIEMPO DE SERVICIOS.
6.- RECONOCIMENTO DE DEUDA SOCIAL MEDIANTE EMISIN DE
RESOLUCIONES ADMINISTRATIVAS QUE PAGUEN DEUDA SOCIAL.
RECONOCIMENTO Y PAGO INMEDIATO SIN RESTRICCIONES DE SENTENCIAS
JUDICIALES QUE RECONOCEN DERECHOS Y ORDENAN PAGO DE DEUDA
SOCIAL (30% PREPARACIN DE CLASES Y EVALUACIN, PAGO DE
BONIFICACIONES POR TIEMPO DE SERVICIOS, SUBSIDIOS POR LUTO Y
SEPELIO, etc.)
7.- PERSISTIR EN EL DESENMASCARAMIENTO DEL CONTENIDO LESIVO A
DERECHOS DEL MAGISTERIO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL N 29944
Y SU REGLAMENTO D.S. N 04-2013-ED. (CARCTER FALSAMENTE
MERITOCRTICO, TOTALMENTE PRESUPUESTARIA, LESIN DE DERECHOS EN
GENERAL: PERMISOS, REASIGNACIONES, HORAS EFECTIVAS, ETC.).
DESENMASCARAMIENTO DE PROYECTO D EMODIFICATIRA VA PROYECTO LEY
N 737. DIFUNDIR LAS ACCIONES EMPRENDIDAS POR EL SUTEP EN DEFENSA
DE DERECHOS).
8.- PAGO DE MAESTRAS
9.- PISO SALARIAL EQUIVALENTE AL 60% DE LA UIT (2 430
n/s) Y NUEVO SISTEMA DE PENSIONES PARA EL
MAGISTERIO.
10- NOMBRAMIENTO DE MAESTROS CONTRATADOS EN
TODAS LAS PLAZAS ORGNICAS Y EN ATENCIN A
PRUEBAS CON CALIFICACIN SUMATIVA.
11.- RESPETO A JORNADA LABORAL DE DOCENTES DE EBR
Y CONSIDERACIN DE DICHA JORNADA A DOCENTES DE
EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA. 24 HORAS EFECTIVAS
EN EL AULA Y 06 HORAS PEDAGGICAS COMO JORNADA
EXTRACURRICULAR. (MODIFICATORIA DE R.M. N 627-
2016-MINEDU Y RSG N 539-2016-MINEDU).
12.- EVALUACIN DE DESEMPEO EN EL AULA. NO A LAS PRUEBAS
ESTANDARIZADAS COMO MECANISMO DE DENIGRACIN Y LIQUIDACIN
DEL VNCULO LABORAL CON EL MAGISTERIO.
13.- RECHAZO AL INTERVENCIONISMO PATRONAL VA RVM N 091-2015-
MINEDU. ELECCIN DE DELEGADOS A COPROAD MEDIANTE PROCESO
PROMOVIDO Y DIRIGIDO POR EL GREMIO.
14.- AUMENTO DE REMUNERACIONES, NOMBRAMIENTO, PROCESOS
ADMINISTRATIVOS CONFORME LEY PARA LOS AUXILIARES DE EDUCACIN.
15.- CONSIDERACIN DE LA R.M. N 571-94-ED A DOCENTES EN FIEL
APLICACIN DE LA NORMATIVIDAD (03 DAS POR MOTIVOS PERSONALES)
15.- RESPETO AL CASILLERO PARA EFECTOS DE AUTOSOTENIMIENTO
SINDICAL.
16.- ELEVAR LA CTS A UNA REMUNERACIN NTEGRA MENSUAL TENIENDO
EN CUENTA EL TOTAL DE AOS DE AOS DE SERVICIOS (NO SOLO POR 30
AOS)
 PLAN DE LUCHA
EJE DE LA LUCHA REIVINDICATIVA:
1)Persistencia en la negociacin colectiva exigiendo solucin al
pliego de reclamos y plataforma de lucha.
2)Asambleas informativas nacionales y regionales haciendo
operativas decisiones, e informando sobre la negociacin
colectiva.
3) Organizar, informar y esclarecer, promover la unidad,
fortaleciendo las instancias sindicales PREPARANDO LAS
CONDICIONES PARA ACCIONES DE FUERZA DE CARCTER
NACIONAL
EJE IDEOLGICO CULTURAL:
1)Impulso e institucionalizacin de una
escuela sindical magisterial
2)Conferencias, mesas redondas, foros,
sobre: polticas y programas en educacin,
derechos humanos, legislacin laboral y
administrativa, polticas sobre ecologa y
medio ambiente y temas de coyuntura
nacional.
EJE ORGANIZATIVO:
1) Intensificar lucha por afirmacin de la institucionalidad, la
legitimidad, legalidad del SUTEP. (afiliacin, carnetizacin y
cotizacin)
2) Consolidar el trabajo gremial dando fuerte impulso del trabajo
de comunicacin directa con las bases, difundiendo
institucionalidad, formacin pedaggica, poltica y sindical con
temas sobre organizacin, direccin y conduccin derechos
magisteriales y sindicales. Incorporar a la mujer docente y la
juventud como parte de la renovacin y fortalecimiento sindical,
derrotando el espritu pasivo, improvisado y a los divisionistas.
4) Difusin de las acciones legales y/o sindicales que el magisterio
desarrolla en defensa de los derechos de los maestros del Per.
 LA LUCHA CONTINA!
CORRELACIN DEFUERZAS ADVERSAS

SABER LUCHAR: EVITANDO DESGASTES INNECESARIOS,

TOMAR LA INICIATIVA ES VITAL EN STE Y EN OTROS
ESCENARIOS, CENTRALIZANDO NUESTRAS FUERZAS.