Atividade complementar 04 e 05

Apresentao 04

AVALIAES EXTERNAS
 Professoras e professores,
Nos encontros 04 e 05, discutiremos as
avaliaes externas.
Quais os elementos que compem as
avaliaes externas? Quais os componentes
crticos da UEE?
Esses so alguns dos pontos para nossa
reflexo.
 Conceituando

Avaliaes Externas so instrumentos que tem

por finalidade mensurar o sistema de ensino , a
partir do desempenho dos estudantes, produzindo
informaes sobre os processos de ensino e
aprendizagem em mbito nacional, estadual ou
municipal, ao tempo que seus resultados
contribuem para a (re)formulao de polticas
voltadas para a melhoria educacional no pas.
 Finalidade das
Avaliaes
Externas
Para o MEC e as Secretarias Estaduais e
Municipais de Educao
A partir dos dados coletados sero definidas
aes voltadas correo de distores e
debilidades identificadas. Alm disso, iro
direcionar recursos tcnicos e financeiros para
medidas prioritrias, visando ao
desenvolvimento do sistema educacional
brasileiro e reduo das desigualdades
existentes.
 Para a escola ( gestores, coordenadores pedaggicos,
professores, pais e estudantes)
Os resultados permitem verificar, nas reas de Lngua
Portuguesa e Matemtica, as habilidades que foram
desenvolvidas e quais ainda precisam de um esforo
adicional. Desta forma, os educadores contam com
informaes sobre as dificuldades apresentadas pelos
estudantes, criando-se espao de dilogo e reflexo em
busca de melhores estratgias de ensino e
aprendizagem, com vista elevao da qualidade de
ensino
 Sistema de
Avaliao da
Educao Bsica -
Saeb

No Brasil as avaliaes em larga escala, para a educao Bsica,

esto vinculadas ao Sistema de Avaliao da Educao Bsica
(SAEB) e composto de trs avaliaes: Aneb, Anresc ou Prova
Brasil e a ANA
 Avaliao Nacional da Educao Bsica Aneb
Aplicada de forma amostral, bianualmente, para
estudantes do 5 e 9 ano do ensino fundamental e do 3
ano do ensino mdio, nas redes pblica e privada.
 Avaliao Nacional do Rendimento Escolar
Anresc /Prova Brasil
Aplicada de forma censitria, bianualmente a
estudantes do 5 e 9 ano do ensino fundamental
da rede pblica estadual, municipal e federal.
A Prova Brasil compe o IDEB do ensino
fundamental para os estados e municpios.
 Avaliao Nacional da Alfabetizao ANA
Aplicada de forma censitria para estudantes do
3 ano do Ensino Fundamental das escolas
pblicas, com o objetivo principal de avaliar os
nveis de alfabetizao e letramento em Lngua
Portuguesa, alfabetizao Matemtica e
condies de oferta do Ciclo de Alfabetizao
das redes pblicas.
 ndice de
Desenvolvimento da
Educao Bsica -
IDEB
Os resultados obtidos no Censo Escolar sobre o
rendimento (aprovao e reprovao) e movimento
escolar (abandono), juntamente com as mdias das
avaliaes externas (Prova Brasil/ Saeb) de Lngua
Portuguesa e Matemtica so utilizados para calcular o
IDEB.
O IDEB o indicador que serve de referncia para as
metas do Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE).
Vai de uma escala de 0 a 10 o IDEB do Brasil no ano
de 2013 foi de 3.4.
A meta atingir a mdia 6 at o ano de 2022.
 Sistema de
Avaliao Baiano
de Educao- Sabe
A Bahia, como outros estados brasileiros, possui o seu
prprio sistema de avaliao , com o objetivo de avaliar
e acompanhar o desempenho dos seus estudantes.
O Sistema de Avaliao Baiano de Educao Sabe
composto pelas seguintes avaliaes :
AVALIE Alfa Aplicada aos estudantes do 2 de
escolarizao.
AVALIE Ensino Mdio Aplicada aos estudantes do
Ensino Mdio Regular e da Educao Profissional
Integrada ao Ensino Mdio
 Como as avaliaes
externas so
elaboradas

As avaliaes externas so elaboradas a partir de uma

Matriz de Referncia, documento onde esto descritas as
habilidades a serem avaliadas e as orientaes para a
elaborao das questes. Essas matrizes renem o contedo
a ser avaliado em cada disciplina e srie(INEP,).

As matrizes de referncia esto subdivididas em tpicos ou

temas e estes, em descritores.
Cada descritor uma associao entre contedos
curriculares e operaes mentais desenvolvidas pelos alunos
que traduzem certas competncias e habilidades.

Os descritores, portanto, especificam o que cada habilidade

implica e so utilizados como base para a construo dos
itens de testes das diferentes disciplinas. Cada descritor d
origem a diferentes itens e, a partir das respostas dadas a
eles, verifica-se quais habilidades os alunos efetivamente
desenvolveram.
 Modelo de Matriz de
Referncia do AVALIE
EM

Descritores
Composio de item
nas avaliaes
externas
 Escala de
Proficincia

A Escala de Proficincia tem como intuito principal

permitir que os resultados dos testes sejam traduzidos
em diagnsticos qualitativos acerca do desempenho
escolar. Por meio dela, o professor pode orientar seu
trabalho pedaggico no que diz respeito s
competncias que j foram desenvolvidas pelos
estudantes, bem como ao grau em que o foram,
permitindo visualizar os resultados a partir de uma
espcie de rgua, com valores ordenados e
categorizados (INEP,).
 Escala de
Proficincia de
Lngua Portuguesa
5 ANO
Prova Brasil
 Escala de
Proficincia de
Matemtica 5
ANO
 5 ano

Nota Prova Brasil/SAEB 2013 BAHIA

Matemtica Nvel Lngua Portuguesa Nvel

Total 194,54 3 180,07 3

Pblica 184,98 3 170,81 3

Privada 235,91 5 220,14 4

Estadual 188,22 3 171,70 3

 Avaliao externa

Matriz

Replanejament
o (plano de Descritores
curso)
Avaliao

Contedos / Leitura de
habilidades Resultados /
crticas proficincia
 A partir do que j se tem
consolidado, como podemos
(re)planejar os contedos?
 Referncias
INEP. Disponvel em:
http://portal.inep.gov.br/web/saeb/perguntas-frequentes
BAHIA. Revista do Sistema de avaliao. 2013. Disponvel em:
http://www.avalieba.caedufjf.net/wp-
content/uploads/2014/09/AVALIE-ENSINO-M%C3%89DIO-RS-
RE.pdf
BAHIA. Revista Pedaggica: Matemticas e suas tecnologias.
2013. Disponvel em: http://www.avalieba.caedufjf.net/wp-
content/uploads/2014/09/AVALIE-ENSINO-M%C3%89DIO-RP-
MT-EM.pdf