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Tipos de texto

(Repaso de 1)
1. El proceso de comunicacin
Situacin extralingstica y contextual

cdigo

emisor mensaje receptor

canal
2. El texto
2.1. Es una unidad total de
comunicacin

Responde a una intencin


del emisor

De extensin muy variable


Palabra
Oracin
Libro
Anuncio publicitario
Chiste
2.2. Propiedades de los textos
Adecuacin: uso del
registro adecuado a
cada situacin
Coherencia: tiene
sentido global
Cohesin: todos sus
elementos estn
perfectamente
articulados
2.2.1. Adecuacin
Uso de cada registro lingstico
adecuado a la situacin:

Formales:
-exmenes Registro culto
-conversaciones con profesores
-entrevistas de trabajos
Situaciones
Informales:
-en casa
-con los amigos
Registro coloquial
Registros Conocimiento Tipo de texto Errores Ejemplos
gramatical frecuentes
Culto -dominio de reglas -predomina el -no hay -libro de texto
gramaticales y texto escrito errores de -informativo
ortogrficas ningn tipo en televisin
-amplio
vocabulario
Coloquial -conocimiento de -predomina el -frecuentes conversacione
las reglas texto oral errores en s en casa
gramaticales pronunciacin
: estoy matao,
ya lo he coso
Popular desconocimiento -oral y escrito - En separacin Como el
de muchas reglas de palabras: la hablante
gramaticales amoto desconoce las
-En vocabulario:
cocretas
normas, en
-En estructuras cualquier
sintcticas: Les situacin
gustan las
cocretas a Jorge
Factores que inciden en la
adecuacin de un texto:
Intencin del hablante:
convencer, molestar
Nivel de formalidad:
frmulas de cortesa
Tema que se trate:
especializado o
cotidiano
Canal utilizado: oral/
escrito, televisin, radio,
prensa
2.2.2.Coherenc
ia
Estructura del texto:
en prrafos
segn el tipo de texto:
Narrativo: planteamiento, nudo y desenlace
Argumentativo: tesis y argumentos
Expositivo: introduccin, desarrollo y conclusin
Ideas claras, suficientes y verdaderas
Orden lgico: avance temtico progresivo
2.2.3. Cohesin
Es el conjunto de mecanismos lingsticos que
colaboran en la coherencia textual
Elementos de cohesin:
Deixis o alusin a elementos extratextuales (hoy,
aqu, ahora)
Anfora y catfora, repeticin de elementos,
generalmente mediante pronombres: Le dije a Juan
Sustitucin lxica por sinonimia, polisemia, etc: Le
dio al baln, el esfrico entr en la portera
Elipsis: omisin de elementos: Estuve hablando con
Juan. (Juan) Es buen muchacho
3. Tipos de textos
- Narrativos
- Descriptivos
- Expositivos
Segn la estructura - Argumentativos
- Dialogados
- Instructivos

- Cientfico-tcnicos
- Humansticos
1) Lingsticos - Jurdico-administrativos
- Periodsticos
Segn el mbito - Publicitarios

- Poticos
- Narrativos
2)Literarios
- Ensayos
- Teatrales o dramticos
3.1. E l texto narrativo:
E s tructura
Interna:
Planteamiento: situacin inicial.
Nudo: E n esta etapa aparece el conflicto.
E ste problema ser el tema principal del texto
e intentar ser resuelto.
Desenlace: Finalmente, el conflicto encuentra
solucin.
E xterna: Divide el contenido en captulos,
cantos, partes, tratados, secuencias, etc.
Narrador
El narrador es un elemento ms, como lo son la historia o los personajes. Ha sido
creado por el autor para que cuente la historia. La caracterizacin del narrador
depende de la informacin de la persona gramatical elegida y del punto de vista
que adopte.
Se puede narrar una historia
DESDE LA 3 PERSONA
Narrador omnisciente ( que todo lo sabe): Aquel cuyo conocimiento de los hechos es
total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos,
sensaciones, intenciones, planes La omnisciencia admite distintos grados de
implicacin, a veces, incluye intervenciones y comentarios del narrador o apela al lector.
Narrador limitado: slo sabe lo que piensa y siente un personaje
Narrador observador: slo cuenta lo que puede observar.
DESDE LA 1 PERSONA
Narrador protagonista: El narrador es el protagonista (autobiografa real o ficticia).
Narrador personaje secundario: El narrador es un testigo.
A veces los testigos son varios: multiperspectivismo, punto de vista caleidoscpico)
DESDE LA 2 PERSONA
El narrador crea el efecto de estar contndose la historia a s mismo o a un yo
desdoblado.
Diferencias Argumento Tema

qu es? Es el conjunto de hechos Es el conjunto de


que se producen en la ideas que el texto
narracin transmite

Pervivencia se transmiten a travs de Los temas son


argumentos universales

Ejemplo: Avatar Argumento: un lisiado de la Temas: libertad, la


guerra consigue, gracias a pureza de la
un experimento, inocencia frente a la
introducirse con su mente ambicin de la
en el cuerpo de un civilizacin, mito del
extraterrestre, conocer la buen salvaje, respeto
cultura de ese planeta y a lo natural, el dinero
salvarlo de la voracidad del y lo americano son
hombre elementos
destructivos
Tiempo
1. Lineal o cronolgica: El orden del discurso sigue el
orden de la historia.
2. In medias res(expresin latina en medio del asunto): El
relato empieza en medio de la narracin, sin previa
aclaracin de la historia.
3. Ruptura temporal:
1. Flash-back (retrospeccin o analepsis): El
narrador traslada la accin al pasado.
2. Flashforward (anticipacin o prolepsis): El
narrador anticipa acciones, se adelanta en el
tiempo.
3. Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a lo
largo de la narracin.
4. Circular: El texto se inicia y se acaba del mismo
modo.
Personajes
Tipos
Caracterizacin psicolgica:
Redondos/ planos
Importancia o jerarqua:
Protagonista/ antagonista
Protagonista colectivo
Punto de vista del narrador:
Hroe/antihroe
Valle-Incln: cmo mirar a un personaje
De rodillas: hroes
En pie: de comedia
En el aire: esperpento/caricatura
E s pacio
E s el lugar o
lugares en que se
desarrollan los
hechos. Puede ser:
S imblico
R eal
Fantstico
Discurso narrativo
ESTILO DIRECTO:
Reproduce textualmente las palabras de un personaje
Juan pens: aqu no aguanto yo dos das
Se construye mediante la yuxtaposicin de dos segmentos: el marco de la cita, que se vale de los
verba dicendi, Juan pens), y la cita propiamente dicha (aqu no aguanto yo dos das).
Directo libre: subtipo que incluye comentarios del narrador

ESTILO INDIRECTO:

Juan pens que all no aguantaba l dos das


La cita se introduce por una conjuncin (que, si, cundo) y sufren cambios las formas
pronominales, los decticos de tiempo y espacio y el tiempo verbal.

ESTILO INDIRECTO LIBRE:

narrador en tercera persona,


recoge las palabras o pensamientos de los personajes como si fuera en estilo directo
las palabras se insertan sin el verbum dicendi, sin los nexos y sin las marcas tipogrficas (La
situacin era catica. All no aguantaba l dos das.)

EL MONLOGO:

un personaje habla consigo mismo.


deja entrever el interior del personaje, sus sentimientos, sus emociones
aunque lo normal es el uso de la primera persona, tambin se utiliza la segunda cuando se desdobla y
habla consigo misma.
Estilo directo
-Depende de cmo lo mires. T nada ms has andado en las
batallas; has obedecido rdenes y nunca has dudado de tus
jefes.
-Seguro. Se trata de ganar la guerra. Qu, t no ests con
Obregn y Carranza?
-Como podra estar con Zapata o Villa. No creo en ninguno.
-Y entonces?
-se es el drama. No hay ms que ellos. No s si te acuerdas
del principio. Fue hace tan poco, pero parece tan lejano
cuando no importaban los jefes. Cuando esto se haca no
para elevar a un hombre, sino a todos-
-Quieres decir que hable mal de la lealtad de nuestros
hombres? Si eso es la revolucin, no ms: lealtad a los jefes
Estilo directo libre
Haba mucho trfico. El chofer, maniobrando, consigui abrirse
paso(). En eso, estall la balacera a sus espaldas. Una gritera
ensordecedora se levant alrededor; la gente corra entre los autos,
los carros se trepaban a las veredas. Antonio oy voces histricas:
Rndanse, carajo!. Estn rodeados, pendejos! Al ver que Juan
Toms, exhausto, se paraba, se par tambin a su lado y comenz a
disparar. Lo haca a ciegas, porque calis y guardias se escudaban
detrs de los Volkswagen, atravesados como parapetos en la pista,
interrumpiendo el trfico. Vio caer a Juan Toms de rodillas, y lo vio
llevarse la pistola a la boca, pero no alcanz a dispararse porque
varios impactos lo tumbaron. A l le haban cado muchas balas ya,
pero no estaba muerto. No estoy muerto, coo, no estoy. Haba
disparado todos los tiros de su cargador y, en el suelo, trataba de
deslizar la mano al bolsillo para tragarse la estricnina. La maldita
mano pendeja no le obedeci. No haca falta, Antonio. Vea las
estrellas brillantes de la noche que empezaba, vea la risuea cara de
Tavito y se senta joven otra vez. "
La fiesta del chivo
E s tilo indirecto
y entonces le ped con la mirada que me lo
pidiera otra vez s y entonces me pregunt s
queda s decir s mi flor de la montaa y al
principio le estrech entre mis brazos s le apret
contra m para que sintiera mis pechos todo
perfume s y su corazn pareca desbocado y s
dije s quiero S

(Ulysses, J ames J oyce)


Estilo indirecto libre
Quera ir a Marte en el cohete. Baj a la
pista en las primeras horas de la maana
y a travs de los alambres les dijo a los
hombres uniformados que quera ir a
Marte. Les dijo que pagaba impuestos,
que se llamaba Pritchard y que tena
derecho de ir a Marte. no haba nacido
all mismo en Ohio? no era un buen
ciudadano? entonces, por qu no poda
ir a Marte?
3.2. La descripcin
Muestra con palabras una realidad concreta o abstracta,
informando sobre cmo son:
Lugares: paisaje o topografa
Ambientes o pocas: cronografa
Objetos
Personas: retrato, caricatura, etc
Procesos: Pragmatographia (Anemographia : Descripcin del
viento)
Conceptos: definicin
Otros: Anemographia : Descripcin del viento.
Dendrographia : Descripcin de un rbol.
topothesia : Descripcin de un lugar imaginario
Hydrographia : Descripcin del agua.
P roceso de una descripcin
1. Observacin y seleccin
2. Ordenacin y estructuracin:
1. De lo general a lo particular o al contrario.
2. De los primeros planos al fondo o al contrario.
3. De dentro a fuera o al contrario.
4. De izquierda a derecha o al revs.
3. Desarrollo de la expresin lingstica
Tipos de descripcin
1. Segn su objetivo
1. Tcnica (cientfica)
2. Literaria (esttica)

2. Segn el tema:
(Personas)

1. Prosopografa (fsica)
2. Etopeya (psicolgica)
3. Retrato (completa)

3. Segn el movimiento:
1. Esttica (sin movimiento)
2. Dinmica (con
movimiento)
La descripcin
La descripcin cientfica literaria

lengua discursiva: registro lengua literaria, potica


estndar, culto

finalidad prctica: explicar o finalidad esttica: lograr un


informar sobre algo que es o ha impacto en el receptor
sido.
La atencin del autor se centra
La atencin y el inters del autor
se centra, sobre todo, en la ahora en el mensaje, y no tanto
realidad, en el objeto que se en el objeto o referente que se
describe. describe.

Objetividad
Subjetividad: presencia de la 1
la precisin lxica (tecnicismos) persona y adjs. Valorativos

exhaustividad de los datos Uso de recursos estilsticos,


bsqueda de la expresividad en
la claridad con la que se la lengua utilizada
exponen.
Formas lingsticas de la descripcin
Marcadores espaciales: arriba, abajo, cerca, ms
adelante.

E numeracin: asndeton (sin nexos), polisndeton (excesivos


nexos), sin conectores (descripcin catica)

E xpresin de cualidades: adjetivos (bajo, corpulento,


delgaducho, alegre, carioso, hurao, tmido, inquieto, dulce),
comparaciones (S e mova como un pato. S u pelo pareca de oro. S us
ojos eran negros como la pez.), metforas (E ntre sus labios luca una
hilera de perlas )

Tiempos verbales: poca accin, verbos estticos


3.3. El texto expositivo

Informa y aporta conocimientos sobre un


tema
Tiene intencin didctica: hacer entender o
ampliar un concepto al receptor
Funcin referencial: lo que importa es el
mensaje
Aparece combinado con otros tipos de texto:
instructivos, argumentativos, descriptivos.
Tipos
Divulgativos Cientficos

Informan de forma clara y Muestran la situacin de un


ordenada tema de investigacin, refutan o
defienden una tesis
Se dirigen a un amplio sector Exigen un nivel de conocimientos
del pblico previos en el emisor

Tratan temas de inters Temas concretos propios de


general las ciencias
Grado de dificultad medio-bajo Muy especializados: grado de
dificultad alto
Aparecen en medios de En manuales de texto,
comunicacin de masas conferencias, exmenes o
apuntes
E structura
Lgico: causa-efecto
relacin entre C ronolgico: lnea temporal
las ideas J errquico: importancia de cada idea

Introduccin: se plantea el tema y los objetivos del


texto
seleccin de Desarrollo: se incorporan subtemas y ejemplos
informacin Conclusin: se cierra con una valoracin con
sugerencias

Analizante o deductivo: de lo general a lo particular


orden de las S intetizante o inductivo: de lo concreto a lo general
ideas
Formas lingsticas
Sintaxis:
Oraciones enunciativas
Predomina la sintaxis compuesta
Relaciones atributivas
Marcadores que indican relaciones lgicas

Verbos:
En presente intemporal
En 3 persona
Impersonales

Lxico:
Claro y preciso
Denotativo: sin polisemia ni significados aadidos
Adjetivos especificativos (no valorativos)
Ejemplos
PLANTEAMIENTO
La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el britnico William J. Thomas,
proviene de los trminos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por o tanto, la
palabra folclore, traducida literalmente, significa "ciencia del pueblo".
CUERPO
Sigue un criterio cronolgico: historia de la ciencia del "folclore".
Siempre ha existido inters por las costumbres y tradiciones populares. Pero fue a
mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas
tradiciones se encerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y de su propia
identidad. Y as comenzaron en muchos pases los estudios metdicos sobre la cultura
popular.
El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido. Primero se
estudiaron los cuentos y leyendas; ms tarde, las canciones y fiestas; por ltimo, todos los
elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos, desde sus recetas culinarias
o su indumentaria hasta sus creencias religiosas.
CONCLUSIN
Se expresa una explicacin que resume todo el contenido.
El folclore podra definirse, pues, como la ciencia de los usos y costumbres de los pueblos;
de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones, poesas y leyendas.
3.4. El texto argumentativo
Su objetivo es expresar opiniones para
defender o rebatir una idea o tesis con el fin
de persuadir a un receptor
Funciones:
Referencial: transmite un mensaje
Apelativa: que el receptor acte en
consecuencia
Temas controvertidos: de los que se pueda
discutir
En todo tipo de textos:
Periodsticos
Cientficos
Dnde hay estructuras
argumentativas?
En todo tipo de textos, orales y
escritos:
Ensayo: artculos de opinin,
textos literarios
Polticos: mtines o debates
parlamentarios
Judiciales: un abogado frente al
juez
Anuncios publicitarios
Artculos de crtica cultural
Debates y tertulias en radio y
televisin
Existen los textos
argumentativos puros?
Son raros. Con ms frecuencia aparecen
con:
Textos expositivos
Textos descriptivos
Textos narrativos
Textos dialogados
Estructura en tres partes
Introduccin: se suele presentar la tesis o
plantear el tema
Desarrollo: es el cuerpo de la
argumentacin o el conjunto de razones que
se esgrimen para defender o rebatir la tesis.
Conclusin:
reformulacin de la tesis
resumen de los argumentos
elementos nuevos que tratar en el futuro
Estructura segn el orden
Deductiva o analtica:
1. La tesis (lo general o deducido) se expone en
primer lugar
2. Los argumentos (parte concreta) se proponen al
final
Inductiva o sinttica:
1. Los argumentos al principio
2. La tesis al final
Encuadrada:
1. Tesis
2. Argumentos
3. Tesis en conclusin
Argumentos
1. De autoridad: de un experto en la materia; se incluyen
tambin los datos objetivos aportados por la ciencia
(cientficos o histricos)

2. De sentir de la sociedad: verdades comnmente


aceptadas, refranes y sentencias.
Tipos de argumentos
3. De experiencia individual: el sujeto lo ha vivido

4. De ejemplificacin:
con un caso concreto
Tipos de argumentos
5. Por analoga: se relaciona con un caso similar
Falsos argumentos: falacias
1)Ad hominem: se descalifica al oponente

2)Ad ignoratiam:
no se ha demostrado su veracidad
Tipos de falacias
3) Ad baculum: se intenta dominar por la
fuerza
Tipos de falacias
4) Tu quoque: ante una acusacin, se responde
acusando a su vez de lo mismo al oponente
Formas lingsticas
Estructuracin en prrafos
Marcadores o conectores que los cohesionan
Exposicin de ideas clara y directa, sin
divagaciones:
Ejemplos
Comparaciones o analogas
Repeticiones de ideas o estructuras
Recursos estilsticos
Citas y referencias a otros textos y autores
Mejor pocos argumentos y slidos que muchos y
dbiles
Lxico
Verbos de opinin: considerar, creer, pensar
Adverbios que indiquen opinin:
desgraciadamente
Adjetivos que expresen valoracin: interesante
Tecnicismos: si el texto es especializado
Registro estndar: con coloquialismos para
ganar expresividad
Morfosintaxis
Combinacin de oracin simple y compuesta
Frecuentes nexos
de relaciones lgicas: porque, a causa de, en
consecuencia
De organizacin del contenido: en primer lugar, en
conclusin, para terminar
Uso de la 1 y 2 persona: el yo y el t presentes
Uso frecuente del presente