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Inicio Semestre 201720

Carrera de Psicologa
Presentacin Personal Alumnos/ Docente
Procedimiento de gestin
de aula 2017

Profesor: Boris Cajas Luna


Nombre Asignatura: Met. Inv Social II.
Sigla Asignatura: LIC 420
1. Metodologa de Trabajo:

Clases Expositivas
Asignacin de tareas
Aprendizaje reflexivo
Activacin de Conocimientos Previos
Taller de discusin y debates
Trabajos en grupo
Trabajo Autnomo
Proporcionalidad: 2 es a 1; terico-prctico.
2. Mecanismo de Comunicacin Profesor
Alumno:

Pgina UDLA _X__


Curso e campus ___
Sala de profesores (luego de clases) _X_
Correo Electrnico _X_
Solo presencial ___
3. Certificados Mdicos:
Enviar certificado mdico por correo electrnico hasta 72
horas desde realizada la prueba, a profesor con copia a
coordinador, y entregar a ste el original del certificado
4. Evaluaciones de acuerdo al programa

Indicador Porcentaje
Ctedras (2) 50%
Ejercicios (4) 15%
Trabajo ()
Examen 35%
Final 100%
5. Ingreso a Clases

Hasta 10 minutos luego de iniciada la hora de clases _X__


Al ingresar el profesor a la sala de clases ___
Sin restricciones de tiempo ___
Otro ___
6. Ausencia a prueba

Se realizar una prueba o trabajo antes de un examen con todo el contenido


del semestre ____

Se har una prueba recuperativa despus de cada prueba programada ____

El alumno debe rendir todas las evaluaciones independiente del motivo de la


falta de lo contrario se calificar con nota 1. ____

El profesor se reserva el derecho de hacer una prueba


recuperativa antes del examen de acuerdo al desarrollo del
curso __X_
7. Asistencia a clases

50% de asistencia ___

75% de asistencia ___

90% de asistencia _x__

50% en total para dar examen ___

75% en total para dar examen ___


8. Condiciones Especiales:
-Compromiso.

-Responsabilidad.

-Puntualidad; el alumno no podr ingresar a la sala pasados 10 minutos del


inicio de la clase.

-Adecuacin al contexto de Instruccin (atuendo, comida, celular,


notebook, otros).

-Respeto a la diversidad de: Opiniones, Formas profesionales de accionar,


tendencias (polticas, sexuales, otros), Credos.
- Cumplimiento con las fechas estipuladas, para evaluaciones u otras actividades;
como tambin con las pautas que se dan para estas.

- Asistir al paralelo que le corresponde, no a otro curso, excepto indicacin


emanada de jefatura de carrera.

- Los resultados de las evaluaciones y retroalimentaciones se entregarn en un


plazo mximo de 15 das en clases, adems, estarn disponibles en sistema
institucional, pero no se enviarn de manera personal por correo electrnico.

-El correo del docente no ser va de comunicacin con los alumnos para
cuestiones ftiles.

-Cualquiera situacin conflictiva ser resuelta conforme al reglamento


institucional, sin pedir excepcin alguna, que no est dentro de lo normado.

-El plagio o copia en toda instancia evaluada implica calificacin mnima (nota 1.0).
-Actuar tico. (reprobacin).
RESPECTO AL PROGRAMA:

Descripcin de la Asignatura:

-Curso diseado con el objeto de desarrollar habilidades orientadas al diseo y puesta en prctica de
herramientas propias del trabajo de campo con enfoque cualitativo (acceso y produccin de datos).

-Realizando una reflexin constante sobre la atingencia de los mtodos y tcnicas a la problemtica del
estudio.

-Los estudiantes debern formular un proyecto de investigacin pertinente al rea social respecto de grupos y
comunidades en especfico.

-Aplicar mtodos para asegurar la validez de la investigacin cualitativa.

-Aplicar tcnicas para recolectar y analizar datos cualitativos y,

-Aplicar normas de presentacin de resultados de investigacin acordes a las exigencias de la asignatura.

-La presentacin final del trabajo de investigacin, mediante entrega de informe y exposicin, corresponder a
la evaluacin final del curso (nota de examen).

-La asignatura no cuenta con posibilidad de eximicin al examen.


RESULTADOS DE APRENDIZAJE: (SABER, SABER HACER, SABER SER).

ASOCIADOS AL SABER;
-Identificar los fundamentos tericos y conceptuales de la metodologa cualitativa.

ASOCIADOS AL SABER HACER;


-Formular problemas ,objetivos, aplicar tcnicas, describir , interpretar , exponer
resultados de investigacin cualitativa.

ASOCIADOS AL SER;
-Generar reflexiones que desarrollen capacidades para tomar decisiones con
responsabilidad tica.

-Actuar con respeto frente a la diversidad de contextos socioculturales aplicando y


desarrollando procesos de vinculacin (sintona con las comunidades).

-Reconocer a las otras personas como interlocutores vlidos manteniendo una actitud de
escucha y constante.
-La asignatura Metodologa Inv. Social II, ayuda al fortalecimiento de los
siguientes valores UDLA:

tica Profesional.
Compromiso Comunitario.
Responsabilidad Ciudadana.
BIBLIOGRAFA:

-SAMPIERI-FERNNDEZ-BAPTISTA (2014) ; METODOLOGA DE LA


INVESTIGACIN; 6 EDICIN.

- PREZ SERRANO GLORIA (1994); INVESTIGACIN CUALITATIVA, RETOS E


INTERROGANTES volumen I y II.

- JIMNEZ B., TEJADA J., (2004);PROCESOS Y MTODOS DE INVESTIGACIN