Investigacin Documental De Campo

Qu son las Energas Renovables

y Contaminacin en las Escuelas

Francisco Cruz Santeliz

8 De Septiembre De 2017
 Objetivos Generales

Mostrar algunos recursos de energa renovable que se pueden utilizar.

Mostrar si existe contaminacin en las escuelas

Presentar ventajas y desventajas de la utilizacin de energa renovable

 Objetivos especficos

Generar conciencia para intentar mejorar el medio ambiente con el uso

de energas renovables.

Concientizar a alumnos de escuelas de la contaminacin que generan

para poder inculcarles una cultura de cero contaminacin.

Ensear a alumnos de escuelas medidas para reducir la contaminacin

en sus escuelas.
 Qu es la energa renovable?

Se denomina energa renovable a la

energa que se obtiene de fuentes
naturales virtualmente inagotables, ya
sea por la inmensa cantidad de energa
que contienen, o porque son capaces de
regenerarse por medios naturales.
 Energa hidrulica
La energa potencial acumulada en los saltos de agua puede ser
transformada en energa elctrica. Las centrales hidroelctricas
aprovechan la energa de los ros para poner en funcionamiento unas
turbinas que mueven un generador elctrico. Uno de los recursos ms
importantes cuantitativamente en la estructura de las energas
renovables es la procedente de las instalaciones hidroelctricas; una
fuente energtica limpia y autctona
Energa solar

Cada ao la radiacin solar aporta a la

Tierra la energa equivalente a varios
miles de veces la cantidad de energa
que consume la humanidad.
Mediante colectores solares, la energa
solar puede transformarse en energa
trmica, y utilizando paneles fotovoltaicos
la energa lumnica puede transformarse
en energa elctrica. Ambos procesos
nada tienen que ver entre s en cuanto a
su tecnologa. As mismo, en las
centrales trmicas solares se utiliza la
energa trmica de los colectores solares
para generar electricidad.
 Energa elica

La energa elica es la energa obtenida de la fuerza del viento, es decir,

mediante la utilizacin de la energa cintica generada por las corrientes
de aire. Se obtiene mediante unas turbinas elicas que convierten la
energa cintica del viento en energa elctrica por medio de aspas o
hlices que hacen girar un eje central conectado, a travs de una serie
engranajes (la transmisin) a un generador elctrico.
 Energa marina
La energa marina o energa de los mares (tambin denominada a veces
energa de los ocanos o energa ocenica) se refiere a la energa
renovable producida por las olas del mar, las mareas, la salinidad y las
diferencias de temperatura del ocano. El movimiento del agua en los
ocanos del mundo crea un vasto almacn de energa cintica o energa
en movimiento.
 Existe Contaminacin en las escuelas?

Si, debido a que la contaminacin

ambiental empieza desde el momento en
que se desecha algn producto y ms si
se depositas en los lugares no
apropiados, lo cual provoca una alteracin
en el ecosistema, por lo que no se debe
tirar basura en la calle, banquetas o fuera
de los contenedores apropiados para ello.
En las escuelas est muy mal tirar la
basura fuera de los contenedores
adecuados ya que da un mal aspecto y
causa enfermedades en las personas.
Existen dos tipos de contaminacin en
las escuelas que son:
Contaminacin en los suelos: Un suelo
se puede degradar al acumularse en l
sustancias a unos niveles tales que
repercuten negativamente en el
comportamiento de los suelos. Las
sustancias, a esos niveles de
concentracin, se vuelven txicas para
los organismos del suelo. Se trata pues
de una degradacin qumica que provoca
la prdida parcial o total de la
productividad del suelo.
Ejemplo: Cuando los alumnos salen al
descanso y consumen sus alimentos y no
se percatan en tirar la basura que
generan en sus respectivos lugares.
Contaminacin snica: Hace referencia al ruido (entendido como sonido
excesivo y molesto), provocado por las actividades que generan los
estudiantes (en las aulas de clase, horas de descanso, etc.), que
produce efectos negativos sobre la salud auditiva, fisca y mental de las
personas. Hoy en da es uno de los principales factores que afecta el
normal desarrollo de las actividades en los estudiantes.
Ejemplo: En las horas de clase que el profesor por dicha razn no ha
llegado, los estudiantes empiezan a hablar entre s; pero no lo hacen en
un tono moderado.
 Como prevenir la contaminacin en los colegios

1. instalando puntos ecolgicos

2. Poniendo en cada saln botes de basura que separe los desechos plsticos
de los orgnicos.
3. Realizando charlas para concientizar a los estudiantes de la problemtica de
la contaminacin.
4. Realizar jornada de limpieza despus de cada descanso tono muy alto.
 Conclusiones

Como conclusin puedo decir que en general la energa renovable y la

contaminacin en las escuelas tienen un punto de interseccin con una
finalidad y esa finalidad consta en que la energa renovable bsicamente es
energa que se produce en la naturaleza y que no genera ningn tipo de
contaminacin y la contaminacin en colegios se podra reducir si se educara
de la manera adecuada a los estudiantes para intentar reducirla o prevenirla
tratando de igual manera cuidar el medio ambiente en donde para ser ms
especficos el punto de interseccin estara presente en la palabra
contaminacin.
Enfocndonos especficamente en la energa renovable se puede decir
que es una energa limpia, ya que proviene de medios naturales que
son inagotables y que bsicamente tiene como idea principal que no
producen ningn tipo de contaminacin al medio ambiente, cosa que en
mi opinin personal deberan de invertir ms gobiernos y empresas para
reducir la contaminacin que se genera con otro tipo de energas.

Por ltimo y relacionado con el tema de la contaminacin en las

escuelas puedo decir que lo nico que podra faltar en las escuelas y
sobretodo de Mxico es cultura y educacin que ensee a los alumnos
de todos los niveles a procurar poner la basura en su lugar y no generar
tanto ruido cuando no estn los profesores para que de esta manera no
se genere ningn tipo de contaminacin en las escuelas.
 Pantalla de cierre
Idea de fuerza
Facilitar los conocimientos y herramientas necesarias para fomentar a las
escuelas el uso de las energas renovables.

Francisco Cruz Santeliz

Aspirante a la Carrera de Energas Renovables