UNIVERSIDAD DE PIURA

Algunos criterios a tener en

cuenta en las asignaturas de
la Prof. Guerra
 CRITERIOS FUNDAMENTALES:

El alumno que estudia no pide puntos (si es becado, y si estudia, tampoco necesita
pedir puntos).
Todos tenemos problemas e imprevistos a lo largo del semestre. La profesora puede
tener contemplaciones solo en los casos de problemas realmente GRAVES.
El que pide ayuda A TIEMPO puede mejorar significativamente su rendimiento.
Cada evaluacin es una herramienta indicadora de cunto ha estudiado el alumno.
La profesora no corrige en base a suposiciones ni interpretaciones.
Si el alumno suspende un ciclo, o no tiene dinero para pagar el examen
SUSTITUTORIO, no es responsabilidad del curso ni del profesor que lo dicta.
 CAUSAS POR LAS QUE SE FALLA.

Si el alumno falla en las evaluaciones puede ser por:

No estudiar lo suficiente.
No estudiar bien.
No comprender lo que estudia (solo memoriza).
No pedir ayuda en el momento en que ha fallado y a quien corresponda.
Por un problema o imprevisto realmente GRAVE e INSALVABLE.
El principal RESPONSABLE por alguna de estas situaciones es el ALUMNO, quien
deber resolver esta situacin utilizando los medios correctos, por ejemplo:
estudiando ms y mejor (y NO pidiendo puntos).
 CUNDO ES CORRECTO HACER UN RECLAMO?

NO ES RECLAMO el que no presenta fundamentos acordes con un curso universitario:

considero que es injusta la puntuacin, merezco un punto ms, me faltan 3 puntos para
aprobar su curso.
Cuando se sume mal los puntos del examen.
Cuando la profesora olvide corregir o puntuar alguna pregunta.
Cuando hay evidencia explcita de que la profesora no quiere que apruebe la asignatura, lo
que deber demostrar con pruebas lgicas y fehacientes.

En consecuencia:

DEBERAN SER POCOS CASOS EN LOS QUE SEA

NECESARIO PRESENTAR UN RECLAMO.
Cuando el alumno considere justo y realmente necesario, en nombre de la JUSTICIA y la PAZ, lo
realizar a travs de los mecanismos reglamentados.
 MODOS DE EVALUACIN
EVALUACIONES:
Examen parcial y examen final. Si es necesario, examen sustitutorio.
FORMAS/ TIPOS DE EVALUACIONES:
Preguntas mltiples desarrollo unitario y relacin de temas.
Preguntas de lectura anlisis y correccin de prrafos y textos.
Preguntas simples completar, marcar alternativa.
Preguntas de conceptos definicin de contenidos del curso.
PUNTOS EXTRAS: Los habrn en algunas clases. Se les subir a quienes la profesora confirme que los
han ganado. Es importante que quien los gane pida, a final de la clase, que anoten su nombre.
LECTURA CONSTANTE DE SEPARATAS: El modo de evaluacin se definir durante las dos primeras
semanas.
 MEJORA EN ORTOGRAFA

No es un curso de lengua, pero es un curso universitario. Por lo tanto, se corregir la ortografa del siguiente
modo:
EXAMEN PARCIAL: se descontar 1 punto por cada grupo de 10 errores.
EXAMEN FINAL: se descontar 1 punto por cada grupo de 5 errores.
EXAMEN SUSTITUTORIO: no habrn descuentos.

El alumno que identifique algn error ortogrfico [no tipogrfico] que la profesora Guerra haya escrito (sea
en la pizarra, correo, aviso en SIGA, diapositiva), siempre que lo fundamente correctamente, tendr la
posibilidad de ganar hasta 1 punto extra para cualquiera de sus evaluaciones.
Se recomienda a los alumnos que tienen problemas con su escritura que vean esta como una oportunidad
para mejorar en este aspecto. Cuenten con la ayuda de la profesora. Se recomienda las siguientes pginas
bsicas que pueden ir consultando:
www.fundeu.es/
www.rae.es/
udep.edu.pe/castellanoactual/
 ATENCIN A LOS ALUMNOS/correo/oficina

Todos los jueves de 3:30 a 7:30pm y viernes de 11 a 1pm.

En el caso de que, en alguna semana, algn alumno no pueda asistir en esos horarios, solicitar al
correo de la profesora una reunin, enviando dos opciones de horarios disponibles. La
coordinacin se dar por medio de correo.
Correo corporativo: priscila.guerra@udep.pe
Oficina: 313-a (edificio principal).
COMUNICACIN Y MODOS DE ESTAR EN CLASE

Si vienen a dormir, mejor quedarse en casa.

Si quieren comer, mejor ir a cafetera o a casa.
Si quieren hablar y conversar de temas ajenos a las clases, o a ver noticias de Facebook, una
banca es ms cmoda que una silla en el aula.
Vienen a una clase, no a la playa, a un desfile de modas ni al mercado.
No vienen a clases de ingls, evitar el miss. Elegir el modo ms sencillo de nombrar a quien les
ensea: profesora.
Es bueno rerse, pero ms alto es compartir la alegra: si alguien se re en clase de modo particular,
deber contar el chiste; si no nos remos, se ir de la clase.
El salir de clase no significa que no pueda volver, pero tampoco que siempre pueda volver (los
detalles se explican en la clase).
 ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

PUNTUALIDAD:
No se podr ingresar al aula pasada la hora de inicio de las clases, el alumno tendr que esperar
hasta la segunda hora.
Se negociar el momento oportuno para el descanso, pero no del tiempo que les corresponde.

Asistencia a clases:
La profesora considera fundamental la asistencia a clases para entender y salir bien en el curso.
Sin embargo, no habr descuentos por inasistencias (solo aplica para los cursos de PSO, no para
RCO).
Por lo tanto, cada alumno ser responsable de las consecuencias que suponen cada inasistencia
(ponerse al da, preguntar a sus compaeros qu se dej, qu se explic, etc.).
Se tomar lista para conocer a los alumnos.
No se dan puntos extras por asistir a las clases, tampoco por visitar a la profesora
VIDA JUNTO AL CELULAR

Si la profesora identifica alguna dependencia con el celular, el alumno

tendr que responder una pregunta sobre cualquier clase del curso que
se haya explicado hasta el momento. Si este no responde o responde
mal, se le descontar 1 punto de alguna evaluacin que an no se haya
rendido.
Por ejemplo, si a Juan se le encuentra dos veces con el celular y contesta mal a las preguntas,
rendir su examen parcial sobre 18 y no sobre 20.

Si un celular suena en clase, el alumno puede elegir una de estas

opciones:
Salir de clase.
Escuchar la clase de pie.
Traer chocolates para todos sus compaeros del aula.
 QU ESPERAN DE ESTE CURSO?

A corto plazo: aprobar.

A largo plazo: aprender.

Cmo se logra?: Algunos consejos, puestos en niveles:

1. Acudir a clase.
2. Atender. Si no atiende, no pregunte.
3. Entender/preguntar. Si atiende y no entiende, pregunte.
4. Estudiar, investigar, leer, consultar bibliografa. Y no hacerlo solo un da.
5. Saber expresar lo que se estudia.
PROFESORA: PRISCILA GUERRA LAMADRID

Estudi: Comunicacin, Filosofa. Actualmente: Maestra en Antropologa filosfica.

Enseo desde el 2012 II, aproximadamente 13 promociones. Cursos dictados: RCO, PSO,
Antropologa para ejecutivos.
Temas de investigacin: Donacin, Amor personal, Razn de ser de los proyectos sociales, El
quehacer filosfico y el trabajo intelectual, Metodologa de la enseanza y el aprendizaje,
Comunicacin humana y social.
Pensamientos contemporneos de inters: Leonardo Polo, Josef Pieper, Karol Wojtyla.