El enfoque

cognitivo-
evolutivo de la
educacin moral

Kohlberg
 Antecedentes
Dewey: cognitivo evolutivo

Objetivo de la educacin es el crecimiento o desarrollo

intelectual y moral

Premoral: conducta motivada por impulsos sociales y

biolgicos
Convencional: acepta modelos establecidos en su grupo con
poca reflexin (reglas)

Autnomo: conducta guiada por pensamientos del individuo,

reflexin
 Piaget

Premoral: no sentido de obligacin a las reglas

Heternomo: obediencia literal a normas, obligacin sumisa

Autnomo: reciprocidad e intercambio

NIVEL PRECONVENCIONAL
(4 a 10 aos)

Bueno malo. Consecuencias hedonistas o fsicas

Estadio 1: la orientacin castigo obediencia.

Obediencia a la norma. EGOCENTRICO

Estadio 2: la orientacin instrumental relativista

Accin correcta -------- satisface necesidades
Reciprocidad en trminos prcticos.
OJO POR OJO
Lo justo es relativo, ya que est ligado a los
intereses personales
INDIVIDUALISTA CONCRETA
 NIVEL CONVENCIONAL
(10 a 13 aos)

Estadio 3: la orientacin de la concordancia interpersonal: buen chico

Satisfacer expectativas de los otros: conducta correcta
Buenas intenciones: juzga la conducta
Necesidad que se siente de ser una buena persona
RELACION CON OTROS CERCANOS

Estadio 4: la orientacin legalista y de mantenimiento del orden

Mantener el orden social: normas fijas
Lo correcto: cumplir deberes propios, respeto por autoridad
NOSOTROS MS GENERAL Y ABSTRACTO
NIVEL POSTCONVENCIONAL
Principios morales autnomos (13 +)

Estadio 5: la orientacin legalista o de contrato social

Al margen de lo establecido constitucional y
democrticamente, lo justo y lo correcto es un asunto de opinin
y de valores personales: Se integran las diferentes perspectivas
individuales mediante mecanismos formales de acuerdo,
contrato, imparcialidad y procedimiento legal
Las leyes y deberes se basan en el clculo racional de la utilidad
general: bien mayor. CONTRATO SOCIAL

Estadio 6: la orientacin de principios ticos universales

Principios de justicia, reciprocidad y de igualdad de los derechos humanos.
Dignidad de los seres humanos
Racionalmente se ve la validez de los principios y se llega a un compromiso con ellos:
autonoma moral