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Memoria de trabajo:
Ejecutivo central, control por atencin y capacidad limitada.
Bucle fonolgico, almacena informacin verbal de forma
temporal. Formado por un almacn fonolgico a corto plazo
(Odo interno) y un proceso de control basado en la repeticin
articulatoria (Voz interior).
Estructuras de la memoria
Memoria a Largo Plazo (MLP). Depsito de
conocimientos y habilidades relativamente permanente,
con capacidad prcticamente ilimitada. Permite retener
hechos significativos. La repeticin y la organizacin son
particularmente importantes. Se supone que existen
distintos sistemas de memoria a largo plazo.
Procesos de memoria
Codificacin: la informacin almacenada en la memoria de corto plazo es
codificada bsicamente en forma acstica. La informacin almacenada en
la memoria a largo plazo parece ser bsicamente codificada
semnticamente, aunque tambin existen evidencias de que existe una
codificacin visual.
Olvido:
Interferencia: la nueva informacin interfiere con la informacin
antigua y la desplaza. Retroactiva y proactiva.
Degradacin: la informacin se olvida por la desaparicin gradual
de los trazos de memoria.
Memoria - Niveles de procesamiento
de la informacin
Transferencia: Prestar atencin a la informacin, para
comprenderla. O asociarla con la informacin nueva y lo que
ya sabemos. Este proceso se denomina consolidacin. Para
preservar o aumentar la integridad de la memoria se usan
estrategias de metamemoria.
La repeticin es la tcnica clave para conservar la
informacin. Puede ser abierta (voz alta) u oculta
(silenciosa). La prctica distribuida es ms efectiva que la
prctica aglomerada. La informacin se evocar por mayor
tiempo si se distribuye el aprendizaje y se vara el contexto
para la codificacin.
Funciones de la atencin
Las cuatro funciones principales de la atencin son: 1) atencin
selectiva, en la que elegimos prestar atencin a algunos estmulos
e ignorar otros; 2) vigilancia, en la que esperamos atentamente
detectar la aparicin de un estmulo especfico; 3) sondeo, en la
que buscamos activamente estmulos particulares; y 4) atencin
dividida, en la que distribuimos nuestros recursos de atencin
para coordinar nuestro desempeo en ms de una tarea al mismo
tiempo.
ATENCIN
Atencin selectiva. Constantemente estamos haciendo
elecciones con relacin a los estmulos a los que
prestaremos atencin y a los que ignoraremos. El foco de
atencin concentrado en estmulos informativos
especficos aumenta nuestra capacidad para manipularlos
en otros procesos cognitivos como la comprensin verbal
o la resolucin de problemas.
Durante la lectura:
Autocontrol de la comprensin
Habilidades de vocabulario
Conciencia de la progresin temtica por prrafos
Distincin de informacin relevante
Deduccin e inferencias
Anlisis de organizacin de ideas o estructura
Organizacin e integracin de contenido
Nueva prediccin y anlisis
Lectura crtica
Posteriores a la lectura:
Todas las tcnicas que ayudan al estudio de un texto (subrayado,
resumen, elaboracin de esquemas, mapas conceptuales, anotar
ideas, etc.)
DIFICULTADES DE COMPRENSION
LECTORA
Factores que influyen en las dificultades para la comprensin lectora:
Decodificacin: Procesamiento fonolgico
Comprensin: Dficit estratgico