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CONCEPTO Y CARACTERIZACIN
DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO:
POSIBILIDADES DEL
CONOCIMIENTO:
(COMO SE PRESENTA EL CONOCIMIENTO
CUANDO AN NO HAY INTERACCIN ENTRE EL
SUJETO Y EL OBJETO)
DOGMATISMO: Capacidad absoluta de
conocer
ESCEPTICISMO: Negacin de la
adquisicin del conocimiento
CRITICISMO: Se logra el conocimiento si
se sigue un procedimiento reflexivo y
crtico
NIVELES DEL ESCEPTICISMO
METAFSICO O POSITIVISTA
(el conocimiento es limitado)
DE VALORES:
tico o normal ( lo moral es incognoscible)
Religioso ( lo absoluto es incognoscible)
RELATIVISMO Y SUBJETIVISMO
(el conocimiento es relativo y subjetivo por tanto
incompleto)
PRAGMATISMO Y FICCIONALISMO
(el conocimiento es prctico, por tanto limitado)
CONOCIMIENTO
El Objeto es lo que:
El sujeto tiene frente a s
Determina al sujeto
Especifica el acto del conocimiento
Le da un contenido al conocimiento y
modifica al sujeto
TIPOS DE CONOCIMIENTO
Cotidiano
Recibe tambin los nombres de primario, vulgar,
espontneo o pragmtico
Se adquiere mediante la experiencia, por el solo
hecho de vivir, por el contacto con los medios
fsico, social u cultural
Tiene las caractersticas de ser superficial, no
sistemtico y acrtico
Racional
Se denomina tambin crtico o reflexivo
Es crtico, porque puede valorarse lo que se conoce
Es sistemtico, ya que los conocimientos se
adquieren y ordenan mediante mtodos
Puede ser emprico-tcnico, cientfico o filosfico
Los conocimientos tambin se clasifican en:
a) Descriptivos
Se refieren a que sabemos a las
informaciones o nociones que poseemos
b) De procedimiento
Al cmo hacer algo
c) Contextuales o condicionales
Que se refieren al saber dnde y por qu,
con el fin de aplicar los conocimientos
descriptivos y de procedimiento
La teora del conocimiento, gnoseologa o epistemologa
es la disciplina filosfica que estudia el proceso
cognoscitivo, el contenido del pensamiento, la
correspondencia del pensamiento y la realidad
Reales
Los que ocupan un lugar en el tiempo y en el
espacio
Se captan mediante los sentidos
Ideales
No ocupan un lugar en el tiempo y en el espacio
Se captan con la ayuda de los pensamientos, de
la inteligencia
Culturales
Poseen un elemento real o material y un sentido
Los realiza el hombre, por algo y para algo
UNIDAD 2. CONCEPTO DE INVESTIGACIN
Ciencias Lgica
Matemtica
ideales
Etica (formal)
Esttica (formal)
Antropologa Medicina
Fsica, astronoma
Psicologa aclarativa
Qumica, mineraloga
Ciencias Geologa Minera y fundicin
Reales
Ciencias Geografa Comunicacin
Natural
es Paleontologa
Biologa Farmacia
Botnica Agricultura
Zoologa Medicina veterinaria
Psicologa comprensiva
Sociologa
Jurisprudencia
Ciencias Ciencias polticas Publicista
Reales
Ciencias Economa Economa industrial
Sociales Historia
Etnologa
Etnografa
Ciencias lingsticas
Ciencias literarias
Ciencias del arte plstico y de la msica
Ciencias de la religin
Metafsic
a Ontologa
Teora del
Filosofa cultural
conocimiento
Filosofa
natural
UNIDAD 3. METODO Y METODOLOGIA
2. Es el gnero 2. Es la especie
La metodologa
EPISTEMOLGICO
IDEA CENTRAL:
LA LEY SIRVE PARA RESOLVER CONFLICTOS DE
INTERESES, Y AL ANALIZARLA HAY QUE BUSCAR
SOBRE TODO QUE INTERESES HA TENIDO EN
CUENTA EL LEGISLADOR Y QUE CRITERIOS
ESTABLECE PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS
ENTRE ELLOS
REPRESENTANTES:
PHILIPP HECK, HENRICH STOLL, PAUL OERTMANN,
MAX RUMELIN
ENFOQUES Y OBJETO DE LA
CIENCIA JURDICA
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PROCESO DE INVESTIGACIN
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I.-Eleccin del tema.
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I.-Eleccin del tema.
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II.- DELIMITACIN, DESCRIPCIN Y PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
2.1. Delimitacin.- es precisar los extremos del tpico a investigar, marcar los
lmites tericos, temticos y lnea de investigacin
2.1.3 Material.- Puntualizar las reas del Derecho en las cuales se inscribe el
tema para su investigacin
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III. Planteamiento del problema
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III. Planteamiento del problema
Segn Kelinger, citado por Hernndez Sampieri, los criterios para plantear
adecuadamente el problema de investigacin, el cual debe:
VARIABLE : Cualidad, propiedad o caracterstica del objeto de estudio, insertas en la hiptesis, susceptible de cambiar.
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TIPOLOGA DE HIPTESIS:
HERNNDEZ SAMPIERI:
GARCA MENDOZA:
EL INVESTIGADOR DEBER:
1 Describir de manera clara, sencilla y concisa como percibe y capta el
problema,
mediante una reflexin acuciosa y correcta (respetar reglas lgicas y
del idioma).
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IV. Objetivos
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V. Justificacin del problema
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VI.- ANTECEDENTES DEL TEMA
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VII. Esquema Provisional.
Las ventajas derivadas de la elaboracin de un esquema provisional, segn Sergio Aza Reyes
(16-18), son:
B.- Orienta al trabajo de investigacin punto por punto, en una misma direccin
Ch.- Orienta la bsqueda de fuentes de consulta, bien para determinar la factibilidad del
tema, como para enriquecer el contenido lo ms posible
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TIPOS DE ESQUEMA
Cantn Tobeas, -, afirma: no slo es el ndice esquemtico provisional a seguir o un
casillero, sino el ordenamiento cientfico de la materia a investigar, en nuestro caso,
jurdica, el dar precisin y lmites a los diversos conceptos.
Tradicionalmente los esquemas se clasifican segn la forma de vincular su contenido
en dos modelos, a saber:
Histrico, Gentico o sincrnico .-Ordena los temas y subtemas de la investigacin de
manera cronolgica, es decir, segn el tiempo de manifestacin y presentacin de su
contenido, bien de lo anterior a lo posterior o viceversa
Sistemtico.- agrupa los temas, subtemas y elementos de la investigacin de manera
orgnica, bajo este modelo se ha explicado el derecho positivo, por ello tambin se le
conoce como plan dogmtico; siempre procede de lo general a lo particular o la
inversa, en va de ejemplo tenemos al plan clsico de Gayo o romano francs , segn el
cual las reglas del derecho se refieren a una de las tres clases de objetos: las
personas, las cosas y las acciones; en el primer caso, va implcito la teora de las
personas y de la familia; en le segundo caso, incluye el derecho patrimonial y, en el
tercero, incluye los derechos subjetivos.
Es aconsejable la combinacin de ambos modelos, en funcin de enriquecer el trabajo
de investigacin 80
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TIPOLOGA DEL ESQUEMA PROVISIONAL
Referencia
Jurdico
Cap.
Propositivo
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Viii.- METODOLOGA
Se precisa en
8.1.- Mtodos:
1. Mayutica
2. Idealismo dialctico
3. Inferencia inductiva y deductiva ( anlisis, sntesis)
4. Discursivo
5. Argumentacin
6. Materialismo dialctico
7. Fenomenolgico
8. Hermenutico
9. Sistmico
El autor en cita, entiende por mtodo cientfico al procedimiento intelectivo para
descubrir las formas de existencia de los procesos del universo, desentraar sus
conexiones internas y externas, generalizar y profundizar los conocimientos
adquiridos de ese modo, demostrarlos racionalmente con rigor y comprobarlos en el
experimento y mediante sus aplicaciones tcnicas.
Morris Cohen y Ernest Nagel E., definen al El mtodo cientfico como el medio
idneo para llevar a cabo la actividad cientfica, pues l garantiza la objetividad del
conocimiento y la perfectibilidad del mismo, lo que conlleva al progreso de la
ciencia y a la temporalidad de las verdades obtenidas que pueden ser suplidas en el
momento que surjan alternativas mejores y ms acordes con la realidad - citado por
Snchez Vzquez, Rafael. Metodologa de la ciencia del Derecho. 5 edicin, Porra,
Mxico. 2001, p. 6
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CMO SE CONSTRUYE LA TESIS PROFESIONAL
MTODOS EPISTMICOS
MECANICISMO REALISMO
EMPIRISMO PERSPECTIVISMO
POSITIVISMO EXISTENCIALISMO
ESTRUCTURALISM
O
FUNCIONALISMO
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CMO SE CONSTRUYE LA TESIS PROFESIONAL
Mtodo
Es el constructo intelectivo a travs del cual se observa un
objeto de investigacin,
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CMO SE CONSTRUYE LA TESIS PROFESIONAL
A.- BIBLIOGRFICA
B.- HEMEROGRFICA
C.-VIDEGRFICA
CH.- LEGISLATIVA
D.- LEXICOGRFICA
E.- MULTIMEDIA
F.- MULTIMEDIA
AO 2007 2008
ACTIVIDAD NOV. DIC ENE. FEB. MAR. ABR. MAY. JUN. JUL. AGO. SEP. OCT. NOV.
.
ELABORACIN DE X x x X
CAPITULO I
REVISIN DE CAPITULO I x X
ELABORACIN DE x x x
CAPITULO II
REVISIN DE CAPTULO x x
II
ELABORACIN DE x x x
CAPTULO III
REVISIN DE CAPTULO X x
III
ELABORACIN DE x x x
CAPTULO IV
REVISN DE CAPTULO x X
IV
ELABORACION DE x x x
CAPITULO V
REVISION DE CAPITULO x x
V
CONCLUSIONES x x
PROPUESTAS x x
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