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UNIDAD 1 APLICACIN DE

LAS TECNOLOGAS DE
INFORMACIN
Jonathan Alexander Costilla 1754821

Aplicacin de tecnologas de la Informacin

Agosto- Diciembre 2017


1.1 Definicin y Conceptos fundamentales de los documentos

Documento: Texto escrito que registra cualquier informacin o acontecimiento, el medio utilizado para plasmarlo
generalmente es el papel y los recursos para ingresar los datos pueden ser de manera directa utilizando las manos, o
mediante un proceso mecnico, elctrico o electrnico, donde se puede crear, almacenar, editar, reproducir o exhibir.

Escribir: Proceso capaz de contribuir al desempeo acadmico eficaz y eficiente de las personas, cuando forma parte de un
circulo recurrente de cuestionamiento y reflexin, de anlisis, en el cual se estimula y organiza el pensamientos, ayuda a
aprender a reconocer y a demostrar que se aprende.

Estructura: Disposicin de las partes que integran un todo.

Formato: Se refiere al diseo de la apariencia general de los documentos.

Currculum: Documentar los datos personales, acadmicos y laborales de una persona que aspira a un empleo.

Resumen: Exposicin precisa y breve de las ideas esenciales de un asunto, texto proceso o informacin que se han estudiado,
relativos a una sola fuente.

Ensayo: Escritor donde el autor expresa sus pensamientos y su enfoque personal respecto a uno de o diferentes temas y
disciplinas conocidas a profundidad por el.

Reporte: Escrito concentrado en informar sobre un tema, hecho o asunto especifico, sin aportaciones personales.

Tesina: Trabajo acadmico de extensin corta, emitido para la evaluacin de una materia o la acreditacin de un diplomado.

Tesis: Disertacin que propone el aporte de nuevos conocimientos. Basada en una investigacin para responder una pregunta
y solucionar un problema.
1.2 Recursos para Optimizar la Productividad

Procesador de palabras: Son Aplicaciones de gran difusin entre los usurarios de la tecnologa de
informacin.

Los Estilos: Son recursos que permiten agilizar el proceso de dar formato al texto.

Plantilla: Archivo que contiene un patrn que combina estructura, textos, imgenes y formatos.

Temas: Conjuntos d elementos de diseo que se completan al incluir juegos armnicos de colores, seleccin
de fuentes para encabezados y el cuerpo del texto, as como efectos grficos de lneas y relleno.

Autoedicin: Termino en el que agruparemos opciones disponibles en las versiones actualizadas del
procesador de palabras , las cuales automatizan la captura, correccin y formato de texto, adems de funciones
especiales para ejecutar algunas otras acciones, todas con la finalidad de facilitar y agilizar la tarea de
elaborar documentos.

Autoformato: Aplica formatos de manera automtica al texto mientras se escribe.

Etiquetas Inteligentes: Son un recurso que identifica y marca tipos determinados de datos y ofrece la ejecucin
de acciones adecuadas a ellos.
1.3 Documentos nteractivos

Tabla: Una estructura definida en columnas y fila, donde la interseccin de una fila y una columna se identifica
como celda.

Base de Datos: Almacenan informacin para que se use o maneje de acuerdo con ciertos criterios.

Formulario de datos: No forma parte de ninguna de las fichas en la cinta de opciones, por lo tanto, para
utilizarlo es necesario personalizar la barra de herramientas de accesos rpido de los documentos que
contendr a la tabla.

Hipervnculo: Cdigo del lenguaje HTML (siglas de Hypertext Markup Lenguage) con apariencia de texto con
color y subrayado o de imagen que dirige la accin con un clic hacia otro recurso local, de red o de internet.

Formulario: papel impreso con textos y espacios donde se escriben datos.


UNIDAD 2
PRESENTACIONES
ELECTRNICAS EFICACES.
2.1 Perspectiva de la Presentacin

Presentacin: Es el acto en el cual una persona comunica cierta informacin a una audiencia.

Presentador: Es la persona que comunica un mensaje.

Mensaje: Contenido de la presentacin.

Audiencia: Es la Persona o grupo de persona a las que se les presentas el mensaje.

Canales de Comunicacin: La Transmisin del mensaje se produce a travs decanales de comunicacin


diferentes: verbal, que se refiere a las palaras que emplea el presentador.

Percepcin: Es la Impresin o sensaciones que experimentan tano la audiencia ante el presentador y el


mensaje, como e presentador frente a la audiencia.

Retroalimentacin: Respuesta espontanea de la audiencia al mensaje del presentador, durante la exposicin.


2.2 Planeacin de la presentacin

2.3 Estructura

Perspectiva: El enfoque ideal tiene en cuenta el punto de vista de la audiencia.

Persuasin: Un mtodo efectivo de efectuar una presentacin es aludir a los motivos o razones principales por
las que las personas deben aceptar, aprobar o adoptar lo que se es presenta.

Percepcin: El grado en que un presentador obtenga la atencin de un publico y lo persuada depende en gran
parte del modo en que lo perciba la audiencia.

2.4 Tcnicas de diseo

Ayudas Audiovisuales: Son los dispositivos que utilizan sonidos e imgenes con el propsito de complementar
la comunicacin y presentacin de un mensaje.

Modelo: Un modelo es la representacin adecuada de un fenmeno o situacin de la vida real.

Graficas: Son los tipos de graficas que representan datos numricos, como barras, pastel y lneas entre otras.

Diagramas: En esta categora se ubican los diagramas de flujo, organigramas, diagramas piramidales, de ciclo,
de Venn y de crculos concntricos.

Ilustraciones: Son los tipos de ayudas visuales que mas se utilizan para transmitir ideas, operaciones, o
localizaciones. Comprenden dibujos, fotografas, mapa y dibujos animado.
2.5 Elaboracin de presentaciones por computadora.

Plantillas de Diseo: Son archivos similares en el procesador de palabras , pueden ser predefinidas o creadas
por el usuario.

Colores: Corresponden a conjuntos preestablecidos de combinaciones que armonizan gratamente y se aplican


a los elementos de una diapositiva.

Fuentes: Afecta a los ttulos y el cuerpo del texto en as diapositivas.

Animar: agregar un efecto especial, ya sea visual o sonoro a un texto o a un objeto.

Transicin: Es el efecto o manera del paso gradual de una diapositiva a otra.

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