Desarrollo humano es el trabajo que toda persona realiza

consigo misma para despertar la capacidad que tiene, desde

que naci, de ser feliz y lograr cosas para su beneficio y el de
los dems. Es el camino que las personas recorren para
desarrollar sus capacidades, quererse a si mismos y
establecer relaciones saludables para los dems.
1.- LA ETAPA PRE-NATAL: Se desarrolla en el vientre materno, desde
la concepcin del nuevo ser hasta su nacimiento.

2.-LA INFANCIA: Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los

seis o siete aos.

3.-LA NIEZ: Se sita entre los 6 y 12 aos. Corresponde al ingreso

del nio a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con
seres de su misma edad.

4.- LA ADOLECENCIA: Es la etapa en que el individuo deja de ser

nio, pero sin haber alcanzado an la madurez del adulto. Sin
embargo, es un trnsito complicado y difcil que normalmente debe
superar para llegar a la edad adulta. Se considera que la
adolescencia se inicia aproximadamente a los 12 aos promedio en
las mujeres y a los 13 aos en los varones. Este es el momento en
que aparece el periodo de la pubertad, que cambia al individuo con
respecto a lo que hasta entonces era su niez.
5.- LA JUVENTUD: Es la etapa comprendida aproximadamente de los
18 a los 25 aos. Es la etapa en la que el individuo se encuentra ms
tranquilo con respecto a lo que fue su adolescencia, aunque todava
no ha llegado al equilibrio de la adultez. El joven es capaz de
orientar su vida y de ir llegando a la progresiva integracin de todos
sus aspectos de la personalidad.
En el campo del conocimiento: El joven es ms reflexivo y ms
analtico. Es la mejor poca para el aprendizaje intelectual, porque el
pensamiento ha logrado frenar cada vez ms los excesos de la
fantasa y es capaz de dirigirse ms objetivamente a la realidad.
Tiene ideas e iniciativas propias.

En el aspecto moral: los valores empiezan a tener jerarqua en la que

predomina la justicia y es capaz de distinguir lo prioritario y lo
urgente. Asume una conciencia de sus actos y les da el valor moral
que les corresponde.
En el mbito vocacional: Es el momento en el que el joven se
orienta a una profesin, hacia el mundo del trabajo, todo se
concretiza en el PROYECTO DE LA EXISTENCIA. Ese proyecto es el
conjunto de valores en el que el joven crece, le da una orientacin a
la propia vida y lo orienta dinmicamente hacia el futuro.

En la vida afectiva y sexual: Mirando hacia atrs un joven se re de

sus fracasos sentimentales, porque empieza a descubrir lo que es
realmente el amor. El joven varn, luego de sentirse atrado por el
fsico de las chicas y por las chicas que llenaban determinadas
cualidades, ahora necesitan amar a una sola persona con quien
proyectar posteriormente una comunidad de vida.

Su socializacin: Frente a los dems, el joven acta

responsablemente, es decir haciendo uso de su libertad es capaz de
responder cada uno de sus actos, de tener conciencia de lo que dice
y hace en orden a la realizacin del proyecto de vida.
6.- LA ADULTEZ: Es la etapa comprendida entre los 25 a los 60 aos
aproximadamente, aunque es bien sabido su trmino depende de
muchos factores personales y ambientales.
En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud
de su desarrollo biolgico y psquico.

7.- LA ANCIANIDAD: La etapa final de la vida, conocida tambin como

tercera edad, se inicia aproximadamente a los 60 aos.
SE PUEDE DEFINIR LA MOTIVACION COMO EL IMPULSO Y EL
ESFUERZO PARA SATISFACER UN DESEO O META.
LA MOTIVACION ES ANTERIOR AL RESULTADO PUESTO QUE ESTO
IMPLICA UN ESFUERZO PARA CONSEGUIRLO.

LA VIDA UNIVERSITARIA NO ES FACIL, YA QUE IMPLICA BASTANTE

ESFUERZO Y DEDICACION , PERO TU ERES UNA PERSONA CAPAZ Y SE
QUE PODRAS CONTINUAR HASTA EL FINAL

SI TE VA MAL EN UNAS EVALUACIONES NO SIGNIFICA QUE TE

DEBES RENDIR, QUE ESOS ERRORES TE IMPULSEN ESTUDIAR CON
MAS DEDICACION PARA QUE PUEDAS DEMOSTRARLE A TODOS Y A TI
MISMO QUE NADA TE PUEDE HACER RETROCEDER
DINMICA
 AUTOESTIMA
La autoestima es la valoracin que tenemos de nosotros, la opinin
y sentimiento que cada uno tiene acerca de si mismo de los propios
actos, los propios valores y las propias conductas. Cuando la
autoestima es alta, nos sentimos llenos de energa y entusiasmo,
nos sentimos capaces de todo, nos sentimos seguros de nuestro
propio valer y nuestra importancia. Cuando la autoestima es baja,
estamos cansados, nada nos entusiasma, nos sentimos inseguros
de lo que somos capaces de hacer, sentimos que valemos poco.

Los tres principales pasos para mejorar la autoestima son:

1. Reconocer que nuestra autoestima es baja.
2. Convencerse de que la autoestima se puede cambiar
3. Decidir cambiarla.
NO DIGAS NO PUEDO NI EN BROMA,PORQUE EL INCONCIENTE
NO TIENE SENTIDO DEL HUMOR,LO TOMARA EN SERIO Y TE LO
RECORDARA CADA VEZ QUE LO INTENTES

DE TODAS LAS TRAMPAS EN LA VIDA LA FALTA DE AUTOESTIMA

ES LA PEOR Y LA MAS DIFICIL DE SUPERAR, DEBIDO A QUE ESTA
DISEADA POR TUS PROPIAS MANOS Y SE CENTRA EN LA IDEA :
NO VALE LA PENA, NO LO PUEDO HACER
 CONFIANZA EN SI MISMOS
La confianza en s mismo es el primer secreto del xito

Tener confianza en si mismo, es reconocer las capacidades.

Lmites y posibilidades. Se conoce la fuerza fsica porque no se
tiene miedo de ponerla a prueba. Pero respecto a la fuerza
moral, siempre se siente un poco de miedo de comprobarla. Se
teme arriesgarse, pues tenemos miedo de nosotros mismos.

Y nosotros a dnde nos dirigimos?, cul es nuestra meta?

DINMICA
 ENTUSIASMO
La persona entusiasta es aquella que cree en su capacidad de
transformar las cosas, cree en si misma, cree en los dems,
cree en la fuerza que tiene para transformar el mundo y su
propia realidad.

Mucha gente confunde el optimismo con el entusiasmo.

Optimismo significa creer que algo favorable va a ocurrir,
inclusive anhelar que ello ocurra, es ver el lado positivo de las
cosas, es una postura amable ante los hechos que ocurren. En
cambio el entusiasmo es accin y transformacin, es la
reconciliacin entre uno mismo y los hechos, las cosas.
. Si tuviramos que esperar tener las condiciones ideales
primero para luego entusiasmarnos, jams nos
entusiasmaramos por algo, pues siempre tendramos razones
para no entusiasmarnos.

No son "las cosas que van bien" lo que trae entusiasmo, es el

entusiasmo el que nos lleva a hacer bien las cosas. Hay
personas que se quedan esperando que las condiciones
mejoren, que llegue el xito, que mejore su trabajo, que
mejore su relacin de pareja o de familia para luego
entusiasmarse. La verdad es que jams se entusiasmarn por
algo.

Si creemos que es imposible entusiasmarnos por las

condiciones actuales en las que nos toc vivir, lo ms probable
ser que jams saldremos de esa situacin. Es necesario creer
en uno mismo, en la capacidad de hacer, de transformarse y
transformar la realidad que nos rodea. Dejar de un lado toda
la negatividad, dejar de un lado todo el escepticismo, dejar de
ser incrdulo y ser entusiasta con la vida, con quienes nos
rodean y con uno mismo.