CMO DEBO AYUDAR A MI HIJ@ Equipo PIE

ESCUELA LAS QUILAS

EN EL HOGAR? PS. Francisca Velozo Varela
QUE SIGNIFICAN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
TRANSITORIAS
Las necesidades educativas
transitorias, implican que
nuestros hijos requieren
ms ayuda en ciertas
reas del aprendizaje, que
requieren apoyo de
profesionales con el
objetivo de facilitar el
aprendizaje, acercando a
los nios a los aprendizajes
esperados a su edad
cronolgica y nivel escolar.
FUNCIN DE LA PSICLOGA PIE
Evaluar dificultades cognitivas o de inteligencia asociadas a las necesidades educativas
especiales.
Identificar e intervenir sobre problemas del comportamiento que influyen en el aprendizaje
Identificar e intervenir sobre problemas emocionales que dificultan el aprendizaje.
Desarrollar competencias parentales; estrategias de manejo conductual en el hogar y
comunicacin asertiva
Trabajo con dupla psicosocial; visitas domiciliarias, reconocimiento de vulneracin de derechos,
realizacin de talleres segn necesidades del establecimiento. .
CONSIDEREMOS NUESTRAS DIFERENCIAS, NO
SIEMPRE SON DEBILIDADES.
Muchos nios presentan
problemas de aprendizaje.
Son nios y nias normales a
los que se les cruzan las
cosas del cole. Los padres
comentan que no vale para
estudiar, que lo suyo no
son las matemticas, que
no aguanta una hora con un
libro delante, pero se
preocupan porque temen al
fantasma del fracaso escolar
RECORDAR LAS FORTALEZAS ES MS IMPORTANTE
Revisemos las
expectativas
acadmicas que
tenemos sobre nuestros
hijos. Si no se ajustan a
sus capacidades,
pueden sentirse
presionados y, de
rechazo, odiar la
escuela.
SU PRIMERA BIBLIOTECA
El amor a la lectura se contagia. Si nunca nos ven con un libro, ser difcil que nuestros hijos se
interesen por la lectura.
No podemos hacer que lean, pero s crear un ambiente propicio en el que los libros formen
parte del hogar. Es muy conveniente establecer un rato de lectura en familia: cada cual coge
su libro y se pone a leer, si lo hacemos desde siempre, lo vern como algo natural
No podemos hacer que lean pero s crear un ambiente de lectura que lo favorezca.
Comencemos por leerles cuentos cuando son pequeos y hacerlo saboreando la
lectura, que perciban que disfrutamos con ello. Crearemos en nuestros hijos
fascinacin por las historias e inters por los libros que las contienen. Sin darnos
cuenta, pasaremos de leerles cuentos a que ellos nos los lean.
EDUCAR CON AUTORIDAD
En la tarea de educar tenemos que
contar con los premios y los castigos.
Sin embargo, hay que saber
utilizarlos, porque de lo contrario, de
ser nuestros mejores aliados pueden
convertirse en los peores enemigos.
Respecto a los segundos, se podra
decir que propiamente castiga el que
castiga mal; si lo hacemos bien,
simplemente estamos educando.
RESPECTO AL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD, PODEMOS
DISTINGUIR CINCO TIPOS DE
PADRES.
Los proteccionistas, incapaces de castigar ni hacerse obedecer, no tienen autoridad
porque no son capaces de ver lo que realmente conviene a sus hijos.
Los desertores, que han renunciado a desempear su funcin porque la educacin se
les hace muy cuesta arriba.
Los permisivos, los cuales nunca castigan ni se imponen porque piensan que eso es
coartar la libertad de sus hijos.
Los autoritarios, que hacen uso de una excesiva autoridad pero no se la han ganado.
Consiguen que se les obedezca ms por miedo que por respeto, doblegan las
conductas pero no llegan al fondo.
 SITUACIONES A EVITAR, COMENTEN Y REFLEXIONEN
SOBRE SITUACIONES SIMILARES QUE HAYAN
OCURRIDO EN EL HOGAR.
Yo le digo a mi hijo que es un tonto, cuando no entiende sus tareas de
matemticas
Si otros nios pueden porque tu no?!!
Anoche no dormi nada haciendo un mapa que tenia que llevar mi hijo al
colegio
La profesora es sper mala, les da muchas tareas, como voy a repasar con
el, si ella tiene que ensearle
El colegio tiene que ensearle, no yo!