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Aprender a aprender
Vive como si
fueras a morir
maana.
Aprende como
si fueras a vivir
siempre.
(Mahatma Gahndi)
Primero debes
decirte a ti mismo
lo que quieras ser,
y luego hacer lo
que tengas que
hacer.
(Epiceto)
Aprendemos a ser
sabios ms por el
fracaso que por el
xito. Con frecuencia
hallamos lo que
convendr,
descubriendo lo que
no conviene y,
probablemente, el que
no cometi nunca un
error, nunca
descubrir nada.
(Samuel Smiles)
VALORES
En un mundo en
rpido cambio y
desarrollo, ser
capaces de aprender
es una capacidad que
debe llevarse ms all
del don natural que se
nos ha concedido,
que contribuye de
forma tan notable a
nuestra humanidad y
ser
desarrollada y perfeccionada con todos
los principios y
herramientas a nuestro
alcance.
VALORES
En nuestra ayuda
vienen los
descubrimientos sobre
el funcionamiento de
nuestra mente y nuestra
capacidad de conocer, y
la multitud de tcnicas
desarrolladas en
distintas disciplinas
para mejorar el arco
percepcin-
comprensin-accin
que configura la clave
de la vida profesional y
cotidiana.
VALORES
Esos descubrimientos
nos ayudan a percibir
mejor y atender a los
aspectos claves, a
alcanzar una percepcin
ms aguda, precisa y
creativa; a razonar con
rigor y eficacia; y a
organizar nuestra
accin definiendo y
priorizando nuestros
objetivos y buscando la
eficacia en el uso de
nuestro principal
recurso: nuestro
tiempo.
OBJETIVOS
En esta competencia
aprenderemos ms
sobre cmo mejorar
nuestro aprendizaje,
hacindonos dueos
de nuestro propio
proceso de aprender,
as como a utilizar
nuestro tiempo
nuestro principal
recurso de manera
ms eficiente.
QU
La competencia hace
referencia a dos
aspectos importantes:
Los principios del
aprendizaje: qu es el
aprendizaje, cmo se
aprende, cules son
sus contenidos y qu
significa que el
aprendizaje debe ser
significativo.
Cmo
Cmo aprender por
nosotros mismos
autnomamente, qu
es el aprendizaje
autnomo, por qu
es necesario, cmo
se definen los
objetivos de
aprendizaje y se
priorizan y cmo
podemos gestionar
mejor nuestro
tiempo.
Aprender a aprender supone:
COMPRENDER
como desarrollamos
nuestra capacidad de
conocimiento y aprendizaje.
APRENDER
a formar conceptos de una
manera slida y significativa.
SER CAPACES
de recordar y memorizar la
informacin.
SER CAPACES
de definir objetivos y
priorizarlos.
VALORAR
nuestro tiempo y organizarlo
de forma eficiente.
La competencia APRENDER a APRENDER se despliega
en dos subcompetencias: