INFLUENCIA DE LOS TELEFONOS MOVILES EN LOS

ESTUDIANTES

INTEGRANTES:
MAIKELIN PADILLA SEVERICHE
EUNICE GUTIERREZ ICHU
GABRIEL RIBERA MONTERO
 I. INTRODUCCION
La presente investigacin trata sobre un estudio,
de cmo influyen la tecnologa mvil en la
educacin y formacin de los menores de edad, en
su desenvolvimiento y relacin con la sociedad.
Se hace con el fin de encontrar cuanto afectan el
uso de los telfonos celulares en los nios, adems
nos dar una muestra de que algunos de sus
comportamientos se deben a la influencia de estos
dispositivos electrnicos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los telfonos celulares tuvieron su mayor auge
a finales de los aos 40 en EEUU, a partir de
esa fecha en los ltimos han ido aumentando
todo tipo de celulares segn su uso y con ellos
se ha incrementado el uso en los jvenes y ha
crecido casi paralelamente el nivel de bajo
rendimiento acadmico. Los telfonos
celulares son considerados medios para la
comunicacin, pero aparentemente se le han
dado otra actividad y en la mayora de los
casos han tenido consecuencias negativas ya
que los jvenes lo utilizan no solamente para
comunicarse con su familia o amigos, sino para
pasar el tiempo.
Cul es la influencia de la telefona mvil sobre
los estudiantes de 6o de secundario del colegio
Jhon Fitseral Kenedy?
La juventud viene a verse influenciada por esta nueva
tecnologa, cuando tiene acceso directo a la nueva era
de la comunicacin, es decir, cuando puede adherirse a
la era del celular y comunicarse entre ellos mismos. Es
en este momento, cuando el joven puede acceder a un
celular y sentirlo como propio, cuando se crean nuevos
cambios culturales y nuevos hbitos frente a temas
sociales, como la familia, la educacin, la violencia, los
vicios y el sexo, con relacin directa en los jvenes y su
percepcin frente una sociedad en este caso Santa Cruz.
DELIMITACION

Esta investigacin es realizada

desde principios del mes de
DELIMITACION noviembre hasta finalizar su
TEMPORAL gestin escolar que se dio a
finales de este mismo mes.

Esta investigacin es realizada

con los estudiantes de 6o de
DELIMITACION secundario del colegio Jhon
ESPACIAL Fitseral Kenedy, ubicada en la
Radial 19 tercer anillo interno.
 OBJETIVOS
Investigar los efectos del celular como distractor y sus consecuencias en el
rendimiento acadmico en los estudiantes de nivel secundario del colegio Jhon
Objetivos Fitseral Kenedy.
Generales:

- Analizar que efectos genera el uso del telfono celular, en el rendimiento

acadmico de los estudiantes de 6o de secundaria del colegio Jhon Fitseral
Kenedy.
- Enumerar las consecuencias negativas del uso del telfono celular, en el
rendimiento acadmico de los estudiantes de 6o de secundaria del colegio
Jhon Fitseral Kenedy.
Objetivos - Sugerir medidas que ayuden a administrar de forma correcta el tiempo, no
Especficos: utilizando el celular en horas de clases y como resultado favorecer el
rendimiento acadmico de los estudiantes.
 MARCO CONCEPTUAL

La palabra comunicacin etimolgicamente viene del latin

comunicativo-trionix, que es accin de comunicar o comunicarse que
se da entre individuos, ya sean dos o mas.
Smartphone: (prstamo del ingles Smartphone, telfono inteligente)
telfono celular, que permite al usuario conectarse a internet,
gestionar cuentas de correos elecronicos, instalar otras aplicaciones y
recursos a modo de pequeo computador.
Bajo rendimiento acadmico: es la falta de atencin en los
estudiantes que puede acarrear problemas en su rendimiento
acadmico, es decir bajas calificaciones.
Distraccin: es un termino usado para describir una desviacin de la
atencin por parte de un sujeto cuando este debe atender a algo
especifico.
Celular: se conoce como celular al dispositivo inalmbrico electrnico
que esta preparado para tener acceso a la telefona celular, tambin
conocida como mvil.
PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS
El uso de celular es un distractor que afecta el rendimiento
acadmico de los estudiantes de 6o de secundaria del colegio
Jhon Fitseral Kenedy.
- Existe menos concentracin y un bajo rendimiento en los
estudiantes de 6o de secundaria del colegio Jhon Fitseral
Kenedy que utilizan el celular en horas de clase.
- El uso de celular en los estudiantes trae como consecuencia
las malas calificaciones, la falta de concentracin, la falta de
anlisis y la posibilidad de reprobar el ao escolar.
- Los estudiantes de 6o de secundaria del colegio Jhon
Fitseral Kenedy deben utilizar el celular nicamente en su
tiempo libre, pues tienen mejor rendimiento acadmico que
aquellos que utilizan el celular en horas de clase.
 MARCO METODOLOGICO
-TIPO DE INVESTIGACION

Segn el caso planteado en el tema de esta investigacin

que pretende analizar la influencia del telfono mvil en
el rendimiento acadmico de los estudiantes de 6o de
secundaria del colegio Jhon Fitseral Kenedy y de acuerdo
a sus objetivos, se enmarco este trabajo como
investigacin de acuerdo al enfoque cuantitavo. De corte
transversal.
CRITERIOS

CRITERIOS Estudiantes del grado sexto de

secundaria del colegio Jhon Fitseral

DE
Kenedy.
Estudiantes con asistencia regular al
centro educativo.
INCLUSION

CRITERIOS Estudiantes que no poseen de este

dispositivo electrnico.

DE
EXCLUSION
PLAN DE ANALISIS Y TABULACION DE DATOS

Posee telfono mvil o celular?

no
posee
13%

posee
celular
87%

posee celular no posee

 Cunto consume en crdito al mes?

12%

88%

credito mayor a 100bs credito menos a 100bs

 Cunto tiempo usas el telfono celular?

13%

4%

54%
29%

Todo el tiempo casi siempre

cada vez que sea necesario nunca
 TE HAN ORIENTADO CON RESPECTO AL USO DEL TELEFONO MOVIL?

24%

76%

SI NO
 TE ES IMPRESCINDIBLE EL USO DE TU CELULAR?

21%

79%

SI NO
 Cul es el uso que ms le da al celular?

4%

28%

68%

Redes sociales Juegos Llamadas

 Te ponen tus padres normas o controlan el uso que le das a tu celular?

15%

85%

SI NO
 Postergas las tareas por estar usando el telfono mvil?

15%

35%

50%

SI A VECES NO
CONCLUSION

Las conclusiones que hemos tenido a raz de la investigacin realizada en

estudiantes de 6o de secundaria del colegio Jhon Fitseral Kenedy,
determinamos que el celular en los estudiantes es un distractor muy grande
para la realizacin de sus estudios correspondientes, ya que la mayora de
estos utilizan el celular por largas horas, donde en la mayora de los casos
podran utilizar ese tiempo para reforzar sus estudios y temas abordados en el
aula.
RECOMENDACIONES

Incorporar en el plan de estudio asignaturas o talleres relacionados al uso del

internet, computadoras, dispositivos mviles, entre otros; que permitan ir
incorporando y dando importancia a la tecnologa de la informacin y la
comunicacin.
Enfatizar en el mejoramiento del rendimiento acadmico de los estudiantes,
usando como medios de enseanzas y aprendizaje a internet, computadora,
dispositivos mviles, entre otros de manera moderada y eficiente.
Profundizar estudios relacionados con el uso de internet, computadora,
dispositivos mviles, entre otros con el aspecto acadmico de los estudiantes
teniendo en cuenta nuevos diseos, tcnicas, instrumentos.
Brindar a los estudiantes la oportunidad de ver y usar este medio como material
de consultas significativas, que permitan generar inversiones y habilidades
cognitivas para el mejoramiento y perfeccionamiento de su rendimiento
acadmico.